三傻大闹宝莱坞感悟篇一：观《三傻大闹宝莱坞》有感
观《三傻大闹宝莱坞》有感 看到这部电影的片名我还真以为是三个傻瓜闯荡印度的故事，会有点像堂吉诃德，但看后却是满满的感动，深受启发。尽管最后还是搞不懂这片名，但还是要说说这部具有有教育意义的电影
影片中兰柯、法尔汉、 拉贾，三个男孩是印度一所皇家工程学院的学生，他们从众多的考生中脱颖而出考上了这所著名的工科院校，每个人身上都承载了家庭太多的希望。兰柯是花匠的儿子，从小聪明好学，善良调皮，他代替小主人来这里上大学，任务是四年以后为主人拿回一张光宗耀祖的文凭，但是对于传统的以分数论等级、以分数定前途的教育提出了不满和抵制，引来了众多教师的斥责和刁难。拉贾是贫困人家的孩子，他来这里上学的目的就是有钱让爸爸治病、让妈妈过上好日子、让姐姐可以有出嫁的嫁妆，由于压力太重，他胆小而谨慎，学习成绩一直垫底。而法尔汉喜欢野外动物摄影，由于惧怕父亲的权威，选择了不喜欢的工程专业，学习成绩更是倒数。三个年轻人，各有自己的生活，各有自己的无奈，因有缘相逢在一所大学的屋檐下，共同分担着彼此的忧虑和不幸，以各种方式排解着内心的压力和处境，建立了深厚的友情 电影中，校长的儿子因为三次没考上自己父亲所在的学校，最后自杀。一名学生屡次考试成绩不及格，却发明了一架能飞行的飞机。就是这样一名学生，竟然因为拿不到毕业证而跳楼身亡。兰柯、法尔汉、 拉贾三人在宿醉后遭到惩罚，拉贾被迫在自己的将来和友谊之间做出选择，而他则是做出了自杀的选择，经过好友以及家庭的照料，拉贾才从昏迷的状态中苏醒过来。三个自杀事件可见印度的教育摧残人性封建保守的一面。
而兰柯对这种教育制度极其不满，因此一而再，再而三地与老师“作对”，试图改变这种教育制度现状，重磅抨击现代应试教育对人性的摧残，对人性的谋杀。片中的学生代表查特是一个站在兰彻对立面的人。他把分数看得很重要，一直认为自己是个成功者。但是在10后，尽管他也有一份好工作但却是注定平庸，还是败给了兰柯。
在兰柯看来学习主要看的是兴趣，而应试教育却阻碍着学生兴趣的发展，作为影片中反应试教育的先锋兰柯不仅自己与它作对还深深影响着身边的人，他鼓励拉贾不要恐惧不要逃避，他鼓励法尔汉去学自己喜欢的动物摄影，尽管他们受到许多阻力但最后还是如常所愿在自己的领域小有成就，这其实可以看出我们每个人在学习的道路上都有最适合自己独一无二的那条，关键是我们有没有走上那条路，有没有坚持走下去。而最后最为顽固的校长也肯定了兰柯，把象征最优秀的钢笔也送给了他。可见封闭的应试教育终究是落后的。
这部影片教会了我很多，从中也体会了友情爱情亲情的美好，我也希望我能有个像兰柯那样的朋友，能快乐的学习自己喜欢的，总之我很庆幸看了它。
三傻大闹宝莱坞感悟篇二：三傻大闹宝莱坞----感想
三傻大闹宝莱坞------感悟
这是一部大学一定要看的电影，它渗透着关乎我们所有大学旅程的情感。这部电影告诉了我们太多的东西，理想与现实，得到与追求，兄弟，爱情，在肯定与否定中，在接受与承认后。看了两遍里面大学生活的情节，我们明白，兄弟是死都不会选择背叛的人，兄弟是对死都不会背叛的兄弟的万里追寻，爱情是哪怕在别人的殿堂里也会选择出走的人，那么好学生是什么。我们在学习生涯始终纠结的好学生与坏学生，在这里好学生会背一切，会复述所有你教授他的东西，结果他也自以为自大的得到了他想得到的东西，不到最后，我们不知道那个传说中的坏学生究竟到哪去了，一个乡村教师的信息，给了我们理想形成了落差，他并没出现在这里，而是出现在一个沙滩上，好学生千里迢迢的去寻找着让别人承认失败的证明，而那个坏学生却是那个好学生嘴上传说的那个将回到给他幸运的人。这是一部关于教育制度的思考的电影。改变，他们都在寻求改变，然而，太多的人能改变什么呢，都自大的活在自我的世界里，对于突兀的打击总是显示的无法接受。那个穷一点的兄弟选择不再恐惧，不再担心姐姐的嫁妆，在背叛之前选择死亡，才终于获得了朋友们的信任，他成就了自己，后来他处在植物人的时期，另外两个兄弟唤醒他的方式，充满了太多的泪水，他们的努力是为了一个未知，然而他们的努力却被看在眼里，改变了他的态度，在应聘的过程中，他说他的态度让他生存，他说，在他断掉双腿时，他才真正的站立起来，他不会选择改变，终于被录取，而被震撼了招聘的人员说，这是他招录二十五年未曾见到过的一个人，
他敢于直面自己跌缺点，他用生命获知的态度让他光荣的录取。那个选择摄影的兄弟，一直他都在尊崇着父亲，最后他却没有选择成为一名工程师，而是野生动物摄影家，他选择劝服父亲，他不会选择死亡，当他想到给予他一生的父母的微笑的照片时，他知道自己该怎样做。当父亲离开时，他不晓得结果会是什么，他不知道父亲的选择是什么，父亲为他引以为豪的工程师儿子买的电脑成为为他换为一部相机的资本，父子额头的一吻，诠释了父亲的理解与尊重，推开了是他前行的步伐，当我们看到他出版的影集时，我们也明白这个转变带来的成功。还是说说他自己吧，他的辉煌的大学时代，竟然是为了别人上的，也许没有了大学毕业证，但他不为这个，而是为兴趣成长。还记得他在开学第一天给主任的下马威吗，这成为他们恩怨的开端。没有大学毕业证，他却获得了主任的最高褒奖，那只只有不平凡的人才能获得的钢笔在主任哭泣感动臣服和赞赏的眼神中交给了他。这恩怨也在主人的大女儿在成功分娩后得到了解决。他可以继续学业，继续考试，而他的兄弟们也实现了自我。这就该是大学的样子吧。我们早早的走向实习，我们可以勉强别人说我们是垮掉的一代，但是谁也不想服输，难道不服输就以这样垮下去的状态证明吗。我们迟早都要离去，但是不知道多年以后我们是否还能如此般追寻，未得到的一点信息而开始选择改变未来去寻找。见面时的一顿兄弟间的招呼，让我们看到那一份纠结的情感。如此戏剧性的大学生活，在我们即将离开时看一看也觉得欣慰。
三傻大闹宝莱坞感悟篇三：《三傻大闹宝莱坞》读后感
《三傻大闹宝莱坞》观后
《三傻大闹宝莱坞》是一部颇受好评的电影，这这部电影引发了我的很多思考。
故事发生在印度。两个老朋友拉朱、法汉接到旧时同学查图尔的电话，称他们可以见到寻找多年未见的兄弟兰彻。旅途中，两个老朋友回忆起5年前在帝国理工大学和兰彻一起走过的岁月。而电影的主角兰彻，则是一个在每学期42场考试、竞争激烈乃至自杀率高居不下的“帝国理工”中出现的一个顶撞老师，质疑传统，完全不把成绩当回事，却年年考取第一的“怪才”。 兰彻去大学报到的第一天就做了个简易的导电装置，捉弄学长，让大家瞠目结舌，与众不同的他彻始终灵活学习，不拘小节，不会死记硬背、像完成任务般学习。
故事中的“帝国理工”是印度最好的工程学院，但这里的评价学生的唯一标准就只有分数。分数不高就意味着没有机会得到一份满意的工作，也就意味着没有机会获得高品质的生活。在这里，学生们没有对新知的渴望，有的只有疯狂的竞赛，但兰彻却不是这样，在兰彻的影响下，拉朱在经历一次自杀醒悟人生后终成功在毕业前面试成功，致使院长遵守诺言刮掉胡子。后来成为一名大工程师。而法汉放弃面试的机会，和父亲表明自己的理想，最终得到父亲同意，成为著名动物摄影师。
故事最后才告诉观众，兰彻真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一个富人家的小佣人，从小爱读书，这个富人决定让小佣人用自己儿子的名字“兰彻”去读书，富人出钱，条件是冒名顶替拿到毕业证书后，小佣人就得消失。毕业典礼之后兰彻按照最初约定消失并且成为拥有400项专利的大科学家。按照自己的理想生活，在一所学校当老师，用自己的理念去教导学生。
这部电影给了我三个反思。
其一，依然记得这所名牌大学发生的血案。想到拉朱曾经说过，我之所以成绩差是因为恐惧，是因为压力。咱们国家不也发生过类似的事吗？一些后进生仅
仅因为学习成绩差，不受老师，同学的尊重。一些名牌大学的学生选择跳楼等。
其二，乐观的心态很重要。兰彻的口头禅是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。这句话拯救了法汉和拉朱，还奇迹般地拯救了一个婴儿。无论遇到再大的艰难也要铭记解决问题的方法永远比问题本身多得多。
其三，朝着梦想努力，追求卓越。“爱我所爱，无怨无悔。”追求的应是自己的兴趣所在。挣得少一点，房子小一点，车子小一点，但你会很快乐，会真正幸福。去活出你自己。“有位智者说...学习是为了完善人生，而非享乐人生，追求卓越，成功就会在不经意间追上你??”。这又是兰彻告诉我们的。
其实，我们也能从中发现现代教育教育体制的弊端。这种教育，磨灭了人们对新事物的好奇心，还让学生承受了他们不该承受的压力。印度是这样，我想，人口最多的中国应该更是如此。每年总能听说有学生因为学习的压力、家长的责问、老师的打击而选择了死亡。片中的乔伊就是这样。“大家都认为这是一起自杀。尸检报告显示，死亡原因是窒息死亡，气管压力过大。大家都认为他死于颈动脉脉压过大，那四年来的心理压力呢？尸检报告中却没有提及。工程师是一群聪明的人，但是他们没有制造出能测量心理压力的机器。如果制造出来，大家就都知道这不是自杀而是谋杀。”“我们一入学，校长就告诉我们：杜鹃从来不自己筑巢，他只在别人的巢里下蛋，要孵蛋的时候他们会怎样？他们会把其他的蛋从巢里挤出去，竞争结束了，他们的生命从谋杀开始，这就是大自然——要么竞争，要么死??”我们知道第一个登上月球的人，却不知道第二个。这是现代的教育体制教我们的。
总之，我觉得影片最值得嘉奖的还是对梦想的敢于追求，敢于奋进，永不放弃，乐观的精神。不但有那些喜剧剧情与动听的歌舞，还有使人奋发的励志。