关于公务员严以律己履职尽责情况自查报告范文
关于公务员严以律己履职尽责情况自查报告范文 我们制定了《xx 市人民政府研究室公务员履职尽责情况专项检查方案》，成立了以室党组书记、主任张本沪同志为组长、副主任方政辉同志为副组长，党总支、秘书处、监察室共同参与的活动领导小组，切实加强对活动的领导指点。
在自检自查工作中，秘书处依照编制职数，对各处室在岗在编人员情况进行检查，并依照市编委《关于严格控制和规范编制外使用工作人员的意见》，严格检查有没有编外人员工作情况。党总支、监察室根据各处室职能，通过召开座谈会、个别谈话、问卷调查、主管领导征求意见等方式，对各处室履职尽责情况进行了检查。
2、队伍状态 我室能严格履行机构编制法律法规，现有编制 31人，在编为人数 24 人，空编 7 人，在岗人数为 21 人，有 3 位同志因工作调转还没有减编，没有编制外工作人员，没有在编在岗长时间休假或不上班人员，坚持按规定组织公务员参加培训。目前，我室承当的工作量超过人员配备数量，处于缺员状态，无背规进人问题，没有 吃空饷 现象。不存在超职数、超规格配备干部的情况。
经过自查，市政府研究室全部公务人员，基本能够做到，认真践行科学发展观，时刻牢记 全心全意为人民服务 主旨，爱岗敬业，高标准、严要求，能够坚持用党性原则、工作职责严格要求自己，落实到岗到人;全部公务人员能够从工作特点动身，甘于清贫，甘于孤单，正确处理荣誉、金钱、地位之间的关系，认认真真弄调研，勤勤奋恳爬格子，老老实实做人，踏踏实实干事，兢兢业业工作，较好地实行了本身职责，得到了市政府主要领导和各部门同志的好评。我室
无放任、隐瞒、包庇公务员背规背游记为。
3、存在问题及缘由 1 是理论水平需要进 1 步提升。整体学习没有有系统、有计划地安排，存在 1 定的随便性，学习不够全面深入，理论联系实际做的还不够;学习深度不够，满足于学过了、知道了，没有深钻细研。
2 是还要进 1 步建立精益求精的精神。工作思路不够开阔，创新意识不强，没能更加自觉地站在新 1 届政府的工作重点、工作要求上展开工作，习惯于循序渐进、循规蹈矩，创造性展开工作较少，高质量的精品文稿较少。
3 是调查研究深度还需要进 1 步加强。深入实际、深入基层调查研究少，对政府系统的调研工作习惯于出题目、交任务，有针对性地展开工作不够，1些制约全局发展的重点难点课题的研究还不够深入，浅层议论的多，真正沉下去解剖麻雀、摸索规律的少;做简单数据汇总多，做深层次的分析研究少，被上级决策采用的优秀调研成果还不多。
4 是自醒自律意识需要进 1 步增强。不同程度地存在 清水衙门 意识，认为单位小，人少事少，工作性质单 1，下降了自律要求，没有构成有效的工作协力。同时，在 1 定程度上存在机关管理规范化标准不够高，节约节俭的制度不够完善等问题。
4、整改措施 经党组研究，我室的整改工作由室党组书记、主任张本沪同志负总责，室党总支牵头，秘书处配合。同时，纳入 xx年年研究室机关干部考核体系，确保整改工作获得实效。
展开主题实践活动，切实加强整改 通过提高党员干部素质，充分发挥党员及党员先锋岗的模范引领作用，不断加强本身建设，努力从根本上解决问题。室党组将 xx 年年肯定为 本身建设年 ，深入展
开以 综合文稿有质量，调查研究有效果，信息反馈有实情 为目标的主题实践活动，通过展开干部学习培训、实践锻炼等活动，进 1 步解决机关干部中存在的突出问题，全面提高机关干部综合素质，构成干事业、抓落实、促发展的协力。具体措施以下：
1、展开综合文稿讲评交换活动。业务处室处长或负责人，结合本处室业务工作实际或本人学习心得，为机关干部做综合文稿讲评或相干理论辅导，综合文稿讲评交换活动由各业务处长轮番进行,根据工作实际，原则上每 2 个月 1 次。
2、展开即时性调研工作。由机关干部根据自己工作实际，根据不同时期的工作中心、工作热门，和领导关注的重点难点问题，自主肯定调研课题，展开调查研究，以便及时反应情况，提出意见建议，为领导决策服务。同时，尽快掌握第 1 手资料，推动政务文稿起草。
3、展开业务信息搜集工作。各业务处室肯定 1 名信息员，结合处室工作分工，在平常工作中搜集整理有关信息，包括领导讲话、前沿理论、外地动态、基层信息等并将信息及时报送机关党总支，由机关党总支在 OA 平台上设专栏发布，同时，由大课题办以《参阅件》的情势报市领导，信息上报原则上最少每个月 1 期。
4、展开 月读 1 书 活动。机关干部自己肯定浏览书籍，每个月初将浏览书目报机关党总支，浏览结束后，由本人将学习心得在 OA 平台《公共论坛》上发布，适当时间由机关党总支集中组织学习交换。
整合资源，构成协力 在工作分工上，将研究室整体工作分为政务文稿起草和调查研究 2 条线，在政务文稿起草工作上由 1 名副主任总调和，根据工作需要，打破处室界限，集中人员，整体作战，以构成工作协力，提高工作效力、工作质量。