一、模仿：动作模仿
年龄
活动编号
活动目标
完成
辅助
不能
0-1 岁 I1 模仿使用物件作敲击动作
1-2 岁 I5 模仿触摸身体的部位
I6 模仿拍手动作
I7 模仿简单的手部动作
I8 正确的模仿使用 3 种不同的发声器具
I9 模仿唇部动作
I10 模仿在画纸上涂画 2-3 秒钟
I11 模仿 3 种日常生活的自理动作
I12 能模仿使用 5 种熟悉的物件
I13 能模仿会画简单的横线
2-3 岁 I15 模仿简单的动作并以此成为程序中的一部分
I16 能模仿 2 个简单的玩胶泥的动作
I17 能模仿同时触摸身体 2 个不同部位的动作
I18 模仿上下颚及舌头活动
I19 模仿使用不同用途的物件
I20 通过玩洋娃娃，学习模仿一连串简单的动作
3-4 岁 I22 模仿成人把手掌打开及握拳，以及模仿把手放在膝上、头上及背后的姿势
I23 模仿使用胶泥作出 3 种简单的模型
4-5 岁 I24 模仿 3 种动物的动作
I25 模仿各种塑像或画像的姿势
I26 有次序的模仿 2 个简单的动作
I27 当用勺子敲打盘子时，能随着速度及音量的转变而改变敲打模式
一、模仿：声音模仿
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 I2 能模仿训练员发出一连串的单音节声音
I3 能 联系某声音及某活动，并在期待该活动时发出该声音
I4 模仿简单动作所引发的声音
1-2 岁 I14 能模仿 3 种常见的物品所发出的声音
2-3 岁 I21 模仿 5 种动物的声音
二、知觉：视知觉
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 P1 从玩具被覆盖至揭开时，仍能保持对玩具的兴趣
P2 注视别人指着的物件的位置
P3 看着物件掉在地上，注视着它的位置，并将它拾起来
1-2 岁 P6 在不受其它刺激的混淆下，能从房间内拿取指定的物件
P7 能从 3 个杯子中找出其中 1 个所盖着的物品
P8 把 4 块积木安放在指定的位置上
2-3 岁 P9 配对简单的图形
P10 把 3 件物品插入简单的形状盒中
3-4 岁 P12 能模仿训练员排列 5 块积木
P13 将 3 个不同的图形卡分类
P14 配对不同大小的形状卡
P15 能注视训练员的手，并从他的手中拿拼块配放在拼板的适当位置上
P16 能根据颜色将 8 种不同的物件分类
P17 将颜色积木跟颜色纸配对
4-5 岁 P19 学习配对图形及轮候参与
P20 仿砌平面纸模型及明白从左至右的工作程序
5-6 岁 P21 能配对物件与生字，并能读出生字
二、知觉：听知觉
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 P4 当听到声音时便停止正在进行的活动，并转向声音的来源及走向训练员
P5 能联系 2 种声音和 2 种动作，并在听到其中任何1 种声音时，预料到其相关的动作
2-3 岁 P11 能从不同的发声器具中，配对相同的声音
3-4 岁 P12 辨别声响的次数并能模仿发出相同的次数
三、大肌肉：手臂
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 GM1 在身体中线拍手
GM2 伸手抓握在视平线上的物件
1-2 岁 GM4 与别人玩接球游戏
GM5 不需协助能抓着滚动的球并将它推出去
GM6 不需协助能能对墙推球并能接球
GM7 不需协助能打开抽屉或柜
2-3 岁 GM17 将大球准确地推出 10-20 尺外的地方
GM18 能连续 5 次成功地把豆袋扔进 3 尺外的大盒中
4-5 岁 GM29 将中型球掷出，穿过静止的悬挂着的藤圈
GM30 能连续拍球 5 次而球不弹走
5-6 岁 GM35 挥动木棒或球拍敲打 1 个悬挂在儿童肩膀水平位置的静止物品
GM36 当儿童双脚被提起时，可用双手向前走路
三、大肌肉：腿部
年龄
活动编号
活动目标
2-3 岁 GM19 能将球踢给别人
GM20 能用脚尖站立 10 次，每次站立 3 秒钟
GM21 能跳起并接触悬挂着的物件 10 次
3-4 岁 GM28 能做青蛙跳 10 次，而没有停止或跌到
三、大肌肉：身体
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 GM3 转侧后用手臂撑地至坐直身体
1-2 岁 GM8 踏上或跨过一连串的障碍物
GM9 能依从一个进程，包括跨过、从下面爬过及绕过一连串简单障碍物
GM10 能从地上拾起物品而不失去平衡
GM11 能拾起、拿着及堆放 4 块大积木
GM12 2 步一级上楼梯
GM13 自行步行 20 尺
GM14 向旁边行及向后行时仍能保持良好的平衡
GM15 能弯腰并手触摸脚趾头 10 次
2-3 岁 GM16 不需协助能单脚站立 5 秒
3-4 岁 GM22 1 步 1 级上楼梯
GM23 能走完 1 个中等难度的 5 项步骤障碍径
GM24 单脚或双脚跳 15 尺的路程
GM25 在做一连串的手部和腿部的动作时能保持平衡
GM26 能滚动身体来回 10 尺的距离
GM27 在 2 寸宽的胶条上，以不同的方式行走而不失去平衡
4-5 岁 GM31 作 5 次前滚翻
GM32 弯腰，把手臂垂下，并左右摇摆，学大象走 10步
GM33 能用勺子那小马铃薯运送至约 50 尺外的目的地而马铃薯不掉下来
GM34 不需协助能走过 4 尺长 4 寸宽的平衡木
5-6 岁 GM37 能完成一个中等难度、共 7 个步骤地障碍径
GM38 能把重盒拉动一段路程
GM39 在别人用力拉着绳子时，仍能拉动绳子
GM40 能联续 10 次在跳起时向上拍打双手
GM41 能跳过一条慢慢摆动着的绳子 5 次
GM42 能正确的玩跳飞机游戏
GM43 拿着不同的物件走过 4 尺长 4 寸宽的平衡木
四、小肌肉：抓握
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 FM1 能自行用掌心抓握勺子
FM2 能从盖上有洞的盒子中拿出物件
FM3 能用前 2 指或前 3 指拾取 10 件不同大小的物件，并放在器皿内
1-2 岁 FM4 将胶泥撕成小块，并放入罐内
FM5 能拾起 10 枚硬币并放入罐内
FM6 能从别人手上拿取物件放入盒子内，或从盒子中拿出物件交与别人
2-3 岁 FM14 能运用全个手掌及手指的力挤压海绵球
五、小肌肉：操作
年龄
活动编号
活动目标
1-2 岁 FM7 用勺子把砂糖从一个碗舀至零一个碗
FM8 不需协助能按动按钮，以获得预期中的结果
FM9 拿掉套在容器上的袜子
FM10 不需协助自己折纸
FM11 能抓握蜡笔及能在纸上画出 2 条或 3 条线
2-3 岁 FM13 拧开肥皂泡液瓶的盖，并适当的使用棒子
FM15 不需协助能做出简单的手指动作
FM16 拉动有绳的玩具或洋娃娃使其发出声音
FM17 能打开衣夹，并将衣夹夹在盒子的边缘
3-4 岁 FM18 能用手指沿着物件的边缘画出物件的外形
FM19 把纸条折成玩具弹簧
4-5 岁 FM21 能折纸并一次过剪断 4 张纸
5-6 岁 FM24 把 12 枚地图钉插入水松坂
FM25 明白上及下，相应的移动纸条直至完成编织全张图案为止
五、小肌肉：双手协调
年龄
活动编号
活动目标
1-2 岁 FM12 打开 4 个不同的容器，拿取奖励物
3-4 岁 FM20 随意的剪断纸条
4-5 岁 FM22 装配不同大小的螺栓及螺丝帽
FM23 把衣服挂在绳子上，并用衣夹夹住
六、手眼协调：控制
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 EH1 堆起 3 至 4 个大盒子
EH2 能将物件放在特定目标上
EH3 能将珠子放入空蛋盒内
1-2 岁 EH4 能自行将 4 个圆环套在圆柱上
EH5 能自行叠起 4 块积木
EH6 把 4 块积木放入罐内
EH7 能把圆棒插在插板上
EH8 能自行将 4 枝铅笔插在笔座的孔内
2-3 岁 EH9 能一手扶着木棒座，一手串珠子
EH10 能自己用包绒铁丝串珠子
EH11 能自行用鞋带串上 5 颗珠子
EH12 能将衣夹按图案排列的位置夹起来
3-4 岁 EH15 能用 3 件积木组合成一件简单的玩具
EH16 用胶泥模仿造出物品
EH17 能自行将圆形的 2 个部分拼成一个完整的圆
EH18 用钳子钳起小物件，并把它放入盛鸡蛋的空窝内
4-5 岁 EH21 能沿纸上的线条剪纸
EH22 能自行剪出简单的图形
EH23 在一个简单的螺丝板上装配３个大小相同的螺丝帽及螺栓
EH24 在一个木板上装配３个不同大小的螺丝帽及螺栓
EH25 能将绳子按顺序地穿在绳板上
5-6 岁 EH34 能将１２枚地图钉依色纸的位置插在水松坂上，砌成１个图案
六、手眼协调：绘画
年龄
活动编号
活动目标
2-3 岁 EH13 能用笔在大圈范围内涂画
EH14 用一只手指在一碟麦粉上画出 3 条线
3-4 岁 EH19 联点画出横线
EH20 联点画出简单的图形
4-5 岁 EH26 联点成字
EH27 联电点画出圆形和正方形
EH28 联点画出斜线和十字
EH29 能画出简单的几何图形，并由初期须利用模板而至最后不需任何辅助
EH30 能将一些简单的形状组合，画成常见的物件
EH31 能摹写简单的文字
EH32 能观看图形，找出缺少的部分，并完成该图画
EH33 联起图案的点，使成为简单的形状
5-6 岁 EH35 能联点写成一个数字
EH36 能在距离 2 厘米的平衡线条内画完 1 个简单的迷宫
EH37 能自行画出简单的人像画
EH38 能画出训练员所示范的同类物件
七、认知（理解）：语言理解
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 CP1 当儿童听到自己的名字时，能注视呼唤者
CP2 能自行指向（或伸手向）所需要的物件
CP3 对“过来”的语言指令作出适当的反应
CP4 对“坐下”的语言指令作出适当的反应
CP5 对“停止”和“走”的指令做出适当的反应
CP6 当听到“**（自己的名字）在那里”时，能用手指着镜中的影像
1-2 岁 CP7 能自行对“**（物品的名称）在那里”这一问题作出正确的反应，即利用视觉搜索房间，并指出物品的位置
CP8 能按照要求将物件交给指定的家人
CP9 教导儿童理解跟常见的物件有关的动作的名称
2-3 岁 CP14 能完成一些包含 2 个步骤地指令
CP15 无需协助能够正确的指示出属于某个类别的物件
CP16 能按要求交出正确的动物玩具
3-4 岁 CP20 能按照要求交出指定颜色的积木
CP21 能跟从包括名词及位置词的语言指示去找出常见的物件。位置词包括在里面、在下面、在后面
4-5 岁 CP26 适当的组合有关身体各部位的拼块
CP27 能将食物分成甜和酸 2 组
5-6 岁 CP30 听到“谁”“什么”“何处”等词语的问题时，能指出适当的图片作回答
CP31 能遵从含有不同位置词的简单指令，在纸张阿上
七、认知（理解）：配对
年龄
活动编号
活动目标
1-2 岁 CP10 能观看训练员手中的物件，并在 4 项物件中选出相同的意一件
CP11 能在多项物件中找出相同的物件，不会因物件众多而分散注意力
CP12 能将 5 项简单的实物跟相应的图作配对
2-3 岁 CP17 能配对物件图片（物件的外形须相识但不完全相同）
CP18 能自行完成由 4 个简单形状组成的配对板
3-4 岁 CP22 能跟训练员轮流叠放相同颜色的积木
七、认知（理解）：分类
24
活动编号
活动目标
1-2 岁 CP13 能自行将 2 组物件分类
2-3 岁 CP19 将食物按照（食用）及（饮用）的类别进行分类
3-4 岁 CP23 找出 2 件通常一起使用的物件
CP24 按照物件的功能把图片分类
CP25 能将功用上有关的常用物件归成一类
4-5 岁 CP28 由 4 件物件中找出不同类的一件
七、认知（理解）：次序
年龄
活动编号
活动目标
4-5 岁 CP29 能按照日常的活动程序，将 3 张有关之图片或图画依顺序排列
5-6 岁 CP32 按照刚听过的故事内容，顺序排列 3 张图片
八、认知（表达）：发声
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 CV1 当看见肥皂泡爆裂时，儿童可以自行发出清楚地“卜”声
CV2 能熟习某些特定的子音
CV3 能发出由 2 个不同的语音组合而成的声音，如：wu 呜,mi 咪,bu 吥,wa 哇
CV4 能重复及适当地使用简单的感叹句，发展儿童对声音及动作间之关系的理解
CV5 能说出及适当地使用简单的词汇（例如：妈妈、饼、狗）
1-2 岁 CV6 能自发地发出动物的叫声及周遭物件所发出的声音
CV7 跟成人一起唱歌时，能改变自己声调
八、认知（表达）：词汇
年龄
活动编号
活动目标
1-2 岁 CV8 在适当的时候能自行以手势或语言表示（再见）
CV9 能以自己的名字来称呼自己
CV10 不需协助而能正确地使用简单的动词，例：走路、吃东西等
CV11 能自行说出“要”来表示自己的需要
2-3 岁 CV13 能使用单字表达自己的需要或意欲
CV14 能从 2 件物件中，说出所选择的意见的名称
CV15 在提供物件的情况下，能以“是”或“否”回答“这是不是**（物品名称）” 之类的问题
CV16 能自行说出 4 种动物的名称
CV17 在只有视觉提示下，能说出几件熟悉的物件的名称以回答问题
3-4 岁 CV20 能以手势或说话表达“大”及“小”以回答有关问题
CV21 能使用代名词“他”来表示图片中的人物
CV22 能以语言或手势来表示出所喜爱的奖励物的位置，即上面或下面
4-5 岁 CV26 能说出 3 种常见的形状（正方形、圆形及三角形）
CV27
能简单地回答有关在何时进行某些常见的活动的问题，即回答说：早上、下午或晚上等
CV28 能自行由 1 数到 5
CV29 能说出 4 种颜色的名称
八、认知（表达）：表达
年龄
活动编号
活动目标
1-2 岁 CV12 无需协助而能称呼各家庭成员，例如：母亲，父亲及兄弟姐妹
2-3 岁 CV18 能自行说出某物件是属于哪个人的
CV19 能运用 3 个词或以上的简单句子，即包括主语及动词的句子，说出图?片内容
3-4 岁 CV23 能自行在 2 个选项中选出 1 个，并以说话表达自己的选择
4-5 岁 CV30 能说出家具常见的用途
5-6 岁 CV32 能正确的回答含有时间词语如昨天、今天、明天的问题
CV33 能按次序说出一周 7 天的名称
八、认知（表达）：对话
年龄
活动编号
活动目标
3-4 岁 CV24 能在对话中回答简单的问题及改善儿童的基本社交能力
CV25 能记着一个简单的讯息（3 词或以上），并把它告诉给另一位成人
4-5 岁 CV31 在少量提示下能概述一个最近看过的故事
5-6 岁 CV34 在没有提示下能描述图片中 4 或 5 个人物
九、自理：进食
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 SC1 能自行用手指捡起食物并送进口里
1-2 岁 SC2 用勺子舀食物而不弄泻
SC3 能用双手那着杯子进饮而不弄泻
2-3 岁 SC5 能用叉进食
SC6 能分辨可吃及不可吃得食物
3-4 岁 SC12 能将饮品从水壶倒进杯子中而不弄泻
5-6 岁 SC15 能自行弄简单的小吃
九、自理：穿衣
年龄
活动编号
活动目 标
1-2 岁 SC4 能自行把袜子脱掉
2-3 岁 SC8 能自行把外套穿上
SC9 能自行穿上裤子
SC10 能扣大钮扣
4-5 岁 SC14 能在早上按停闹钟，并在指定时间内自行穿衣
九、自理：梳洗
年龄
活动编号
活动目标
2-3 岁 SC11 能用毛巾把肥皂泡清洗
3-4 岁 SC13 能自行刷牙
5-6 岁 SC16 能安全的调焦冷热水
九、自理：如厕
年龄
活动编号
活动目标
2-3 岁 SC7 能恰当的自行如厕
十、社交：单对单交往
年龄
活动编号
活动目标
0-1 岁 S1 促进儿童接纳及享受有限的身体接触
S2 对善意的身体接纳做出适当的反应
S3 能享受一个简单的交往游戏并维持目光接触最少 3 秒
1-2 岁 S4 能安静的摇木马 2-3 分钟
S5 能用嘴吻成人的脸
S6 能与别人来回推动玩具货车
2-3 岁 S7 能按要求，将废纸放入垃圾箱内
S8 懂得躲藏自己及寻找躲藏着的人
S9 能与洋娃娃进行 3-4 个步骤的交往活动
S10 能与训练员轮流叠积木
3-4 岁 S11 用手偶作简单的交往
S12 能进行 2 分钟简单的假装情节活动
S13 在每节课后抹桌子
S14 能把物件交给别人及能接受别人给与的物件，并在接过物件后说谢谢
4-5 岁 S16 能参与扮演某角色活动约 5 分钟
S17 能明白别人的需要，并给与适当的物件
5-6 岁 S19 能分辨每位家人的物件及在取得批准后使用别人的物件
S20 能恰当的自行接听电话
十、社交：独立
年龄
活动编号
活动目标
3-4 岁 S15 能将餐具放在桌子上适当的地方
4-5 岁 S18 不需要督导能完成简单的家务
5-6 岁 S21 能阅读简单的文字指示及根据指示完成图画
S22 能阅读及跟从简单文字指示，安静的独自完成工作
十、社交：绘画
年龄
活动编号
活动目标
5-6 岁 S23 能独立仿画简单的图画