金桥 小学 六 年级 上 期
信息技术 学科学期教学计划 全册教学目标要求：
1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。
2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会用 Flash 的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。
教材重点、难点：
1、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
2、初步学会用 Flash 的基本操作知识。能熟练掌握其中的一些主要功能。
3、养成良好的计算机使用习惯。
4、通过学习，使学生了解并掌握一些计算机自学方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，在完成作业的过程中进行创新设计。
教材体系，内容分析：
本学期采用的是西南师范大学出版社出版的新版教材六年级上册，它包括五个单元。本套教材在内容编排和语言运用上符合小学生的年龄特点。用
浅显易懂的语言，配以直观的计算机彩色图片和生动活泼的卡通画，力图通过激发小学生对计算机的兴趣来达到认识计算机、学习计算机的目的。教材选取符合信息技术发展要求并适合小学生认知水平的教学内容。在课程设计上，根据课程整合的理念，以任务驱动的方式，通过解决其他学科或学生感兴趣的问题，引导学生动手实践，培养学生的信息技术素养。
学生基本情况：
学生家庭基本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期 40分钟，操作时间客观上较少，计算机基础知识，基本技能不平衡。大部分学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。
六年级有部分学生因缺少操作机会，导致一些计算机基本操作都不熟练。针对这种情况，必须采取不同的教学方法，特别在提补差上要多动脑子，充分挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新上下功夫，充分调动学生的学习积极性。
提高教学质量措施：
1、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。
2、注重辅差、培优、提中 3、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。
4、尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。
5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。
6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。
7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。
教学进度安排
周次 内容 课时 1 认识 Flash 1 2 我的第一个动画 1 3-4 动画小人 2 5 漂亮的文字 1 6 文字会变形 1 7-8 动画的简单控制 2 9 绘制美丽的五角星 1 10 让五角星闪烁 1 11-12 美丽的群星 2 13 从白天到夜晚 1 14 璀璨的夜空 1 15-16 漂亮的游船 2
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六 年级信息技术
课时教案
课题名称 认识 flash
教学目标 1．初步认识 flash。
2．认识 flash 软件的界面构成。
3.正确进入和退出。
教学重点 1．认识 flash 软件的界面构成。2.正确进入和退出。
教学难点 认识 flash 软件的界面构成。
教学准备
授课班级 六年级 课时 1 课时 教学过程 备注 一、欣赏动画 师：同学们，今天老师请你们看几个动画片段。
生：老师，这么漂亮的动画是怎么做的呀？ 师：这些动画都是用 Flash 软件制作的，经过学习你也可以做出这样的动画。下面我们就来学习神奇的 Flash 软件。
二、启动 Flash １.启动步骤：
（1）“开始”—“所有程序”—“Flash MX 6.0”—“Flash”。
（2）双击桌面“Flash”图标。
2.认识 Flash 界面 标题栏、菜单栏、工具箱、工作区（也叫“舞台”）、属性栏、时间轴、浮动面板，同学们，这就是 Flash 的界面组成。
3.认识工具栏 师：工具栏里的工具很多，让教师带你一起认识一下吧。
三、保存 Flash 1.单击文件菜单。
2.选择“另存为”选项。
3.选择文件保存的位置，我们选择 D 盘。
4.给你的文件起个名字。
5.点“保存”按钮将文件保存起来。
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六年级信息技术
课时教案
四、退出 Flash 1.点击“文件”—“退出”。
2.点击关闭按钮。
五、试一试 Flash 的布局你都认识了吗？ 板书设计：
作业设计 教学后记：
课题名称 我的第一个动画 教学目标 1.了解帧的概念及帧的类型。
2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧。
3.学会设置关键帧。
教学重点
1.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧。
2.学会设置关键帧。
教学难点 学会设置关键帧。
教学准备
授课班级 六年级 课时 1 课时 教学过程 备注
一、复习旧知 复习 Flash 界面与工具栏。
二、了解帧的概念及帧的类型 师：Flash 中，每幅静态画面都被放在一个影格里，每个影格我们称之为“帧” 师：介绍关键帧、普通帧和空白帧。
师：一系列“帧”被放在“时间轴”上，沿着时间顺序播放就形成了动画。
小贴士：帧可以分为三种类型：空白帧、关键帧和普通帧。
空白帧就是没有任何内容的帧，当时间轴播放空白帧时，画面内是空白的。关键帧很重要，我们绘制的所有画面都要放在关键帧里。
两个关键帧之间的帧称为普通帧，这类帧里的画面，不是我们新手绘制的，而是软件自动生成的。
三、做一个倒计时的小动画 1.单击第一帧。
2.单击“文本工具”。
3.单击“舞台”输入数字 10。
4.单击第 10 帧，按 F6 键，插入关键帧。
师：你发现了吗？你插入的关键帧会自动复制前一个关键帧里的所有内容。
5.双击文本，将 10 改为 9。
6.单击第 20 帧，按 F6 键，插入关键帧。
7.双击文本，将 9 改为 8。
师：以此类推，一直到 0 为止。
小贴士：最后一定要记住保存文件哦。
四、试一试 1 通过本课学习，我们知道了不同的帧。现在你说说动画是如何形成的吗？ 2.倒计时你已经会做了，那么你能做个一分钟的计时器吗？
板书设计
作业设计 教学后记：
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六年级信息技术
课时教案
课题名称 动画小人 教学目标 1.学会制作简单的逐帧动画。
2.学会播放动画。
3.学会保存动画作品。
教学重点 1.学会制作简单的逐帧动画。
2.学会播放动画。
教学难点 1.学会制作简单的逐帧动画。
2.学会播放动画。
教学准备
授课班级 六年级 课时 2 课时 教学过程 备注 一、引入 师出示一幅小人动画 师：同学们，这幅图是用逐帧动画制作的，想学吗？让我来教你们制作吧。新建Flash 文件后，在第 1 帧中画一个站立的人。
二、自己动手，制作逐帧动画 1.选定椭圆工具。
2.描绘颜色改为“无颜色”。
3.画出一个圆作为小人的头部。
4.选定线条工具。
5.将线条粗细设为 10。
6.如图，画出身体和四肢。
7.在第 2 帧中插入关键帧，然后画一个抬起腿的小人。
8.秘籍：在第 2 帧里插入关键帧（按 F6 键），运用箭头工具选取小人的腿部删除并修改。画一个抬起腿的小人。
9.按照民上方法，在第 3 帧和第 4 帧里插入关键帧，画出两个正在做不同动作的小人。
10.简单的逐帧动画。制作完成了，按 Enter 键播放动画，检查动画效果。让同学们看看你的动画吧！最后，不要忘记保存动画作品哦。
三、试一试 把你的小人多做几帧动作，然后播放，看看有没有小小动画的感觉，再让同学们点评一下。
板书设计
作业设计 教学后记：