防疫演练，守土履责 — 幼儿园开园“ “ 新冠病毒” ” 疫情防控演练
为进一步落实“新冠病毒”疫情的防控工作，提高教职工对“新冠病毒” 疫情的处置能力，提升突发公共卫生事件应对水平，科学有效预防疫情在幼 儿园发生，降低疫情对师生的危害，确保师生身体健康和生命安全，XXX 幼 儿园疫情防控领导小组根据专业指引，结合疫情防控的应急预案，在 2020 年 3 月 XX 日下午，组织部分教职工进行“新冠病毒”疫情防控应急演练。
(演练前两天，防控领导小组组长将演练的预案、方案发到教职工群让大家学 习、理解，清晰突发事件发生时以及演练时自己的职责；在演练前，保健医生再次 向大家讲述演练时的注意事项，并现场提问参与演练的人员，让大家说说自己在演 练中的角色与职责) 常 演练模拟情景一：入园前体温检查，发现幼儿体温异常
1.早上，家长们有序送幼儿到幼儿园门口测体温，体温正常的幼儿进园到保 健医生处晨检、使用免洗洗手液清洁双手，然后回教室。
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2.体温探测专员发现一幼儿体温异常，马上向值班行政报告。
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4.保健医生带体温异常的幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试，确定幼儿体温异常 后（超过 37.3℃），把幼儿交给家长，让家长带幼儿到正规医院就诊。
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5.幼儿离开后，专职保育老师清洁、消毒隔离留观室 第 5 页共 14 页
6.随后，班主任打电话给家长了解幼儿到医院就医的情况与结果，信息记录员做好 病情相关的记录。
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常 演练模拟情景二：午睡前体温检查，发现幼儿体温异常
1.午睡前，保育老师为幼儿测查体温，发现一幼儿体温异常。
2.保育老师马上打电话向保健医生和防控安全保障组组长汇报情况。
3.保健医生到班上带幼儿到隔离留观室进行腋下体温测试和身体检查，安抚幼儿。
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4.班主任打电话通知家长,并了解幼儿的居家情况，信息记录员记录幼儿体温、活动 史、人员接触史信息，并向组长汇报。
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7.该班保育老师负责对该幼儿所在班级环境、物品清洁消毒。
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8.幼儿送医院就医后，专职保育老师清洁、消毒隔离留观室。
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9.随后，班主任继续了解幼儿就诊的情况及医生诊断，信息记录员做好病情的记录。
10.信息联络员记录现场情况，提供真实材料，按规定拟稿书面报告街道教育局。
模拟场景演练结束后，园长组织参加演练的人员进行小结，与大家一起分析 第 13 页共 14 页
节，将疫情防控工作抓实抓细。另外将演练流程图文并茂发到家长群网络群等上 面，让幼儿家长了解流程、减少担忧，知道幼儿园为疫情防控所做的努力。
我们不是医护人员，不能到抗疫前线冲锋，可我们能在工作岗位上守土尽责、 守护好幼儿园，待春暖花开时，又与幼儿一起在幼儿园里亲热互动，其乐融融。
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