“感恩”主题教育活动 一.指导思想 为认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，努力提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识，尽全力营造“感恩”文化，帮助学生树立和培养正确的感恩观。让学生明白,什么是爱国,明白爱国对人生的重要意义；明白爱国从孝敬父母，尊重老师开始；明白爱国从自身做起，从身边的每一件小事做起；认识自己成长的点点滴滴都与祖国的前途和命运紧紧相连；牢固树立“国家兴亡，我的责任！”的思想。
二. 活动目的：
为弘扬中华民族传统美德，树立“歌颂母爱，弘扬美德、热爱祖国”的良好风尚，进一步加强感恩教育，根据区局德育工作意见要求，结合母亲节，开展“感恩祖国，孝敬父母”活动。旨在调动和凝聚学生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情怀，弘扬中华民族传统美德，树立“歌颂母爱，弘扬美德、热爱祖国”的良好风尚。创设各种教育情境，生成学生的感恩意识，让全体学生懂得“感恩”是一种文明，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则，更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心，人人乐于奉献，我们的校园、我们的社会将会更加和谐。同时以活动为载体，让学生学会反思，加强自律，培育学生和谐发展的健康心态，进而塑造学生的健全人格。
三.活动主题：
本月我校感恩教育活动的主题是：
“感恩”、 “弘扬中华民族传统美德”、“孝敬父母” 四.活动时间：
5 月。
五.有关要求：
请各班高度重视，认真落实，具体部署,积极参与，切实提高活动的实效。
六.活动安排 1、国旗下的讲话。
2、广播站、主题板报 3、主题班会。
通过主题班会,让学生明白,爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是当代民众的精神需求，爱国是振兴中华民族的旗帜，爱国是中华民族和平发展的必由之路。作为一名新时代的学生，我们的爱国情感应该如何表达呢？报效国家的最好方式，就是加强修养，学好知识，设计好自己的人生，实现自己的理想。
4、感恩格言搜索大比拼。
各班组织学生收集有关“感恩”的格言，整理总结之后，以班为单位进行评比，最终选出收集格言最多、最好、最符合主题的班级进行表彰。
4、收集“祖国之最”
以祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料为内容，出一期板报，向学生宣传爱国情感。
5、组织以“感恩”为主题的演讲比赛 组织“感恩教育”演讲比赛，通过感恩教育激发学生的感恩情操，培养学生 “感恩——孝敬父母——感恩祖国”这样的良性品质。
6.感恩卡片 学生将自己对母亲、对祖国、对未来美好的畅想、祝愿、行动等话语，写在自己自制的卡片上，作为献给祖国、母亲的一份爱心礼物。祝贺语要求不超过 70 个字，并有真情实感。
7、作文
班会活动方案
内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也感谢师恩，还感谢社会上所有为自己成长和发展付出的人，同时感谢自然，感谢国家，感谢时代。本方案旨在通过感恩班会活动，使学生懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。
背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。
为了加强学校德育工作，根据学校工作意见，我们五一班决定开展一次“感恩之心”的主题班队活动。
一、指导思想
认真落实学校关于加强学生思想教育工作的意见精神，坚持以学生为本的教育原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生日常行为规范》，让学生懂得回报家长，回报老师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关怀他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、
目标要求
1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
3. 提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。
4. 培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。
三、主要内容
感恩教育是道德品质教育的一个重要组成部分，开展感恩教育，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。
四、活动准备：
事先布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生；准备好感恩卡、小品道具。
五、
活动过程
（一）情境导入 主题音乐----《奉献》（主持人登场）
（二）畅所欲言，话感恩
1．争先恐后，我抢答。
2．妙语连珠，名人言。
3．情深理透，讲感恩。
（三）各显神通，演感恩。
1．小品：《十三岁的礼物》
2．小型辩论赛。
3．独唱：《长大后我就成了你》
4．诗朗诵：《感激》
（四）真情涌动，来感恩。
我们要学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命 ；我们要学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识；我们要学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量 ；我们要学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间。
（五）情到深处，唱感恩
合唱：《感恩的心》（同学一起做手语）
（六）师总结。
在这次“滴水之恩，当涌泉相报” “感恩” 主题班会 的过程中，我能感觉到你们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听你们讲述自己感恩的故事，看你们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此独立，如此懂事，如此的真、善、美！
六、
德育成果
通过这次的班会活动的开展，广大同学对感恩有了深刻的认识。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开始有所转变，开始学会照顾父母，学会聆听父母的教训，开始学会将心比心。
七、
活动方案反思
谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课进行的时候，当学生一个个站起来表达他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗善良、宽容的心。
不足之处，学生对感恩的理解还不够广泛，没有延伸开来，形式过多，一堂课的时间不够消化。