你的模样,就是新教育的模样 读朱永新《新教育之梦》有感
这个寒假，我有幸拜读了著名教育家朱永新教授的《新教育之梦》一书。它没有高调的语言,只有平实的文字,认真读来，我心潮澎湃,倍有久旱逢甘霖之感。
一朱永新其人其事 朱永新是苏州大学副教授,教务处长,也是苏州市副市长,他是学教育。研究教育。主管教育的第一人。朱永新先后作为中国政协常务委员、中国人民代表大会的常务委员，作为中国参政议政党派之一的中国民主促进会的副主席，他通过网络，以及通过大量的教育调查，了解和发现中国的教育难题和困境，并积极提出建议。
1.朱永新炮轰教育三病症 文理分家导致人文情怀缺失 朱永新指出，诺贝尔奖一直是我们的一个心痛，这涉及到高中文理分科，文理分科实际上是导致人才培养水平下降的一个很重要的原因，也导致了我国科学精神和人文情怀的分离。
教育行政化使知识分子无心学问 朱永新称，中国的教育行政化趋势非常突出，现在整个大学是行政化的，所有大学都是行政级别。好的教授最想做的就是当校长、当处长，他不是想做学问，这个就导致了我们一些优秀科学家过早丧失对学问的兴趣，也是导致我们人才数量少的重要原因。
痛批搞重点班和快慢班 有教无类,教育不要把人分出高低等级,让孩子从小就有被打入另册的感觉。注重按学科进行分层教学,让学生选择适合自己的学习内容和学习方式学会通过自己的劳动获得知识。
2.向政府积极谏言,倡导义务教育全部免费
在朱永新和其他一些志同道合的学者共同呼吁和努力下，政府最终解决了义务教育全部免费等重要教育问题。朱永新还积极为农村教育困境、农村代课教师、高等教育难题、民办教育以及弱势群体权利等大力呼吁，甚至不断当面向国家高层直言进谏。他有《给中国教育的100条建议》一书行世。
3.呼吁政府和社会建立“国家阅读节”
朱永新痛感中国民众特别是学校里的师生阅读状况不佳，因此为了引起国家和社会对阅读的重视，他连续8年提出建立“国家阅读节”的提案。并身体力行在其实验学校中开展卓有成效的阅读活动，并进行各领域各层次的阅读推荐书目研究。朱永新甚至说“推广阅读是我终生的事业。”关于推广阅读，他有一段在中国广为流传的名言：“没有阅读就没有精神的发育。一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于她的阅读水平；一个没有阅读的学校永远都不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才能够成为美丽的城市。” 二.《新教育之梦》内容精要
《新教育之梦》用整整一本书来讲述作者的教育理想。分别从德育、智育、体育、美育、劳动技术教育、学校、教师、校长、学生、父母这十个方面来阐述：
理想的德育，应当丰富学生的精神世界，适当地激励学生，增强学生的自主性，重视与学生心灵的沟通，形成“做人为本”的共识，建立起家庭、学校和社会三位一体的德育合力网络。
理想的智育，应当充满民主精神，激发创造，坚持“以人为本”，做到“因材施教”，培养学生的科学精神和人文情怀，注重学生的实践性，与社会沟通，活跃课堂气氛，让学生成为教学活动的主人，充分利用现代信息技术，让学生在网络世界中驰骋。
理想的体育，应当体现“更快、更高、更强”的奥林匹克精神，注重磨练学生的意志，培养学生的合作精神、集体情怀和爱国情怀，树立公正、公平的观念，促使学生养成健全的心理素质，尊重学生的个性与特长。
理想的美育，应当是一种“自然美育”、“生命美育”、“生活美育”、“艺术美育”、“立体美育”、“示范美育”、“精神美育”、“创造美育”。
理想的劳技教育，应当注重在劳动中培养学生的劳动观念，促使学生养成劳动习惯，增强劳动实践活动的多样性，因地制宜、因校制宜，让学生尽可能多地走出校门，加强与德育、智育、体育、美育的内在联系，树立以学生为中心的理念，把学校、家庭和社会相结合，构建“大劳育”的教育体系。
理想的学校，应当是一所有特色、有品位的学校，应当有一个富有人格魅力、远大理想的校长，有一支创新型的、有活力的教师队伍，有一批善于探索、具有良好习惯的学生、有一个面向所有学生的校本课程，有一个永远对学生开放的图书馆和计算机房。
理想的教师，应当胸怀理想、充满激情和诗意，，善于合作、具有人格魅力，充满爱心、受学生尊敬，追求卓越、敢于创新，勤于学习、不断充实自我，具有社会责任感，坚韧刚强、不向挫折弯腰。
理想的校长，应当具有奉献精神和人文关怀，珍惜学校的名誉，具有独特办学风格，胸怀广阔，能促进学校发展，重视教育科学研究，为教师创造一个辉煌的舞台，并能使学校具有优美的自然环境和浓厚的文化氛围。
理想的学生，应当品行端正、富有理想，积极进取、敢于创新，自信自强、乐观向上，有丰富的精神生活，善于与人合作、有和谐的人际关系，具有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考。
理想的父母，应当把孩子的人格健全、道德完善放在首位，懂得把童年、童心还给孩子，善于发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜能，以平等的身份来对待孩子，有着和谐家庭关系，永不对孩子失望，善于学习，努力配合学校、社区对孩子进行教育。
三.读后感想
好老师不是天生的,是用心锻造出来的,读了朱老师的书,我们每个人心中都有一个梦,怎样做一名好老师。
1.广阅读,做一个充满激情和诗意的老师
读好书，保持阅读的习惯,让自己变得有思想，因为阅读会使我们兴趣广泛，内心鲜活，会使我们的人际交流变得更有品位，使我们的精神生活变得丰富，使我们从琐碎、无聊的单调、平庸的生存境遇中摆脱出来，才不会每天有诸多的抱怨和烦恼,思考问题会变得成熟和理性。阅读会让我们发现生活的美好,从而热爱生活,开心工作。
2.多交流,做善于合作,具有人格魅力的老师
朱老师说,一个不善于交往和交流的老师不是一个好老师。生活中, 和家长相处时,难免会有矛盾产生,我们要学会换位思考,真诚沟通,“己所不欲,勿施于人”,,我们要更多站在对方角度去思考问题,理解别人,同情别人。和孩子,我们要蹲下身来交流,尊重孩子,小小年纪,他们也有自尊心,士可杀,不可辱,自尊心是心灵里最敏感的角落。一旦挫伤孩子的自尊心,他会用百倍的力量和你抗衡。和同事相处宽容相待,应该学会给予,不要总觉得自己多
做了,得到很少,很吃亏,斤斤计较眼前的得失,表面看暂时获得一些,但实际失去长远利益,其实得不偿失。
3.勤动笔,做追求卓越,富有创新精神的老师
朱老师建议我们每天写教育日记,做一个有心人,认真总结教育的得与失。一件事情,今天成功了,是怎么做的?有什么体会?有什么感受?今天发生了一个什么矛盾,是怎么解决的?今天产生一个挫折,又有什么样的感受?把这些原封不动记录下来。五年以后这些精彩的东西编出来就是最精彩的书。有时候,我们会被一些事情震撼一下,兴奋了一下,没有付诸笔端,这些火花不久就烟消云散了,做一个有心人,什么都能做学问。有时写论文,没有新意,其实就在我们教育生活的点滴之中。
“教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每一个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心；教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。” 朱老师用诗意般的语言讴歌教育,我们每位老师,也都要用至尊至纯的爱去面对我们的孩子,你就是理想的老师。
