友爱温暖如春风
—— 友爱在校园主题班会
荔湾区华侨小学
陈海蓉 教学目标：
1、感受体验伙伴之间友好相处的乐趣，认识友谊的重要性。
2、知道热情有礼、互相关心、互相帮助是与小伙伴友好相处的方法。
3、会以宽容、真诚、谅解、互让的态度去对待伙伴之间的小矛盾，从而解决交往中遇到的烦恼。
教学重难点：
学会与小伙伴友好相处的方法，掌握化解伙伴之间小矛盾的技巧，解决交往中遇到的烦恼。
课前准备：
学生和同学们在一起的相片。
小伙伴的资料。
教学过程：
一、走进生活，激发兴趣 提问：同学们喜欢学校生活吗？为什么？同学们说得真
好！其实我们每天除了和爸爸、妈妈，家人外，要数与学校的小伙伴相处、交流的时间最长了，我们和小伙伴之间发生的故事可多了，今天我们说说和小伙伴的故事，好吗？ 板书课题：我和小伙伴
二、说说小伙伴，体会和小伙伴交往的快乐 1、你们有自己的好朋友吗？现在我们找出自己最要好的朋友坐在一起吧。（学生一边拍手一边唱《找朋友》）找自己的朋友。
2、这节课我们一起聊聊我们身边的这些小伙伴，下面来看几组相片。（教师手指投影上的照片）。刚才我们看到的这些小伙伴玩得多开心。
3、你与同伴之间一起玩耍，有没有感动人的事？今天让大家分享你们的故事好吗？（小组里说说）请同学来讲讲。
6、听了同学们的故事，老师也觉得有朋友真好！大家在一起互相关心、互相帮助。有快乐的事情大家一起分享，快乐就加倍了；遇到难过的事情，大家一起分担，忧愁仿佛又减半了；遇到困难，和朋友一起面对，困难就更容易克服了。
7、知道同学们都有自己的好朋友，老师真为同学们感到高兴。但老师认识一位小朋友却没有大家那么幸运，他没有朋友。你们愿意听听他的故事，帮帮他吗？ 小文一个朋友也没有，如果你是小文，你有什么感受呢？ 小文交不到朋友的原因是什么？你能教教他应该怎样做才
能像同学们一样交到许多好朋友呢？ 师小结：是啊，只有做到待人热情有礼，懂得主动关心他人，当别人有困难时主动去帮助别人，真诚地对待别人，我们才能受到别人的欢迎，你才能交到好朋友。同学们给小文的建议真好，老师相信小文按同学们说的做，一定能交到许多好朋友。
板书：热情有礼、互相关心、互相帮助
三、引导学生树立互相尊重和愿意与伙伴相处的意识
1、刚才每位同学都回忆了自己与伙伴之间令人难忘的事，老师都被有的故事感动了。
2、同学们，你们欢迎班里所有的同学都与你交朋友吗？
（学生有的表示愿意；有的不太愿意，觉得有的同学表现不好，把自己的东西弄坏了；有的同学说想和别人交朋友，可是怕别人不愿意。）
3、朋友多好不好？为什么？
（因为朋友多办法多；朋友多，在一起玩有意思；没有朋友太孤单。）
（教师总结）俗话说 “一个好汉三个帮”，朋友多了，多快乐。只要你与小伙伴友好相处，你的朋友会越来越多。
四、联系生活实际，深化道德意识
1、实话实说，直接面对矛盾。同学们与小伙伴相处，有时会有不愉快的事情发生，与小伙伴闹别扭时都很烦恼，你有好的方法吗？
2、看来你们真的找到好的方法了。这样吧，你们先说有什么别扭的事，再将自己最好的办法在小组里向同学进行介绍，请他们进行评议，你的方法是否可行。（四人小组说说）
五、拓展生活，巩固道德行为规范 1、伙伴们在一起学习和游戏是多么快乐，但有时遇到一些矛盾，却又会让同学觉得很烦恼。
小红与小建最近也遇到一些烦恼，一起看看！
如果你是小红或小建你会怎样做？小组同学互相讨论，想想好办法。
师小结：当朋友之间产生矛盾时我们要学会宽容，原谅别人的过错；当朋友犯错时我们要真诚相劝，这样才是真正的好朋友。
板书：宽容、真诚
2、现在你想对那些与你闹过矛盾的同学说些什么吗？请你去跟他说一说你的心里话。
（学生自由活动，自主解决与伙伴相处时的问题，学会彼此谅解。）
3、班上有这么多同学，你最想对哪位同学说说心里话。你可以对他提希望、表达祝福，也可以指出他的不足，鼓励他改正；也请他说一说听了这些话的想法。
4、你想为班上的哪位同学做些什么？（有的学生想为学习困难的同学补课；有的想要帮助班上家境困难的同学；有的学生想送一本书给××同学读，让亲密的友谊伴他成长，让友谊永存。）
总结：今天我们通过学习知道了待人热情有礼、能主动关心、帮助别人的人就会交到许多好朋友，获得更多的快乐。而学会宽容、真诚、谅解、互让则能解决朋友间的矛盾，让你和伙伴之间的友谊历久常新。希望大家都能运用今天所学的知识，与他人友好相处，结交更多的好朋友，成为一个受欢迎的人。
5、让我们听着愉快的音乐，拍手读儿歌吧！
朋友多，真快乐， 不打闹，不争吵， 有事情，多谦让， 新朋友，老朋友， 大家齐唱快乐歌， 拍拍肩呀握握手， 我们永远是朋友， 我们永远是朋友！