《获取信息的渠道》是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容，本节主要分析信息获取的相关渠道。
此教案主要包括教材分析、教学内容分析结构图、教学目标、教学策略、教学过程、教学流程图等内容。
一、教学内容 （一）教材分析 《获取信息的渠道》是中国地图出版社的《信息技术基础》第二单元的第一节内容，本节主要分析信息获取的相关渠道。在第一单元的学习中，同学们已经意识到信息对于人类生存的重要，要即时的利用信息，就必须准确的获取信息，而第二单元的第一节的重点内容就是学习获取信息的渠道的多样性。在本节内容中的难点是根据问题确定任务需求和信息来源，并获取信息，这要求学生在生活和学习中遇到问题时能分析出信息的需求，确定所需信息的类型和来源。
（二）教学内容分析结构图
（三）本课时教学内容分析 本课时的重点教学内容有一条：学习获取信息的渠道的多样性。本课时安排的教学内容致力于使学生了解获取信息的重要性，进而学会如何实行信息需求的分析，最后理解和掌握获取信息的方式和渠道。本部分内容的学习很重要，是本单元不可分割的一部分，具有不容忽视的作用。
（四）本内容学时安排 “获取信息的渠道”部分为 1 课时。
二、 教学背景 （一）学校 提供机房供学生和老师每人一台计算机、提供投影仪等硬件设备，并且能够连接互联网。
（二）学生 我的教学对象是高一的学生。
通过第一单元的学习,学生己经感受到生活中的信息是丰富多彩性，而且也在一定水准上提升了他们理解信息世界的水平，所以学生在学习和生活中对如何获取需要的信息有强烈的求知欲望。这样学生在学习这个节的过程中会自不过然产生浓厚的兴趣