阅读短文蜗牛篇一：蜗牛与天气阅读答案
1、悔恨自己的错误；这里指抱怨自己生命短暂。
2、是指蜗牛脚下分泌的粘液，可以用来降低摩擦力，以帮助它们更好地行走。
3、第一句是概括，第二句是举例，两句之间是总与分的关系。
4、这样可以让人更清晰、准确、具体地了解蜗牛的种类、牙齿、爬行的速度等等。
5、从短文可以了解a、蜗牛的种类很多，遍及世界各地；b、它的牙齿也多。c、蜗牛爬行时会分泌黏液，可以用来降低摩擦力，以帮助它们更好地行走等。 其他知识：蜗牛喜欢生活在阴暗潮湿的环境，昼伏夜出，小蜗牛一孵出就会取食、爬行，无需母亲照顾等。
阅读短文蜗牛篇二：小学语文中高年级阅读理解附答案蜗 牛
小学语文中高年级阅读理解附答案蜗牛
我们常用蜗牛爬行来形容速度慢其实què qiè( )地说蜗牛不是爬行，而是滑行的。在它通过的地方都留有它分泌的一层黏液，这样蜗牛即使在锋利的刀刃（ ）上爬，身体也．
不至于被割破。
蜗牛害怕阳光，总是在阴暗处爬行，因为阳光会把它的身体烤干它大部分时间缩在壳里睡觉，壳口还用一层黏液封闭起来整个冬季它可以一连睡上几个月。蜗牛的嘴比针尖还要小，可是却长着2 5 6 0 0颗牙齿，当然这些牙齿我们的肉眼是看不见的。如果我们把蜗牛放在一个纸盒里，它能用牙齿咬个洞逃走呢。它的眼睛长在触角的顶端，不过视力很弱好在它的嗅( )觉异常líng mǐn( )，弥（ ）补了视力的不足。 ．．
要是你捉到一只蜗牛，可以把它放在一块玻璃上，然后从玻璃下面看看蜗牛究竟怎样爬行，那的确很有趣。
练一练
1、根据拼音在括号里写词语。
2、给带点的字注上拼音，写在括号里。
3、用“∥’’将短文的第2节分层。
4、加上关联词，把句子写完整。
①蜗牛之所以害怕阳光，____________________________________________。 ②虽然蜗牛的嘴比针尖还要小， _______________________________________。
5、蜗牛的生活习性有哪些特点?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6、写出每小节的节意。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：
1. 确切 灵敏
2. ren xiu mi
3. 第1句一层 第2、3句一层 第4、5句一层 第6、7句一层
4. （1）是因为阳光会把它的身体烤干。
（2）但是却长着25 600 颗牙齿。
5. 蜗牛害怕阳光，总在阴暗处爬行，爬行时会分泌一层黏液，大部分时间缩在壳里睡觉，用黏液把壳口封闭起来，嘴虽小却长着我们肉眼看不到的牙齿，它用嗅觉弥补了视力的不足。
6. 第1节：蜗牛爬行时会分泌一层黏液，速度很慢。
第2节：蜗牛怕阳光，大部分时间缩在壳里，嘴极小牙齿却很多，靠嗅觉弥补视力不足。
第3节：如果从玻璃下面看蜗牛爬行很有趣。
阅读短文蜗牛篇三：三年级阅读训练题
三年级阅读训练题(一)
有一天放学回家，牛顿看见村子旁边正在安装磨面的风车。 他停下来仔仔细细地看，几乎忘了回家。以后每天放学，他都要跑去看一阵子。风车装好了，牛顿帮奶奶背着一袋麦子去磨面，只见风车带动石磨，白花花的面粉从石磨周围撒下来。牛顿说：“奶奶，回去我也要做一个。”
每天放学回家，牛顿就钻进屋子丁丁当当地忙个不停。过了些日子，一架小小的风车果然做成了。用扇子一扇，风车就吱吱地转起来。奶奶说：“你的风车能磨面吗?”牛顿天真地说：“能。”奶奶笑了。
1．给带点字选择正确的读音。
几(a．jǐb. jī)乎背(a．bēi b．bèi)麦子 转(a．zhuǎn b．zhuàn)起来 石磨(a．mó b．mò)
2．“牛顿钻进屋子忙个不停”，“钻”的意思是( )
A．转动B．进入C．钻研 D．钻石
3．“风车”是借助什么力量旋转的?
__________________________________________________
4．这段文字告诉我们谁做了一件什么事?
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三年级阅读训练题(二) 花坛
一走进我们学校，你就可以看见一个大花坛。
花坛当中有棵广玉兰，高大、粗壮、挺拔，枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃，一盆是红的，另一盆是白的。红的那盆最显眼，在茂密的绿叶中探出三朵一束的大红花，远远望去像一片火红的朝霞，花坛正前方有一棵黄杨球，大大的，圆圆的，活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰，是嫁接在仙人掌上的，它的每一个片茎都像一片叶子，扁扁的，长长的，边上长满了小刺。仙人掌顶上长出的蟹爪兰片茎很像一串串螃蟹的爪子。片茎末端倒垂着一朵朵鲜红的小花，就像一串串小铃铛，在微风中晃晃悠悠，好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰，叶片都是左右对称的，从上到下，左边有一片，右边也有一片，总共有十几片，又长又宽，就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎，一根长满了嫩黄色的花蕾，另一根已有了初绽的橘黄色的花朵，很诱人。
啊，大花坛真是风景如画啊！
1．大花坛中有_______、________、________、_________、_________。
2．照样子，写词语。
晃晃悠悠＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿
一串串 ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿
3．用“＿＿＿”画划出文中打比方的句子。
4．短文是按 __________顺序写的，标志词语有 ＿＿＿ 、 ＿＿＿ 、 ＿＿＿ 、 ＿＿＿ 。
三年级阅读训练题(三) 迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。
有一天，当他( 象像 )往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑(xiè)给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠( 竞 竟 )大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要( 带 代 )一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为( 至 止 )。
不久，他失业了。正当他穷困潦(liáo)倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò)，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
1．划去第二自然段中用得不恰当的字。
2．按意思在文中找词语写在括号里。
①形容无路可走，十分失意。( ) ②比喻因做某件事成功而出名。( )
3．对下面句子的理解，选择正确答案，打“√”
①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：
A．面包和老鼠( )B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼( )C．老鼠和沃尔特·迪斯尼( )
②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。()
B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。( )
C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。( )
4．这个故事说明了什么？( )
①一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
②任何人在困难面前不要低头。
③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
5．想一想沃尔特·迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，用横线划下来。
三年级阅读训练题(四)
小明的爸爸是个动物学家，在动物园里担任研究工作。一天晚上，爸爸带小明来到动物园，只见一只狗正四只脚趴着睡在门口，耳朵紧贴在地面上。小明还没有走近它，它就一下子跳了起来。这只狗认得爸爸，向爸爸摇了摇尾巴，又趴在地上睡了。
爸爸对小明说：“狗的耳朵很灵，它把耳朵贴在地上，就能听见远处的脚步声。”
1．“灵”的意思是___________。文中描写“狗耳多很灵”的一句话是______________________________。
2．狗是怎样睡觉的？
______________________________________________________
3．为什么狗要把耳朵贴在地
上？ _____________________________________________________
三年级阅读训练题(五)姓名：________得分：______ 日期：
(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:阅读短文蜗牛)_______
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜。
6．这首诗写的是哪一种小昆虫? __________________________________________________
7．解释下面词语的意思。（在序号上打“√”）
①尽：A、用完、完毕 B、全部用出 C、都、全 ②得：A、得到 B、适合 C、得意、满意
8．判断下列说法，是正确的请在句后的括号中打“√”。
①“平地”的意思是指地势平坦的地方。()
②“百花”是指自然界中的一百种花。( )
③“风光”是指通风有光的地方。( )
④这首诗表现了对终日劳作却没有收获的劳动者的同情。( )
9．“不知千苦为谁甜”这句诗表达的感情是() A．批评B．歌颂C．同情D．哀叹
10．对这道诗歌意思的理解，正确的一项是()
A．歌颂了辛勤的劳动者。
B．表现了对不劳而获人的不满。
C．揭露了黑暗的旧社会。
D．表现了对劳动者深深的同情。
三年级阅读训练题(六)姓名：________得分：______ 日期：