体育类单科院校成人教育现状及可持续发展研究

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  摘 要 近年来,天津体育学院成人学历教育生源呈现逐渐萎缩的趋势,成人学历教育的生存与发展受到严峻挑战。如何在困境中实现可持续发展,是天津体育学院成人教育面临的一大课题。从办学规模、学历结构、学员特点及专业结构等角度,分析天津体育学院成人教育的现状,指出存在的问题,并结合实际提出相关对策,实现成人教育的可持续发展。
  关键词 体育类单科院校;成人教育;可持续发展
  中图分类号:G807.4 文献标识码:B
  文章编号:1671-489X(2015)06-0064-03
  成人教育根据办学形式可以分为非学历教育和学历教育,它是我国教育的重要组成部分。自从改革开发以来,我国的各项事业得到飞速发展,其中也包括教育事业,为我国培养了很多优秀人才,为我国的发展做出了巨大的贡献。体育类单科院校成人高等教育是我国成人教育体系中的特殊部分,它的发展需要政策的支持,并和地区的经济、文化发展相互促进。
  天津体育学院的成人学历教育为天津市乃至内蒙、山西、河北等省市培养了大批的体育人才,并且承担教学工作,促进了地区体育的发展。但是,随着成人教育地方保护政策的出台及高校的逐年扩招,目前天津体育学院出现生源紧张的情况,制约了学院成人学历教育的发展,使其面临着严峻的挑战,需要进行教育改革,并提出应对措施。
  1 天津体育学院成人学历教育发展及现状分析
  办学规模 从图1可以看出,1990—1996年,天津体育学院成人学历教育毕业生维持在200人以下;1997—2007年总体趋势逐渐上升,最高达到每年600多名毕业生(注:2006年没有毕业生是因为2003年“非典”没有招生);从2008年开始,毕业生人数急剧下降,近几年一直维持在每年不足100人的规模,2014年更是缩减到了50多人。办学规模经历了由小到大再急剧缩小的过程。
  专业设置 从图2可以看出,从1990—2014年,四个专业所占毕业生人数比例,主要还是体育教育专业占绝大部分,占据了90%;其次是运动训练专业占15%,社会体育专业和教练员专修科分别占了2%和3%。
  从图3、图4所示近10年的体育教育和运动训练两专业毕业生趋势图可以看出,体育教育专业正在急速萎缩,运动训练专业虽然也呈现加速萎缩的趋势,但是基本上维持在40~60人,两专业人数比例已经没有那么大的差距了。
  学员年龄与性别构成 统计1993—2004年毕业生的平均年龄和男女比例(图5、图6),分析表明年龄结构在20岁以上、30岁以下,均处于青年阶段,男生占据绝大部分,这也是与从事体育运动的男生比女生多的原因分不开的。
  由于体育类专业中的男生人数较多,女生人数较少,所以体育类专业招生时存在性别限制。这也间接说明如果扩大学校的办学专业,开办非体育类专业,则会吸引更多的人来天津体育学院学习。他们具有不同的工作经历和年龄特点,并且具有不同的知识需求,这样就可以形成学院独特的成人教育办学特色。开设的专业要专业性较强,提高他们的工作实践能力,解决“工—学”矛盾。此外,为了给更多的人提供接受教育的机会,学院可以在寒暑假和周六日开设课程,进行面授教学。这样既充分调整了教育机构,也为更多的人提供了接受学历教育的机会,也在一定程度上提高了学校的经济效益。
  专业设置 专业设置也是影响高校成人教育招生的一个重要因素。目前天津体育学院共有体育教育、运动训练、社会体育三个(本、专科)专业,专业结构单一。参加成人教育的学生由于工作等各方面的原因,存在很大的不确定性,所以,计划招生的人数和实际招生的人数出入较大。比如,部分专业一年报考人数多,一年报考人数少,甚至有的年份报名人数都不足以开班授课,这样的现象在体育类单科院校的成人教育中是普遍存在的。此时只能和上一年级进行合并,共同开班,或者是从报考学生较多的专业进行调剂,而大部分学生不愿意进行专业调剂,所以会导致部分学生流失。
  2 天津体育学院成人非学历教育现状
  高校成人非学历教育是一种以学习者为主体的自觉自愿的活动,遵从受教育者自我发展、自我完善的一种教育形式,是融于终身教育体系之中的教育活动[2]。天津体育学院成人学历教育历经30多年的发展,取得了丰富的办学经验,也形成了较为完备的管理体制,为非学历教育的发展提供了一定的借鉴意义。近年来,院党委在立足全日制基础教育,发挥地域优势的前提下,为成人非学历教育项目的拓展做了大量工作。在各教学单位的协调下,学院已开展了一系列非学历教育。“十二五”期间,陆续承担了国家级社会体育指导员培训班、天津市一级社会体育指导员培训班、全国排球高级教练员岗位培训班、天津市残疾人社会体育指导员培训班、天津市教练员培训班、天津市第四周期中小学体育教师继续教育培训班、天津市体育传统项目学校骨干教师培训班、游泳救生员培训班、游泳社会体育指导员培训班等。截至目前已完成共计5693名学员的培训,培训开展得非常顺利,效果显著,取得良好的社会效益。
  3 天津体育学院成人教育存在的问题
  当前,天津体育学院成人教育主要存在四方面的问题。
  第一,部分教师对成人教育认识不够充分,他们只注重经济效益,对社会教育视而不见,甚至是轻视成人教育思想,制约了成人教育的发展。因此,学校要对教师开展思想教育工作,改变这种思想状况。
  第二,当前很多单位不认可全国成人教育学历,导致其生源萎缩,生源争夺战也愈演愈烈。因为天津市是直辖市,生源局限在本市内,各地方的保护政策使学院面临特别严重的生源危机,应该正视此事实。
  第三,成人教育的办学条件相对落后,投入教学资金较少,教学手段落后,教学内容陈旧、办学结构不太合理,主要表现为成人教育的教学改革不够彻底,教学内容和学生的工作岗位要求相差较多,很多方面没有结合自己的特色,而是照搬高校的教育模式。