以爱心教育学生
(1.山东省安丘市凌河镇凌河小学 山东 安丘 262100)
(2.山东省安丘市凌河镇凌河中学 山东 安丘 262100)
摘要：作为一线教师要认真学习新课标，不断进行创新教育，利用一切可以利用的时间来自我充电。在教学之余，还要认真向其他教师学习，取长补短，积极参加每一项教师活动，更加从其他事上来充实自己的爱心教育。
关键词：爱心；创新教育；教育学生
中图分类号：G625 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）05-0238-01
光阴似箭,不知不觉干了多年的班主任了，在这几年的时间里，我每天带着为人师表的精神徜徉于学生中间。望着一张张童稚的脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
我班有一个学生非常内向，成绩不是很理想，对于老师的提问常常不能回答。在课堂上他不敢举手，但又怕同学们说他笨，往往举了手却回答不出问题，他为此感到压抑和自卑，弄得忧郁孤独，不敢和同学们交往。我及时了解了他的这一状况，找他谈了谈，并和他秘密约定：“以后回答问题，要是你不能回答就举右手；能回答你就高高地举起你的左手，怎么样？”他刚开始也是犹豫不决，后来我慢慢儿开导，在上课是尽量把简单题目留给他，慢慢地他举起左手的时候越来越多，学习也赶了上来。我的爱心教育又有了收获，我感到莫大的欣慰。
爱是一个永恒的话题。我对学生的爱是随时随地的，一个微笑、一个眼神、一句话、一次鼓励、一次规劝、一次经济帮助，这些都是学生积极向上的动力。我对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱必须是无私的，它要毫无保留的献给所有的学生；这种爱是深沉的，它蕴含在所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
我曾教过一个学生，最初分到我班的时候，学习大大滞后于其他同学，而且对学习一点不感兴趣。我就慢慢儿了解，终于知道这是个不幸的孩子，他的母亲患有严重的精神病，他的父亲又因车祸失去了劳动能力，一家人的生活完全靠亲戚、邻居的周济，他也因此而受到同龄人的歧视。就是这种不幸的遭遇使他幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理也越来越严重。他生活在封闭的自我世界里，不与同学交往，不和老师交流，在学习上更是不想上进，三天打鱼两天晒网的，逃学更是常事。面对这种情况，我决定要用爱心教育来慢慢儿感化他，我要用爱心来治疗他心灵的创伤。平日里，我尽量多找他，通过一点一滴的小事让他感受到我的用心。刚开始他像觉察到我的别有用心，竟然开始躲我，不想见我。我就主动到他家里找他，他看到我去很慌张，怕我笑他，我及时对他说明：老师是想帮你的，你要相信我啊！面对我的真诚，我的爱心，他那颗自卑的心终于敞开了。他哭着对我说：老师啊，已经很久没人这样对我了，我害怕这个世界！就是这一句话让我震动了，才多大的孩子啊，竟有如此的感受。一种强烈的责任感让我下定决心，我要用我的爱心让他重新认识到这个世界的美好，让他回到同学们当中来。我深切的感受到：只要我以一颗真诚的爱心对待他，定会收到意想不到的教育效果。后来这个学生振作起来了，学习也进步了。看到这个在阳光下振作起来的少年，我又怎能不眷恋我正在营造的这片“风景‘呢？
只有热爱，才能奉献。我一直用我的爱心教育来教育学生，用慈母般的爱心去关心体贴学生，经常利用课间时间为学生讲解怎样养成良好的生活习惯和学习习惯.。我的宗旨是：爱而不溺、严而有度、耐心细致、一视同仁、对好学生不“一俊遮百丑”。对后进生关怀备至，利用一访二靠三结对的方法，让后进生鼓起上进的勇气。一访就是家访：每接一个班，我首先利用课余时间家访，了解学生后进的原因，一边对症下药；二靠就是利用课余时间有意识的与学生一起活动，多跟他们谈心，使他们处处感受到老师对他们的爱。我班有一个学生智力上有点差，不少同学取笑他。他本人也有自卑感，学习不求上进，连家长也无可奈何。我觉得就这样放弃一个学生对他来说不公平，再说我如果不管，我愧对“教师”这个光荣的称号。于是我就在各方面对他进行照顾，尤其学习上我手把手的进行教导。功夫不负有心，我的爱心换来了好的回报，这个学生变得活泼开朗了，成绩也进步了。三结对：就是在班中开展“一帮一”活动。有班干部带头，一个优秀生帮一个后进生，学习上帮扶，一块儿活动，这样后进生学有方向、赶有目标，整个班级比学赶帮超的风气蔚然形成。
为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓，作为一线教师的我认真学习新课标，不断进行创新教育，利用一切可以利用的时间来自我充电。在教学之余，我认真向其他教师学习，取长补短，积极参加每一项教师活动，更加从其他事上来充实我的爱心教育。
教育的路是漫长的，我讲在这漫漫长路中，继续用我的爱心、真心、信心、耐心去迎接教育中的每一个挑战，去滋润祖国的每一颗幼苗，做一名称职、优秀的教师，让学生的学习生活因为爱而灿烂！