浅析高等教育信息化建设与发展路径
摘 要：规模较小的高等院校，普遍存在宏观把控力不足、信息化可持续发展观念匮乏等问题，阐述针对高等院校信息化的建设与应用方法，计划从基础设施、内涵建设两个层次，分别阐述从无到有，从建到管的过程以及发展进程中有可能出现的问题与解决办法。
关键词：高等教育；信息化；路径
中图分类号：G710 文献标识码：A
收稿日期：2018-4-10
作者简介：王勐（1990），河北沧州人，助理实验师，研究方向为信息化技术、云计算技术、软件技术
一、现状与目标
一般高等教育院校的信息化部门承担着单纯的技术职能，提供仅依存于技术的服务，然而高校信息化建设并不是单纯的技术问题或者服务问题，是一个持续性工程，且与学校的全面工作息息相关，未来随智慧化校园的推进更将会和学校的总体发展方向密不可分。如果没有一个部门对这项工作实现有效统筹与执行，高校信息化建设将缺乏高度，甚至成为一个很大的问题。
为增强信息化部门统筹力度，宏观角度制定可持续发展的信息化建设长期规划，针对高校特性，将此长期规划分为基础设施、内涵两个层次。
二、基础设施建设
基础设施层面，建管并重，发展中向有效管理与优质服务倾斜。信息化相关基础设施是信息化建设的基础，可类比为人体的骨骼，筋骨越强则体质越壮，基础设施建设越完善越可靠则服务能力越强支撑力度越大，反之亦然，可见其重要性。按建设步骤，则可分为三个部分，分别是综合布线及环境建设、设备及终端建设、管理及服务。
（一）综合布线及环境
相关建设内容主要涉及建筑间建筑物内管井、配线间、设备间、综合布线及环境等相关部分。考虑建筑物使用寿命在75～100年，而在综合布线部分，考虑各类线缆在技术先进性、使用寿命等多种因素影响下，最大使用寿命普遍在10～15年。不难看出，虽然综合布线及环境建设使用寿命存在差异，在建成后一定时间段内也需持续改善，但总体存续时间较长，此类工程也几乎属于永久性规划，一旦实施难以变更，对信息化基础设施甚至总体信息化建设影响深远。因此，针对此类规划建设需审慎考量，必须在建设伊始为其附加以下条件：
1.适应性
十三五规划期间，信息化业务向智慧化发展，各类智能终端接入数量加速上升，个别终端的接入方式甚至有所变化。针对多样性的新需求，综合布线及环境建设应具备极大的适应能力，以应对新的挑战。首先，所有弱电类设施环境或通道应是一致的、通用的，建设者需要充分了解建筑物弱电需求及功能分布情况，且应保留足够的冗余量以及适当的可扩展性，比如管井预留管孔、光纤预留芯数、配线间及设备间预留空间等。其次，综合布线建设应是完全獨立的，与应用系统部署相对无关，即可以适用于多种各不相同的应用系统，具体来讲，就是将语音、数据与监控等物联设备的信号线经过统一的规划设计，采用相同的传输媒体、信息插座、交连设备、适配器等，把这些不同信号综合落实到一套标准的布线中 。
2.先进性
为保证所建设的基础设施技术性能和质量指标达到国际领先水平，同时满足未来一定时间段内发展的需要，综合布线及环境建设需具备一定的先进性、前瞻性。综合布线角度，可采用光纤与双绞线混合布线方式，所有布线均采用较新通信标准，接入部分按八芯双绞线配置，对于有特殊需求的用户可把光纤引到点。干线部分使用大对数电缆、光缆。环境角度，考虑结合地理信息系统（GIS）技术、数据库技术、物联网技术和三维技术，建成综合管网治理平台，直观显示管线及环境的空间层次、位置、状态等信息，以仿真方式展现管线的埋深、材质、形状、走向以及工井结构和周边环境状态 ，为建成后信息化基础设施资源的统筹利用和科学布局、状态管控等工作提供准确、直观、高效的参考。
3.安全性
安全要求是底线要求，保障综合布线及环境建设必要的安全性是首当其冲的。室内外综合管道的建设是基础建设的一部分，有很强的协同性，需要与土建、装修、空调、水电煤和通信管道建设同步且密不可分，图纸设计好后，又要求土建、装修、空调、水电等给予充分配合。所以要求进行室内外管网综合配套时，充分考量统一性，且所有的施工都须遵从国际、国内、行业等相关标准作业，保障整体基建必要的安全。具体施工时，室外管井须沿道路铺设，尽量不穿过绿化带、道路，室内管井所经过的配线间、设备间具备独立、封闭的环境。
4.可靠性
为了保障业务持久可用，综合布线及环境可靠性要求是必须的。建设过程中，综合布线及环境所用线槽和相关连接件均需通过相关权威认证，每条通道都要采用专用仪器测试并以保证其空间利用性及电气性能。应用系统布线全部采用点到点端接，任何一条链路故障均不能影响其它链路的运行，从而保障应用系统的可靠运行 。
5.开放性
综合布线及环境建设需采用开放式体系结构，符合现行国际、国内、行业各类相关标准，需对市场上主流厂商提供的通用标准设备开放，如通用嵌入式设备设备、交换机设备、ODF设备等；并对现行通用通信协议提供支持，如ISDN、100BASE-T、1000BASE-T、10GBASE-T等。
6.经济性
考虑综合布线及环境建设一次性资金投入量较大，需以满足未来较长期使用需求为前提充分考虑资金费效比，以保障适度先进性、冗余性等为目标开展建设，但也不进行多余的空间、线缆、信息点投入，避免资金浪费。
（二）设备及终端
针对学校特性，按主要业务分类，可分为校园网络系统、校园安防系统、校园一卡通系统、广播音乐系统、电话通信系统、卫星及有线电视系统、智能楼宇自控系统、校园消防控制系统、多媒体教学系统、信息发布及多媒体展示系统、机房工程，不同的业务有不同的设备及终端特性，且业务责任部门来源广泛，校信息化部门需针对不同的业务扮演不同的角色，如校园网络系统、机房工程等，校信息化部门既是业务部门也是建设部门，责权统一，较易形成一致的建设运维方案开展业务；而校园一卡通系统、多媒体教学系统等，校信息化部门多属于建设方但不是第一业务需求部门，这时就需要在管理角度统筹协调保障多方认知一致，有序开展未来业务运转；再次，校园消防控制系统、电话通信系统等，校信息化部门多扮演建设监管角色，不直接参与建设方案，但仍需根据统筹意见，提供技术及其他配套支持，协助相关工作按规章制度有效落实。