黄山云海短文篇一：黄山云海导学案
1、自学检测 检查下你自学的成果吧！
给下面的字注音
( ) ()( ) ()
攒 动 诡谲 丝 绢 婀 娜
( )( ) () ( )
妩 媚 瞬 息巍 峨 震 撼
2.、我会朗读
再读课文，把课文中的词语画下来，对于不理解的词语要求借助上下文的意思或者查阅工具书弄懂其意思。
精心默读，用不同的符号标记出自己认为好的词句，段落和不能理解的地方。
小提示：可以通过有感情的朗读，以语气的轻重缓急来体现云雾的变幻不定。
3、自主阅读
从整体上把握课文内容，用简短的话语概括出来，并理清文章的脉络。 用自己喜欢的方式读文后思考回答：课文主要讲了什么内容？
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反 馈 测 评
1、 本课会写的生字你记住了多少？写写看吧！
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2、你学会了哪些新词？
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3、在括号里填上恰当的词语 （）的黄山松（ ）的黄山石
（ ）的云海（ ）的云海
（）的烟云 （ ）的感觉
《黄山云海》学案设计
第二课时
教学目标：
从课文的字里行间体会黄山云海神奇和作者的感受
一．互助学文。品读课文，共赏好词佳句
问题一. 课文共有9个自然段，可以分成几个部分？每个部分分别写了什么？ _________________________________________________________________________________________
问题二.朗读课文3---7自然段。说说课文中哪些语句体现出了黄山云雾的神奇和壮美？
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问题三. 朗读课文3---7自然段。去掉句中的“四个时而”可以吗，为什么？
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问题四. 文中运用了很多修辞手法，找一找并说说运用了什么修辞手法？ ______________________________________________________________________________________________________________________________ 问题五. 你最喜欢课文的哪个部分？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________
二、勾画批注，写出自己的独特感受或想法。
我的疑问：
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四、课内探究：
我思考，我收获：请同学们用2分钟时间阅读，结合你学过的知识开始下面的探究学习。
作者用自己的所见所闻，用精妙绝伦的语句将黄山云海描写得这样美，这样神奇，那么你认为本文表达了作者怎样的思想感情呢？
反 馈 测 评
一、修辞在线（在括号里写出句子的修辞手法）
1.只见一只“金鸡”两翅外张，正引颈高歌。（ ）
2.阳光从上面像千万道聚光灯照亮了大地。（ ）
3.“威严森壁垒，盘道上天梯”，郭沫若的诗句便是对这壮美盘道的
赞誉。（）
4.老师讲了一个笑话，大家笑破了肚皮。（ ）
二、好朋友，拉拉手。
比比皆是 变幻不定
风平浪静 姿态万千
赞不绝口 数不胜数
婀娜多姿 静谧安详
瞬息万变 惊叹不已
三、把下面的句子改成陈述句。
仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？
拓 展 阅 读
黄山云海短文篇二：阅读《黄山记》附答案
阅读《黄山记》选段，完成15---19题（15分）
云气氤氲来，飞升于文殊院，清凉台，飘拂过东海门，西海门，弥漫于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端。毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光普照；一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根盘入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓，披覆住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部停住、散去了。庄严的天都峰上，收起了哈达；俏丽的莲蕊峰顶，揭下了蝉翼似的面纱。阳光一照，丹崖贴金。这时，云海滚滚，如海宁潮来，直拍文殊院宾馆前面的崖岸。朱砂峰被吞没；桃红峰到了波涛底。耕云峰成了一座小岛；鳌鱼峰游泳在雪浪花间。波涛平静了，月色耀眼。这时文殊院正南前方，天蝎星座的全身，如飞龙一条，伏在面前，一动不动。等人骑乘.
15．选文主要写了哪三种景致？（3分）
。
16.写松树时作者观察的角度是怎样变化的？（3分）
。
17.云海的特点是什么？（2分）
。
18.文段中划线句子运用什么方法写云海？有什么作用？（3分）
。
19.从修辞的角度赏析下面的句子。（4分）
（1）从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。
。
（2）沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，露出的身段翩然起舞。
。
参考答案：
15. 古松、云海、山峰。
16.远望：它们有风修剪的波浪形的华盖，俯视：它们如苔藓，披覆住岩石，仰视：它们如天女，亭亭而玉立。
17.变化无定
18.运用侧面描写的表现手法，以山峰来衬托云海，把云海变化莫测、令人神往的特点生动的表现出来。
19.（1）这句话运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了黄山松的形态之美。
（2）这句话运用了拟人的修辞手法，生动的写出了黄山松随风而舞的姿态，表现了它的坚忍不拔的精神。
黄山云海短文篇三：小学阅读短文《游黄山》
游黄山
黄山，这是多么吸引人的地方，多少人想去那儿一游啊！没想到，我居然有机会跟妈妈一起去游览，这多么令人兴奋啊！
一进黄山，最先（映入）眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布。瀑布顺着山沟（蜿蜒）曲折流到了我的脚边，成了温顺柔和的丁冬泉水。那泉水真清啊！就像一块透明的玻璃，一眼就可以想到水底的沙石，我忍不住把脚伸了进去，呵！冰凉冰凉的泉水真比吃棒冰还凉快！我多么喜欢这儿的泉水啊！
向上望，黄山真高啊！高到望不到顶，一座座山峰直插云端。黄山真奇啊！有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎??黄山真险啊！上“天都峰”的山路几乎全是直上直下，与地面成九十度直角，非得拉着（铁索），用力才能爬上去。最危险的要算是“鲫鱼背”了，这是在两个山顶间（架起）的一座天桥，不禁叫人胆战心惊，稍不小心，就会摔下万丈深渊。
黄山的云海太美啊！近看，像一层浓雾，把那些奇峰异景遮得无影无踪；远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞；登高看，就像一片望不到边的海洋，把一座座（峻山）淹没在里面、只露出一个个山尖，仿佛是大海里的小岛。在云里，（时隐时现），使人感到如入仙境。
黄山啊黄山，你美丽奇妙，雄伟壮观，我深深地爱上了你。我希望能有机会，再一次来欣赏你雄伟壮丽的丰姿。