短文阅读金子

短文阅读金子篇一:阅读理解6.种金子

6.种金子

阅读提示:

俗话说:“种瓜得瓜,种豆得豆。”可聪明的阿凡提却帮国王种起了金子,这到底是怎么回事呢?结果又怎么样呢?读了短文你就知道了。想想国王最后得到了什么?他为什么会有这样的下场?

阿凡提借来几两金子,骑毛驴到野外,坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿,国王打猎从这儿经过,问道:

“喂,阿凡提,你这是干(ɡānɡ、ɡànɡ)什么?”

“陛下,我正忙着在种金子哩!”

国王听了感到诧异,又问道:“快告诉我,聪明的阿凡提,金子咋个种法?” □您怎么不明白呢?□阿凡提说□□现在把金子种下去□到秋天就可以来收割□我已把头10两金子收回家去了□□

国王一听,眼睛都红了,连忙陪着笑脸跟阿凡提商量(liánɡ、liànɡ)起来:“阿凡提,你种这么点金子,能发多大的财?要种(zhǒnɡ、zhònɡ)就多种点。种(zhǒnɡ、zhònɡ)子不够,到我宫里拿好了!要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的,长出金子来,十成给我八成就行了。

“那太好啦,陛下!”

第二天,阿凡提就到宫里拿了2斤金子。过了一个星期,他给国王送来10来斤金子。国王打开口袋,一看金光闪闪,简直乐得闭不上嘴,他立刻吩咐手下,把库里存着的好几箱金子都交给阿凡提去种。

过了一个星期,阿凡提空着一双手,愁眉苦脸地去见国王。国王问道:“驮金子的牲口都来了吧?”

“真倒霉呀!”阿凡提忽然哭了起来,说道:“您不见这几天一滴雨也没下吗?咱们的金子全干(ɡānɡ、ɡànɡ)死啦!别说收成,连种也赔了。”

国王顿时大怒,从宝座上直扑下来,狂呼大吼道:“胡说八道!我不信你的鬼话!你想骗谁!金子哪会干死呢?

“这就奇怪了!”阿凡提说,“您要是不相信金了会干死,怎么又相信金子种上了能长呢?”

国王听了,再也说不出话来。

1、划去文中带点字不正确的读音。

2、将文章空缺的标点补上。

3、给下列带点字选择正确的义项。

我已把头10两金子收回家去了: 1) 脑袋; 2) 事物的起点或尖顶; 3) 以前,在前面的; 4) 首领; 5) 量词。

国王一听,眼睛都红了,连忙陪着笑脸跟??: 1) 像鲜血那样的颜色; 2) 受宠信; 3) 大利。 十成给我八成就行了: 1) 做好了,办好了; 2) 成为,变为; 3 )可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。 别说收成,连种也赔了: 1) 做好了,办好了; 2) 成为,变为; 3) 可以,能行; 4) 已定的,定形; 5) 十分之一; 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。

4、造句。

诧异——

吩咐——

5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手,下列句子都用了什么描写手法,并说说这样写的好处。

1) 国王一听,眼睛都红了。()

2) 国王问道:“驮金子的牲口都来了吧?”()

3) 国王顿时大怒,从宝座上直扑下来。( )

这样写的好处是:

6、联系上下文理解。

愁眉苦脸:,请你再写几个描写人神情的成语。 、 、 、、

7、你认为国王是个什么样的人?从

短文阅读金子

哪里看出来?

8、读了这篇文章,你对阿凡提有了哪些新的认识?

9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗?

《种金子》

1、划去文中带点字不正确的读音。

n)什么?

咱们的金子全干(ɡān

2、将文章空缺的标点补上。

“您怎么不明白呢?”阿凡提说,“现在把金子种下去,到秋天就可以来收割。我已把头10两金子收回家去了。”

3、给下列带点字选择正确的义项。

1)我已把头10两金子收回家去了: 3) 以前,在前面的;

2)国王一听,眼睛都红了,连忙陪着笑脸跟??: 1 )3)十成给我八成就行了:十分之一;4)别说收成,连种也赔了: 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。

4、造句。

诧异——小学生出书的人多着哩,有什么好诧异的

吩咐——老师吩咐我做的事,我一定会做好。

5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手,下列句子都用了什么描写手法,并说说这样写的好处。

4) 国王一听,眼睛都红了。(神态描写)

5) 国王问道:“驮金子的牲口都来了吧?”(语言描写)

6) 国王顿时大怒,从宝座上直扑下来。(动作描写) 这样写的好处是:把国王的贪婪的嘴脸刻画得十分形象。

6、联系上下文理解。 愁眉苦脸:愁苦的神情,请你再写几个描写人神情的成语。

满面春风、喜上眉梢、笑逐颜开、眉开眼笑。和颜悦色

7、你认为国王是个什么样的人?从哪里看出来?

既贪心又愚蠢的人。

8、读了这篇文章,你对阿凡提有了哪些新的认识? 阿凡提聪明,考虑问题很周到,入国王一步一步进入他的圈套。他还很会演戏,让国王有苦说不出。

9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗?

贪小便宜吃大亏。世上没有不劳而获的好事。善有善果,恶有恶报。??

短文阅读金子篇二:三年级语文阅读试题及答案。

1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案

一只老袋鼠带着它的孩子出远门,当它走累 了,放下孩子休息(xiū xǐ)时,发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金 子,仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说:“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子?”

“不,”袋鼠说, “我还是要我的孩子。在母亲的心中,失去了亲人,金子也一钱(qián)不值(zhí)。

1.用短文中的话写一写,为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢?

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2.你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗?

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2、《保护动物》三年级阅读和答案

野生动物与我们共同生活在地球上,是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计,兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多,数量之大,在世界上是数一数二的。 但是,近些年,野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁,其数量越来越少。其中的原因,有气候变化或自然灾害引起动物生活不适,有人类乱砍滥伐,破坏了动物的生存环境,还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护,这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1.读了这样的新闻,你有什么想法?你觉得怎么才能保护这些野生动物?

2.读下面的两则保护动物的公益广告,然后自己也写一写。

(1)保护动物就是保护我们的同类。

(2)地球上没有动物,那是一个没有活力的世界。

3、一道特殊的试题》三年级阅读和答案

某护士学校开学的第二个月,教授给学生来了个突然的小测验,试卷的最后一道题是这样的:每天清扫学校的女士叫什么名字?

学生们都感到奇怪,教授怎么会出这样的题目?清扫学校的女士尽管大家都见过,可她叫什么名字谁也没有问过。下课前,一个学生问:“最后一道题是否记 分?”“绝对会记分的。” 教授肯定地说,“在你们的生活中,会遇到许许多多的人,每一个其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心,哪怕仅仅是微笑一下,问个好。”

1.读了这篇短文,你知道了什么?还有什么问题?

2.如果是你,你能回答教授的问题吗?

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

西湖的景色一年四季都很美丽。春天,垂柳含翠,红桃吐艳。 夏日,莲叶碧绿,荷花有红有白。秋天,丹桂飘香,菊花争艳。冬天,寒梅傲霜,青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。

1、这段话里共有___句话。

2、这一段的中心句是第__句话。

3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八种景物说明的。

5、《老师的目光》三年级阅读和答案

老师的目光也有严厉的时候。前几天,我参加科技活动,做了一架小飞机,上语文课时不由自主地拿出来玩。这时,老师的眉毛往上一挑,一道严厉的目光射向我,我赶紧把小飞机收起来,继续听讲。

1、 联系上下文解释下列词语的意思。

严厉:

赶紧:

2、 这段话是围绕哪句话写的,用横线在原文上标出来。

1.参考答案:{.袋鼠与金子}

1在母 亲的心中,失去了亲人,金子也一钱不值。2示例:妈妈每天给我做很多好吃的。

参考答案:【保护动物】

2.保护野生动物是公民的义务,因为野生动物资源属于国家所有,是公共财产的一部分。另外,野生动物资源是自然资源,有经济、生态、社会三个方面的 效益,从维护生态平衡的角度讲,保护野生动物资源,就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施,让这些行为受到法律的制裁。

2.不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。3、一道特殊的试题》 参考答案:

1. 读了这篇短文,我知道了作为护士学校,就是要求每位学生,从进学校起,就要学会尊重、注意和关心社会上的每一个人.这对我们小学生来说,也是如此。

2. 我做得不够,确实应该从小学会尊重、注意和关心社会上的每一个人。

4、《西湖的景色》三年级阅读和答案

参考答案:1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松

5、老师的目光》三年级阅读和答案

参考答案:1.严格 赶快2.老师的目光也有严厉的时候。

短文阅读金子篇三:黑色金子——石油 阅读答案

黑色金子——石油 阅读答案 黑色金子——石油

①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液,是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品,日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45%的能源供应来自石油;我国能源供应中石油所占比例约为23%。据不完全统计,我们生活中有6000多种产品,例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等,都是石油产品。石油像黑色的金子一样,吸引着人们去寻找、去开采。

②石油是怎么生成的呢?研究表明,石油的生成至少需要200万年的时间,在现今已发现的油藏中,时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中,有一些“特殊”时期,如古生代和中生代,大量的植物和动物死亡后,构成其身体的有机物质不断分解,与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚,导致温度和压力上升,随着这种过程的不断进行,沉积层变为沉积岩,进而形成沉积盆地,这就为石油的生成提供了基本的地质环境。

③伴随各种地质作用,沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后,沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子,最终生成石油和天然气。

④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩,也就是沉积岩中,而是透过岩石的孔隙,被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中,直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造,它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造,石油才能够安静地在地下定居,等待发掘者的到来。

⑤地质学家认为,在漫长的地质过程中,已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后,石油一般分布在近地表的范围内。

⑥可以看出,特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素,是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中,上述诸要素任何一项缺失或“不佳”,都会对石油生成全过程产生影响或破坏,导致仅形成规模较小的石油生成、聚集,而不具备商业化开采的价值。

14.根据选文内容填空。(2分)

选文②~⑥段主要介绍了 和 两方面的内容。

15.根据选文②~③段内容,选出句子排列顺序符合原文的一项:(2分)

①沉积物持续加厚、温度和压力上升,沉积层变为沉积岩,进而形成沉积盆地。②伴随各种地质作用,沉积盆地中的沉积物不断堆积。③动植物死亡后,经过分解、混合,成为沉积层。④当温度和压力上升到一定程度,沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子,最终生成石油和天然气。

A.①②③④ B.③①②④ C.③②①④ D.③①④②

16.选文第①段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用?(2分)

17·选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中,加点词语“一般”能否删去?

为什么?(3分)

18·请你结合选文内容并联系生活实际,说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。(3分)

参考答案:

14.(2分)石油的生成 石油的聚集

15.(2分)B

16.(2分)把石油比作黑色的金子,生动形象地说明石油是人类生活中不可或缺的重要

能源,突出了石油的珍贵。

17.(3分)不能删去。“一般”一词说明在通常情况下石油分布在近地表的范围内,但也

有例外,删去后表达太绝对,语言就不准确了。

18.(3分)此题应围绕以下三方面回答:①石油是人类生活中不可或缺的重要能源;

②石油的生成和聚集需要具备多种条件,要求很高;③能联系生活实际,恰当地表明自

己的观点。