短文阅读金子篇一：阅读理解6.种金子
6.种金子
阅读提示：
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可聪明的阿凡提却帮国王种起了金子，这到底是怎么回事呢？结果又怎么样呢？读了短文你就知道了。想想国王最后得到了什么？他为什么会有这样的下场？
阿凡提借来几两金子，骑毛驴到野外，坐在黄沙滩上细细筛起来。不一会儿，国王打猎从这儿经过，问道：
“喂，阿凡提，你这是干（ɡānɡ、ɡànɡ）什么？”
“陛下，我正忙着在种金子哩！”
国王听了感到诧异，又问道：“快告诉我，聪明的阿凡提，金子咋个种法？” □您怎么不明白呢？□阿凡提说□□现在把金子种下去□到秋天就可以来收割□我已把头10两金子收回家去了□□
国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟阿凡提商量（liánɡ、liànɡ）起来：“阿凡提，你种这么点金子，能发多大的财？要种（zhǒnɡ、zhònɡ）就多种点。种（zhǒnɡ、zhònɡ）子不够，到我宫里拿好了！要多少有多少。那就算是咱俩合伙种的，长出金子来，十成给我八成就行了。
“那太好啦，陛下！”
第二天，阿凡提就到宫里拿了2斤金子。过了一个星期，他给国王送来10来斤金子。国王打开口袋，一看金光闪闪，简直乐得闭不上嘴，他立刻吩咐手下，把库里存着的好几箱金子都交给阿凡提去种。
过了一个星期，阿凡提空着一双手，愁眉苦脸地去见国王。国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”
“真倒霉呀！”阿凡提忽然哭了起来，说道：“您不见这几天一滴雨也没下吗？咱们的金子全干（ɡānɡ、ɡànɡ）死啦！别说收成，连种也赔了。”
国王顿时大怒，从宝座上直扑下来，狂呼大吼道：“胡说八道！我不信你的鬼话！你想骗谁！金子哪会干死呢？
“这就奇怪了！”阿凡提说，“您要是不相信金了会干死，怎么又相信金子种上了能长呢？”
国王听了，再也说不出话来。
1、划去文中带点字不正确的读音。
2、将文章空缺的标点补上。
3、给下列带点字选择正确的义项。
我已把头10两金子收回家去了： 1) 脑袋； 2) 事物的起点或尖顶； 3) 以前，在前面的； 4) 首领； 5) 量词。
国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??： 1) 像鲜血那样的颜色； 2) 受宠信； 3) 大利。 十成给我八成就行了： 1) 做好了，办好了； 2) 成为，变为； 3 )可以，能行； 4) 已定的，定形； 5) 十分之一； 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。 别说收成，连种也赔了： 1) 做好了，办好了； 2) 成为，变为； 3) 可以，能行； 4) 已定的，定形； 5) 十分之一； 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4、造句。
诧异——
吩咐——
5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。
1) 国王一听，眼睛都红了。（）
2) 国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”（）
3) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。（ ）
这样写的好处是：
6、联系上下文理解。
愁眉苦脸：，请你再写几个描写人神情的成语。 、 、 、、
7、你认为国王是个什么样的人？从
8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识？
9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗？
《种金子》
1、划去文中带点字不正确的读音。
n）什么？
咱们的金子全干（ɡān
2、将文章空缺的标点补上。
“您怎么不明白呢？”阿凡提说，“现在把金子种下去，到秋天就可以来收割。我已把头10两金子收回家去了。”
3、给下列带点字选择正确的义项。
1）我已把头10两金子收回家去了： 3) 以前，在前面的；
2）国王一听，眼睛都红了，连忙陪着笑脸跟??： 1 )3）十成给我八成就行了：十分之一；4）别说收成，连种也赔了： 6) 事物生长发展到一定的形态或状况。
4、造句。
诧异——小学生出书的人多着哩，有什么好诧异的
吩咐——老师吩咐我做的事，我一定会做好。
5、描写人物可从神态、语言、动作等角度着手，下列句子都用了什么描写手法，并说说这样写的好处。
4) 国王一听，眼睛都红了。（神态描写）
5) 国王问道：“驮金子的牲口都来了吧？”（语言描写）
6) 国王顿时大怒，从宝座上直扑下来。（动作描写） 这样写的好处是：把国王的贪婪的嘴脸刻画得十分形象。
6、联系上下文理解。 愁眉苦脸：愁苦的神情，请你再写几个描写人神情的成语。
满面春风、喜上眉梢、笑逐颜开、眉开眼笑。和颜悦色
7、你认为国王是个什么样的人？从哪里看出来？
既贪心又愚蠢的人。
8、读了这篇文章，你对阿凡提有了哪些新的认识？ 阿凡提聪明，考虑问题很周到，入国王一步一步进入他的圈套。他还很会演戏，让国王有苦说不出。
9、你能将你从这篇文章中得到的启示用一句简短的话写下来吗？
贪小便宜吃大亏。世上没有不劳而获的好事。善有善果，恶有恶报。??
短文阅读金子篇二：三年级语文阅读试题及答案。
1、《袋鼠(dài shǔ)与金子》三年级阅读和答案
一只老袋鼠带着它的孩子出远门，当它走累 了，放下孩子休息(xiū xǐ)时，发现身边有一堆(duī)金子。老袋鼠看了金灿(càn)灿的金 子，仍然(réng rán)把自己的孩子放在袋里。路边的小草对袋鼠说：“你不会用你的鼠袋装(zhuāng)上满(mǎn)满一袋金子？”
“不，”袋鼠说， “我还是要我的孩子。在母亲的心中，失去了亲人，金子也一钱(qián)不值(zhí)。
1．用短文中的话写一写，为什么袋鼠不爱黄金只爱孩子呢？
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2．你能举出母亲爱你的一两件事例(lì)吗？
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2、《保护动物》三年级阅读和答案
野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。 但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。
1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？
2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。
（1）保护动物就是保护我们的同类。
（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。
3、一道特殊的试题》三年级阅读和答案
某护士学校开学的第二个月，教授给学生来了个突然的小测验，试卷的最后一道题是这样的：每天清扫学校的女士叫什么名字？
学生们都感到奇怪，教授怎么会出这样的题目？清扫学校的女士尽管大家都见过，可她叫什么名字谁也没有问过。下课前，一个学生问：“最后一道题是否记 分？”“绝对会记分的。” 教授肯定地说，“在你们的生活中，会遇到许许多多的人，每一个其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”
1．读了这篇短文，你知道了什么？还有什么问题？
2．如果是你，你能回答教授的问题吗？
4、《西湖的景色》三年级阅读和答案
西湖的景色一年四季都很美丽。春天，垂柳含翠，红桃吐艳。 夏日，莲叶碧绿，荷花有红有白。秋天，丹桂飘香，菊花争艳。冬天，寒梅傲霜，青松斗雪。所以人们常用“诗情画意”来赞美西湖。
1、这段话里共有___句话。
2、这一段的中心句是第__句话。
3、 __ 、 __ 、__ 、__ 、__ 、八种景物说明的。
5、《老师的目光》三年级阅读和答案
老师的目光也有严厉的时候。前几天，我参加科技活动，做了一架小飞机，上语文课时不由自主地拿出来玩。这时，老师的眉毛往上一挑，一道严厉的目光射向我，我赶紧把小飞机收起来，继续听讲。
1、 联系上下文解释下列词语的意思。
严厉：
赶紧：
2、 这段话是围绕哪句话写的，用横线在原文上标出来。
1.参考答案：｛.袋鼠与金子｝
1在母 亲的心中，失去了亲人，金子也一钱不值。2示例：妈妈每天给我做很多好吃的。
参考答案：【保护动物】
2．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的 效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。
2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。3、一道特殊的试题》 参考答案：
1. 读了这篇短文，我知道了作为护士学校,就是要求每位学生,从进学校起,就要学会尊重、注意和关心社会上的每一个人.这对我们小学生来说，也是如此。
2. 我做得不够，确实应该从小学会尊重、注意和关心社会上的每一个人。
4、《西湖的景色》三年级阅读和答案
参考答案：1.5 2.13. 荷花、牡丹、桂花、菊花、梅花、青松
5、老师的目光》三年级阅读和答案
参考答案：1.严格 赶快2.老师的目光也有严厉的时候。
短文阅读金子篇三：黑色金子——石油 阅读答案
黑色金子——石油 阅读答案 黑色金子——石油
①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电力的供应也来自石油。美国有45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约为23％。据不完全统计，我们生活中有6000多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。
②石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要200万年的时间，在现今已发现的油藏中，时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解，与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的生成提供了基本的地质环境。
③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造，石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。
⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般分布在近地表的范围内。
⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏，导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。
14．根据选文内容填空。(2分)
选文②～⑥段主要介绍了 和 两方面的内容。
15．根据选文②～③段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项：(2分)
①沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。②伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断堆积。③动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉积层。④当温度和压力上升到一定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。
A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D.③①④②
16．选文第①段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用?(2分)
17·选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?
为什么?(3分)
18·请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。(3分)
参考答案：
14．(2分)石油的生成 石油的聚集
15．(2分)B
16．(2分)把石油比作黑色的金子，生动形象地说明石油是人类生活中不可或缺的重要
能源，突出了石油的珍贵。
17．(3分)不能删去。“一般”一词说明在通常情况下石油分布在近地表的范围内，但也
有例外，删去后表达太绝对，语言就不准确了。
18．(3分)此题应围绕以下三方面回答：①石油是人类生活中不可或缺的重要能源；
②石油的生成和聚集需要具备多种条件，要求很高；③能联系生活实际，恰当地表明自
己的观点。