炫耀阅读短文篇一：心灵阅读：苦,没什么可炫耀的
心灵阅读：苦，没什么可炫耀的
苦，没什么可炫耀的
余点
这两天脑子里总盘旋着蒋勋的一段话，这段话我一直特别喜欢：所有生活的美学旨在抵抗一个字——忙。忙就是心灵死亡，不要再忙了，你就开始有了生活美学。
大家都在忙，忙仿佛成为意义的代名词。如果今天我很闲，而王老三在微信朋友圈发出了“每天只能睡四个小时”“忙到半夜”这种信息，那么我貌似就被他远远甩在了身后。 如果别人早起赶飞机，夜晚不休眠，于觥筹交错中识朋友、拓人脉，而我只是在家喝喝茶、看看书，我是不是就堕落了。这是很多人内心的问题。
于不知不觉中，很多人丢掉让自己舒服的生活方式，扶着眼镜遍地去找另一种生活方式。 说实话，我的视野里不乏拼命三郎和三娘们，我承认这些人的奋斗热情在很多时候为我打了不少免费鸡血。他们不顾一切，他们目光炯炯，随便一条微信就已经是最好的励志鸡汤。 但不好意思，我现在越来越厌烦这种晒“苦逼”的行为了。如果你真的享受加班加点，真的沉醉于定期的发烧、头痛、打点滴，真的浸淫于没时间的优越感中，那我只能说，你有病。
大部分正常人的追求，是精神的轻松和快乐，至少一定不是疲劳得如狗一般狼狈。可如果有人日日以“苦逼”二字来给自己的粗糙生活涂脂抹粉，是否太不美观呢？
当代成功学的毒害辐射面太广，其中一条就是，让不少人觉得：因为成功的人就是忙碌的人、没时间的人，所以如果我天天忙得打后脑勺，那我也约等于成功的人。
别自欺欺人了，上述假设还可能约等于你很蠢、工作效率很低;或者你做的决定多半都是错的，只能不断补救，少走弯路。
比起那些天天在喧闹中拼命、像对待陀螺般抽打自己的人，我现在更欣赏那些活得有张有弛、游刃有余的人。比如有的朋友会在密集工作一个月之后，倏然飞往欧洲度假一个月;或者推掉好几个闪闪发亮的小机会，宅在家好几天不洗脸也不社交。
我有个特别好的朋友在央视新闻频道工作，恨不得天天加班，没假期。但有一天，她在朋友圈晒了一张挺漂亮的油画，说是自己报了个周末油画班去学的，我一下子爱她爱得不行。她和我一样，特别反感刻意拓展人脉的、看似高大上的局，凡是自己不喜欢的人和调调，机会再好也不去。
还有我特别欣赏的一位朋友，她的生活也很有滋味。身处模特圈，却从不受浮华习气的影响，从不拼命拢资源、造人气，把自己搞得疲惫不堪。她曾经跟我说，人可以决定自己看到什么、听到什么，有些东西，她选择不去接触，因为她觉得自己可能会受到不好的影响。 她潜心做自己的服装设计，喜欢复古风就沉浸到底。她是真的随遇而安，非常潇洒淡定，有机会就出去旅行看世界，可事业照样风生水起。前几天我发现她把新款服装带去巴黎拍摄，一边玩一边拍。
人家没下功夫吗？人家没享受生活吗？
工作永远做不完，事业可以做得一天比一天大，可是持续扩张真的是一件好事吗？ 还记得前年去希腊的时候，导游跟我们讲，有一帮中国大老板跑到当地一家酒窖，跟酒窖主人谈合作，每年买多少多少箱酒，结果被拒绝了。主人说，我们每年只做这么多酒，多的不做，如果做太多，我就没时间去酒吧、去旅游了。
不仅如此，酒窖主人还把这群人傻钱多的大老板，介绍给了毗邻的酒窖主人。 这不是傻吗，自己不赚钱也就罢了，还把钱主动送到竞争对手那儿去。可惜这只是中国人的思维方式。
现在打鸡血的机构太多，可鸡血到底哪家强？我想给大家提供的鸡血，是这样的：我们
炫耀阅读短文篇二：五年级阅读专项训练(含答案)
五年级阅读专项训练 2014。12
班级 姓名成绩
(一)金蝉脱壳（片段）（10分）
开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背
露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。
1、金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾脱壳的情景”，有趣在
2、文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是露出了背，接着是 ，再是，最后是 。其中，的情景描写比较具体，这样写，突出了 。
3、 用 “ ”划出文中的比
这样比的好处是 。
4、这段话的写作顺序是 （ ） 。（填序号）
①“总分”顺序 ②“总分总”顺序 ③事情发展的顺序
（二）课外阅读 （20分）
2006年7月，我作为联合国义工服务组织（UNV）的一员，去南非做了半年的义工。 第一次执行任务是英国人马丁带我们去的。我们开着装有衣服、被子、玉米粉和饼干
的工具车，直奔郊外一个叫利比利亚的废旧市场。
听到外边有动静，最先冲出来的就是那些衣衫褴（lán）褛（lǚ）的孩子们。我迫不
及待地从车上拿出衣服就朝他们走去。“把东西放下！ ”马丁冲到我跟前，粗鲁地夺下我手里的衣服。我莫名其妙地望着他。余怒未消的马丁面对围上来的孩子们，立刻变成一副温和的笑脸。柔声问道：“孩子们，愿意帮我们做点事情吗？ ”
一个孩子被他的同伴恶作剧似的推了出来。马丁鼓励说，“如果你能帮我们把车上的
东西搬下来的话，我想，你会得到酬劳的。”在同伴的怂恿下，那个小家伙真的走过去，接住了新西兰人菲思从车上递下的一小袋玉米粉。“好极了，”马丁叫着，“小家伙，谢谢你的帮助，这是你应得的劳动报酬。”他把一身棉衣和一小桶饼干递给了那个孩子。孩子愉快地接过这些劳动所得，兴奋得两眼放光。
“小家伙们，你们看到了，车上东西很多，有谁愿意继续帮助我们呢？ ”马丁半蹲
在这些孩子们面前，亲切地问。 孩子们尖叫一声一拥而上。嬉笑中很快帮我们把东西从
工具车上卸了下来。最后每个孩子都得到了一套棉衣和一份玉米粉或饼干??
在回去的车上，马丁主动跟我道歉说：“刘，我下午的态度不好，请你原谅。但你
知道吗？我们不能让孩子们觉得这些东西是他们理所应当得到的，这样会养成他们不劳
而获的惰性。他们本来就生活在一个很糟糕的环境中，我们应该培养他们从小树立改变
生活状况的信心。而且，人生来是平等的，如果我们居高临下地进行施舍、捐赠，会让
孩子们的自尊受挫，长大后会留下心理疾病的隐患??”
那一天，马丁给我上了生动的一课。他让我懂得，炫耀的爱心是一把砍平人理想的利
斧。
1、查字典：（4）
（1）“怂恿”的“怂”字，用部首查字法查字典，查 部，再查画。
（2）“居高临下”的“临”用音序检字法应查，用部首检字法因查 部画 。“临”在字典中有如下解释①靠近；②来到；③将要；④照着字画模仿。
“居高临下”的“临”选；身临其境的“临”选
2、联系上下文解释下列词语：(2)
①衣衫褴褛：
②莫名其妙：
3、阅读短文，根据自己的理解回答问题：(4)
（1）在南非执行捐赠任务，看见那些衣衫褴褛的孩子们，“我”的做法是： ；而马丁的做法是 。
（2） “小家伙们，你们看到了，车上东西很多，有谁愿意继续帮助我们呢？ ”马丁半．
蹲在这些孩子们面前，亲切地问。(5) ．．．．
加“·”的字词分别是从 和两方面对马丁进行描写，其中“半
蹲”这个字用得好吗？为什么？
4、你是怎样理解“炫耀的爱心是一把砍平人理想的利斧。”这句话的？(3)
阅读答案（一）
1、有趣在蝉尾脱壳的动作配合自然协调。
2、 钻头 出脚 抽尾 。 蝉尾出壳 ，有趣（奇特，敏捷，配合自然协调 。
3、“接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，” 透明发亮的大眼睛 ，比作两颗花椒籽 ，好处是生动形象的写出了蝉的眼睛又黑又亮的特点，表现了蝉的可爱。
4、③
（二）
2、衣衫褴褛：衣服破破烂烂。
莫名其妙：说不出其中的奥妙。文中指我不明白指马丁为什么粗鲁地夺下我手里的衣服，觉得奇怪。
3、（1）在南非执行捐赠任务，看见那些衣衫褴褛的孩子们，“我”的做法是：“我”迫不及待地从车上拿出衣服准备送给孩子 ；而马丁的做法是鼓励孩子通过帮我们做事情换取报酬 。
（2） 答：“半蹲”这个词用得好。因为“捧”表现了马丁对孩子的对孩子亲切的态度，充分体现了马丁对这些贫困孩子的尊重及平等的态度。
4、如果仅仅是同情、怜悯那些贫困的人，简单地为他们捐衣捐物来显示自己的爱心，（1分）那么这种帮助，不但会培养他们依赖别人的惰性，失去依靠自己努力来改变命运的信念，甚至会使他们失去应有的人格和尊严。（1分）真正的爱心应该是帮助他自立，树立信心（1分）
5、生动一课圣洁的报酬爱心是不能炫耀的
炫耀阅读短文篇三：鹊尾上的盐短文及阅读答案
篇一：鹊尾上的盐短文及阅读答案
鹊尾上的盐阅读答案分类【:来自ip:221.13.168.123的热心网友咨询】有个叫奥勒的小男孩,总是渴望得到自己没有的东西。“只要有一把亮闪闪的小刀,我就可以给自己刻玩具玩了,”他这样念叨(niàn dao)着,“只要有一辆马车,我就可以拉着我的玩具到处跑了,只要有一匹小马??”有一天,他看到一只喜鹊站在树枝上。他曾听人说过,谁能把盐放在喜鹊的鹊尾上的盐》 1.盼望 期望 希望 2.“！”，“。，。”，。“，。”。：“??，。??，。” 3.（1）—（4）答案略 （5）不许愿了 求人不如求己，要满足自己的愿望，最好的途径就是努力去劳动。 4.示例：喜鹊的确像一位智慧长者，它引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要满足自己的愿望必须付出劳动。 5.略要求最新的，答案清晰的答：1.马拉松长跑来源于马拉松战役,它的爆发地是:[古代希腊] 2."为了健康,请大家不要过量吸烟"这句话是下列哪个国家烟盒上的警告语?[日本] 3.一听可口可乐的净含量是:[355ml] 4.奥运会各项比赛的第四、五、六名,所获得的奖励为:[只有奖状、没有奖章]...篇二：鹊尾上的盐短文及阅读答案 篇三：鹊尾上的盐短文及阅读答案
2.“！”，“。，。”，。“，。”。：“??，。??，。”
3.（1）—（4）答案略
（5）不许愿了 求人不如求己，要满足自己的愿望，最好的途径就是努力去劳动。
4.示例：喜鹊的确像一位智慧长者，它引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要满足自己的愿望必须付出劳动。
5.略
篇四：鹊尾上的盐短文及阅读答案
童话阅读练习题(自编)_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|
童话阅读练习题(自编)_语文_初中教育_教育专区。童话阅读练习题（一）要点归纳 童话的阅读方法: 1、要有丰富的想象。童话中的人物是虚构的，环境是假设的，故事情节更不是生活中 会发生的， 童话中的形象都被赋予了人类的思想、语言、表情、动作、情感和智 78份文档
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篇五：鹊尾上的盐短文及阅读答案
温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！" 《红花草》
1.（1）指开出的花上沾着早春的严霜和露水。
（2）像火那样红，像荼那样白。形容旺盛、热烈或激烈。
（3）没有和春天中百花比美的意思。
2.数九隆冬 春暖花开 暮春降临 插秧的季节
3.b
4.“然而，我对红花草的喜爱??崇高的情怀。”
5.略
6.（1）生命力很强的草本植物 南方
（2）红花草朴实、崇高的情怀
（3）有着火苗似的不熄的生命，所需很少、贡献殊多的无私奉献精神。
《枣树 人生》
1.（1）溪流唱出了春之歌，蝴蝶舞出了春之韵。
（2）那粉红色的桃花，娇艳无比，像天边的彩霞。
2.五彩缤纷 争芳斗艳 鸟语花香 莺歌燕舞
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
3. 第一次是在介绍枣树时，没人注意它，它始终默默无闻地站在墙角边，想突出枣树的平凡、不起眼、默默无闻。
第二次是在春光明媚时，大自然的生机与活力在枣树上毫无表现，突出在别人被掌声包围时枣树的沉默，不计较虚荣。
第三次是在枣花盛开，给人带去清香时，枣树仍然静静地立着，不炫耀，突出枣树的坚定、谦虚。
4.提示：最后两个自然段。
5.示例：人生应该像枣树一般，坚定自己的生命目标，不为周围的琐事而动摇，为实现目标不懈努力，最终会开花结果的。如夏洛蒂三姐妹执著于文学创作，最终获得了成功。 《地球的悲哀》
1.（1）b （2）a
2.b
3.a
4.（1）b （2）a
5.示例：不断地伐木毁林，肆意污染。我们应该多多植树造林，保持水土，不肆意排放废水废气废渣，净化空气和水源，保持生活环境的卫生。
《鹊尾上的盐》
1.盼望 期望 希望
2.“！”，“。，。”，。“，。”。：“??，。??，。”
3.（1）—（4）答案略
（5）不许愿了 求人不如求己，要满足自己的愿望，最好的途径就是努力去劳动。
4.示例：喜鹊的确像一位智慧长者，它引导奥勒一步步去实现心中的愿望，并最终让他明白要满足自己的愿望必须付出劳动。