体育教育专业就业现状和心理因素及优化对策研究
摘要：本文主要通过文献综述法、问卷调查法、访谈法、数据整理统计法、逻辑分析法提出体育教育专业就业现状和心理因素，并且提出相关优化对策，通过对陕西省五所高校体育教育专业往届应届毕业生就业现状及心理进行研究分析，以及对该问题提出合理有效的优化对策。通过这项研究希望可以为体育管理部门制定发展规划提供理论依据，让相关部门进一步了解体育就业方向，对体育教育专业学生就业时有所帮助，尽量避免学生有错误性的就业心理倾向，为体育教育专业学生以后就业提供有利参考。
关键词：毕业生；就业；现状；因素；对策
大学生毕业就业问题始终是国家、学校和社会各界关注的焦点之一。教育部提出不断深化和贯彻落实学校体育改革的方针政策，这一系列的改革必然会对现有的体育教育专业人才培养体系模式形成强烈冲击，尤其是全面健身计划的提出以及体育健身、健美、娱乐等行业不断涌现，体育的社会化、生活化、价值功能化也越来越明显，然而由于现代社会对体育教育人才的需求形势不断的发生变化，就导致传统的体育教育人才培养模式受到了较为严重的冲击。体育教育专业毕业生的专业性强，就业范围具有行业性，所以我国高校体育教育专业的毕业生就业渠道不断地向社会各个层面发展，转变为以体育教育工作为主并向多领域多行业辐射的新的就业形势。
1、研究结果与分析
1.1体育教育专业毕业生就业现状
随着各高等体育院校体育教育专业学生招生人數逐年的不断提高，毕业生的人数也不断增加，就业形势也越来越严峻，出现“供过于求”的现象。其中陕西省高等体育院校也存在此类问题，造成近几年的就业形势不容乐观。由于当今社会人们对于身体健康观念意识的增强，国家也对全民健身意识一步步的提高，使得体育教育专业的发展正在向前推进，毕业生的个人就业心理期望相对较高，毕业后想留在经济比较发达的地区，造成区域流向的不平衡。
1.2体育教育专业毕业生就业心理期望
体育教育专业毕业生择业时的就业意向从高到低依次是高校、体育局、中小学、读研究生、自主创业、民办学校，毕业生择业时的心理期望值相对较高，希望能多锻炼自己，展示自己的能力，生活有所保障，因此最想去高校就业，其次是有稳定生活保障的体育局，想法相对简单，但实际就业单位与就业意向单位还有一定的差距。
1.3影响体育教育专业毕业生就业因素
体育教育专业毕业生对社会需求不够了解，就业信息匮乏是影响最严重的因素，就业信息来源相对匮乏；学校的知名度对毕业生就业也造成了很大的影响，学校在就业指导工作方面还存在相当部分的缺陷，不系统，针对性不够强，《就业指导》这门课程时间的安排也不够科学；缺乏正确的就业观念，趋向于找与自己专业对口的工作，就业模式和择业心理不成熟，心理期望值过高，毕业生的数量也在逐年上升。
2、结论
2.1体育教育专业毕业生在工作的选择上还是倾向于找与自己对口的工作。
2.2体育教育专业毕业生在选择就业区域时更倾向于经济发展水平比较好的地区。
2.3家庭的经济状况和父母的受教育程度对毕业生择业时的心理状态会产生一定的影响。
2.4由于越来越多的用人单位高学历的要求，越来越多的毕业生选择继续深造学习，获得更高学历。
3、优化对策
3.1社会因素
公平、竞争、择优、有序是建立大学毕业生就业市场的需要，媒体方面可多做些有关就业问题的报道。政府也可以出相关政策来帮助刚毕业的大学生。
3.2提高学生就业能力
一是转变就业观念，从过去单一的体育教育与体育管理工作逐渐转变为多领域、多行业的就业；二是提高自身的综合素质，在校大学生不仅要搞好专业学科，也需要在文化素养上加强提高，多读书，充分利用课余时间来充实自己；三是要做好求职前的各项准备，掌握求职技巧，注重求职细节。
3.3加强就业信息
强化毕业生需求登记制度，加强就业网络建设，充分利用大众传播媒介，积极利用校友资源等。
3.4调整课程设置
建议学校实行个人自由选课制度，不仅可以提高学生的自主学习性，同时也能促进老师上课的积极性。
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作者简介：杨丽萍（1995.09.09-），女，汉族，籍贯：陕西省商洛市，渭南师范学院体育学院，14级在读本科生，学士学位，专业：体育教育，研究方向：体育教育。
校级大学生创新计划项目，项目编号：16XK100。