小纸船短文篇一：小学生分年级美文诵读八十篇
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小学生分年级美文诵读八十篇
目录
一年级13篇
1、小河?????????????????????1
2、打开小窗???????????????????1
3、家??????????????????????1
4、天和海????????????????????2
5、时光老人的礼物????????????????2
6、我真希望???????????????????3
7、我想?????????????????????4
8、水乡歌????????????????????5
9、海上的风???????????????????5
10、为什么喜欢彩虹??????????????? 6
11、春笋???????????????????? 6
12、我懂得了?????????????????? 7
13、小池塘??????????????????? 7
二年级13篇
14、草原的早晨????????????????? 8
15、太阳，你是粉刷匠吗????????????? 8
16、蜂巢???????????????????? 9
17、鸟岛???????????????????? 9
18、小纸船???????????????????10
19、旅行者之歌?????????????????10
20、山 茶 花??????????????????11
21、美丽的丹顶鹤????????????????11
22、夕阳真美??????????????????12
23、2008，北京?????????????????12
24、台湾的蝴蝶谷????????????????12
25、欢乐的泼水节????????????????13
26、我多么渺小?????????????????14
三年级13篇
27、砸鱼????????????????????14
28、雨?????????????????????15
29、做一片美的叶子???????????????16
30、北大荒的秋天????????????????17
31、拉萨的天空?????????????????17
32、荷花????????????????????18
33、翠鸟????????????????????19
34、我爱故乡的杨梅???????????????20
35、“东方之珠”???????????????? 20
36、海底世界??????????????????21
37、多变的脸??????????????????22
38、往事????????????????????23
39、带刺的朋友?????????????????24
40、吹泡泡???????????????????25
四年级14篇
41、眼 睛??????????????????? 26
42、爬山虎的脚?????????????????27
43、趵突泉???????????????????28
44、燕子????????????????????29
45、春天的小雨滴滴滴??????????????29
46、麻雀????????????????????30
47、猫?????????????????????31
48、桂林山水甲天下???????????????32
49、黄昏????????????????????33
50、声音的温度?????????????????34
51、春?????????????????????35
52、记金华的双龙洞???????????????36
53、《论语》二篇???????????????? 38
五年级14篇
54、窗外????????????????????39
55、海上日出??????????????????40
56、夕照????????????????????41
57、最幸福的一晚????????????????42
58、珍 珠 鸟??????????????????43
59、养 花???????????????????44
60、妈妈的礼物?????????????????46
61、匆匆????????????????????47
62、西湖的“绿”????????????????48
63、山上漫步??????????????????49
64、富饶的西沙群岛???????????????50
65、提醒幸福??????????????????51
66、夸父逐日??????????????????52
67、舍生取义??????????????????52
六年级13篇
68、紫藤萝瀑布?????????????????53
69、秋天的怀念?????????????????54
70、白杨礼赞（节选）??????????????56
71、一只惊天动地的虫子?????????????57
72、月光下的蛙鸣????????????????58
73、溪流????????????????????59
74、空山鸟语??????????????????60
75、鼎湖山听泉?????????????????62
76、鸟是树的花朵????????????????63
77、梅雨潭???????????????????64
78、观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹?????65
79、陋室铭???????????????????66
80、爱莲说???????????????????67
2 打开小窗
严友梅
我不知道阳光从哪儿来，
当我打开小窗
阳光扑了个满怀。
4 天和海
张 歧
蓝色的雾，
蓝色的云；
蓝色的波纹，
蓝色的潮声 。
无边的海，
像一面大玉镜，
映着天，天变蓝了；
映着鸟，鸟也变蓝了。
仰头看，
天变成了海。
那云，
就是翻滚奔腾的波流；
那鸟，
就是来往穿梭的鱼群。
5、时光老人的礼物
袁 鹰
你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；
你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。
你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；
你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味??
你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。
7我 想
高红波
我想把手儿
变成桃树的枝
带着一串串花苞，
随着风儿飘荡。
飘哇，飘——
飘出布谷鸟的声声歌唱。
我想把脚丫
变成柳树的根 ，
伸进湿软的土地，
吸取甜美的营养 。
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想变成一只风筝，
飘在高高的天上，
看白云多柔软 ，
瞧太阳多明亮 ！
望啊，望——
望见了大自然这神奇的课堂。
9 海上的风
刘饶民
海上的风是花神，
他一来，
就绽开万朵浪花。
海上的风是琴师 ，
他一来 ,
就奏出万种乐曲。
海上的风是大力士，
他一来，
就送走万片云帆，
海上的风是狮子
他一吼,
就掀起滔天波浪。
10 为什么喜欢彩虹
（日）坂房枝
为什么喜欢彩虹？
彩虹像梦一样虚幻，
喜欢它的虚幻。
为什么喜欢天空？
天空无止境的高阔，
喜欢它的高阔。
为什么喜欢云朵？
云朵形状变化微妙，
喜欢它的微妙。
为什么喜欢夜晚？
夜晚宁静神秘，
喜欢它的神秘。
12 我 懂 得 了
（日）坂诘由纪子
十一岁──
爸爸送我一粒种子，
种在地里生根发芽，
我懂得了自然。
十二岁──
妈妈送我一只小鸟，
哺育它长大生蛋，
我懂得了生命。
十三岁──
妹妹送我一声祝贺，
留下一颗温暖的心，
我懂得了爱。
16蜂 巢
望 安
教室，像一只蜂巢。
排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。
啊！一只甜蜜的蜂巢。
18小 纸 船
柯 蓝
我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。
小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进?? 小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地追着。
看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！我们都高兴地笑了。我们对自己的幻想说：“去吧！小纸船！你们各奔前程吧！前面有你们广阔的天地??”
19 旅行者之歌
柯 蓝
我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。我在大山和海洋之间行走，我跨过山岭、河流和无数的小路。我要去找大山做朋友，找海洋
大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。
大海它使我心胸开阔，热情汹涌。
所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进??
我愿意一生在这些地方行走，从它们那里去寻找这些东西，分送到每一个人的心里?? 所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。
20山 茶 花
郭沫若
昨晚从山上回来，采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。
我把它们投插在一个铁壶里面，挂在壁间。
鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶──这是怎么也不能描画出的一种风味。 黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。
今早刚从熟睡里醒来时，小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。
这是从什么地方吹来的呀？─—
原来铁壶中投插着的山茶，竟开了四朵白色的鲜花！
啊，清秋活在我壶里了！
小纸船短文篇二：纸船 阅读训练题库两个片段之一
此为 纸船 阅读训练题库两个片段之一
一、阅读诗歌《纸船》，解答下列题目。
1.“叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里”，其中“一只一只”既写出了作者 ，又表现了诗人的心情。
2.“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。”句中“含着泪”、“求”、“载着”一组词语勾画的场景是 ，其作用是。
3.诗人“留着”纸是因为 。
4.“我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。”诗人要“纸船”到去。
5.“这是你至爱的女儿含着泪叠的”，诗人含着泪是因为 。
6.诗人借“纸船”寄托了的感情。
7.《纸船》中最精彩的地方是（）。
A.“我”叠纸船的充满童真的行动。
B.纸船有的被吹到船窗上，有的被沾在船头上。
C.希望纸船载着“我”的思念进入母亲的梦里。
D.虽然抛出的纸船都没漂多远，但“我”仍然坚持叠着。
8.诗人早期人生观“爱”的哲学中的三根支柱分别是 、 、 。
9.作者赋予纸船的含义是。
10.品读下面的诗句，回答问题。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
①诗中有三个代词指代同一事物，找出来并说明它们指代的内容。 ②给下列诗句标出朗读重音。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求它载着她的爱和悲哀归去。
③“母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿”，最后一个“儿”字能否去掉？为什么？④这两句是实写还是虚写？表达了作者怎样的思想感情？⑤最后一句中的“爱”和“悲哀”各指代什么？
11.诗中的纸船是有象征意义的，下面的理解不正确的一项是（）。
A.象征诗人自己 B.象征诗人漂泊在外的孤独
C.象征诗人对母亲的思恋D.象征诗人外出求学的心愿
12.下列分析有误的一项是（ ）。
A.开篇入题，诗人从自己充满天真童心的行为——折纸作船写起，为抒发对母亲的神情作铺垫。
B.第2节4句，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈诚挚的心愿。
C.结尾“卒章显志”，点明了她祈求想像中进入母亲梦中的纸船，能载着她对母亲的爱和因远离母亲而产生的悲哀情怀流到母亲的身边。
D.这首诗构思新颖，诗人叙事抒情交融，使得感情的抒发既具体、生动又含蓄、深沉。
参考答案：1.每天叠船不止离家越远哀愁无限2.一幅悲戚难抑痛不欲生，边叠纸船边泪流满面的感人场面3.要将纸叠成纸船，用来寄托对母亲的思念4.日夜思念的母亲的心田中5.诗人在漫长的旅程中，面对茫茫大海，她孤独，是思念之泪6.对母亲的思念7.C8.母爱 自然 童心9.代表爱心、思念10.①两个“它”和一个“这个”都指“纸船” ②女儿，叠的，她的爱，归去 ③不能，有“儿”字读来亲切，充满爱意，去掉则生硬些 ④虚写，表达对母亲的爱和思念的感情⑤“爱”是对母亲的爱，“悲哀”是因为远离母亲而产生的悲哀情怀11.D12.B
小纸船短文篇三：纸船(500字)作文
精选作文:纸船(500字)作文
纸船 说起纸船谁都不会陌生，也许觉得它是简单，无聊，甚至是幼稚的，但是我却不然。在简单中它蕴含着深刻的意义。 小时候，我们成天在外面玩。在那时候，电脑这玩意儿还没有现在这么普及，我们就喜欢用纸来折出各种各样的东西来找乐子。那些大名堂我们折不出来，但像纸船这些小玩意我们倒是很擅长的。 我们从来都舍不得妄弃任何一张纸，总是留着留着。到了周末或者是有空的时候，我们就开工将它们折成一只只可爱的小船，小巧灵活，它融入了我们快乐的童年，是我们友谊的结晶。大家完成以后，我们就飞奔向小溪边，各自放下自己的小船，进行了一场纸船赛。纸船沿着溪流前进，看着它们绕过一个个障碍物，跑向终点，我们欢呼着雀跃着，最后消失在水中。 纸船啊，你们有的被溪中的浪花打翻，你们有的被前面的障碍物挡住，但你们始终不忘前进的方向，一次次的尝试，一次次的失败勇往直前，最终还是有几只幸运的纸船到达了目的地，但不管怎样，你们都是我们幸福的载体。 那时候的游戏是简单的，每一只船都承载着我们的希望，每一只纸船都是一个美好的回忆，每一只纸船都是一个欢乐兴奋跳动着的心。这一只只小小的纸船，一张张零零碎碎的纸片交织成了我们欢乐的童年，筑成了那永远的友谊。初二:艹头蒋 篇一：小学作文：放纸船
放纸船
星期六一大早，我就想写作文。可是，我想写什么好呢?我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船，再写作文。好，就这样决定了!
我在家里找到一张白纸，先对折。然后我再在两半各自对折??一会儿工夫，一只漂亮的小纸船就折好了。 接着，我走出家门，来到门前的市河边。我看到那条市河真宽呀，简直有黄河的一半宽。我踩着河埠的石级往下走。来到近河面处，我站住了。我蹲下身子在船里放进随手在旁边地上拾到的两根小草，一片树叶。然后，我把小纸船 放到水面上。小纸船随着河水的流动摇摇晃晃地向前漂去。我高高兴兴地看着远去的小纸船，祝愿它平安远航，祝愿所有的人都能够心想事成。
突然，一阵风吹过来，一下了把小纸船给吹翻了。小草和树叶都掉入水中，沉了下去。唉，可恶的风!该死的风!你再凶、再厉害，总有一天我会想办法制服你的!
风，今天，我虽然没有能力制服你，但是，我会再折许多的纸船放到河面上让它们自由自在地漂荡在河面上。我相信总有一只或几只纸船会平安地到达自己想要到达的地方去的!
篇二：小学作文：纸船和风筝(2)
纸船和风筝(2) 可是，有一天，他们却为了一点小事而吵了架，从此，山上再也看不到纸船，也看不到风筝了。
小松鼠很难过，但她还是每天折一条纸船，可是不好意思把纸船放进小溪，于是就把纸船放在房顶上;小熊也很难过，他还是每天扎一只风筝，也不好意思把风筝升起来，就把风筝放在树上。
过了很长一段时间，小松鼠再也忍受不了了，她就折了一只漂亮的纸船放进小溪，上面写着：如果你愿意和好，
就放一只风筝吧!傍晚，她看见了一只美丽的风筝向她飞来了，小松鼠激动的哭了，她从房顶上取下一只只小纸船放进小溪、、、、、、
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篇三：纸船
纸船毕竟是纸船，一见到它的死对头---火，就像人类见到恐龙一样会感到害怕。无论纸船怎么样，都没有办法敌过火。可现在有一只小纸船竟然说它不怕火，你不感到奇怪嘛？纸船怎能敌得过火呢？可是今天这只纸船就为我们表演了它的绝技，当然十分的精彩。
这只小纸船请来了它的助手：纸船哥哥、蜡烛弟弟、铁架台姐姐和水妹妹。然后，我就把纸船哥哥放在了铁架台姐姐身上，把蜡烛弟弟点燃，放在纸船哥哥下面，纸船哥哥立刻被烧成了“非洲黑人”，变成了灰烬落在地上。而我们呢则在下面看得目瞪口呆，心想小纸船这回一定完了。
可是刚好相反，小纸船不等我叫唤，就跳到了铁架台姐姐身上，让水阿姨盛满了自己的一小部分身体。让我把蜡烛先生点着了。蜡烛先生拼命地烧着，想把小纸船也收拾掉，可小纸船一点也不害怕，没事一样地躺在铁架台姐姐身上
睡着了。蜡烛先生着急了，更加卖力地烧着，可是小纸船还是没有反应。我好奇地上去摸了一下小纸船里的水，发现水慢慢地变热了；蜡烛越烧越起劲，小纸船上面渐渐冒出了热气，而且越来越浓，越来越浓；可是小纸船就是纹丝不动且毫发无损。我们不约而同地使劲鼓掌。
“小纸船什么时候有了不怕火的本领”， 大家都感到奇怪？这时小纸船从铁架台姐姐身上跳下来，为我们讲解其中的奥妙：纸的燃烧需要一定的温度，因为纸船里有水，在蜡烛加热时，水吸收了大量的热量；所以虽然纸船架在火苗上，但是还远远达不到纸燃烧的温度。小纸船还不好意思地说“其实功劳是水阿姨的，假如水阿姨被烧干了，那么我也就变成灰了。”
多么有趣的实验！
篇四：小学作文：小纸船背面的故事
小纸船背面的故事
我和陈明是最要好的朋友，我们经常一起上学，一起回家。但陈明家已经搬到外面去了，我们之间很少来往。每当我看见抽屉里的一只精致的小木船，就想起了陈明，我最要好的朋友，关于这只小木船的由来，我和陈明还有过一段纠结。
记得那是一次上美术课老师教我们折纸船，我们每一个人都认认真真的学了。随后我又自己折了一只，完工后，我左看右看，还挺不错呢!下午放学后，我和陈明在一起做作业 ，陈明见我的纸船很精致，便让我也教他折一折，我顽不过他的再三恳求，只好教他折一折。不一会儿我作业做完了，于是我们就一起把纸船拿出来玩。陈明见我的纸船比他的精致，就拿我的小纸船玩，我不允许他玩。可他却抢了过去，我只好想再把它从陈明手里抢回来。在我俩的争抢过程中，小纸船掉到地上，摔坏了。我又气愤的再推了他一把，他正好一脚踩在了小纸船上面，小纸船被踩扁了，成了一张纸。我心中一酸，转身抓起书包，头也不回的走了。这段时间里，我不去
找陈明玩，更不想见到他。有一次放学，我遇到陈明，他在我前面，见我走上来，他赶紧从书包里取出一样东西，塞在我手中，我一看，原来是一只小木船，陈明说了声“对不起”就离开了。我先是一愣，然后才回过神来。过几天我去找陈明玩，没想到他家搬家了，但我心里觉得好后悔，连一声道别的话都没说。
现在，没想起那件事，我心里就无比的惭愧。从现在起，我要好好学习，每件事情都要先三思而后行，做一个名副其实的好学生和国
家有用的人。