雾凇的短文篇一：雾凇练习题
《雾凇》练习评测
一、用“/”划去括号里不正确的读音或汉字。
笼罩（l?nglǒng） 淹没（m?im?）
冰封（fēngfēn）（凝疑）结
模糊（m?mú ） 缭绕（rǎorào ）
长堤（dītī） 摄（氏 氐）度
二、选词填空。
渐渐地轻轻地慢慢地
1、爸爸正在午睡，我（ ）给他关上房门。
2、雨（ ）停了，太阳出来了。
3、天上的白云（ ）飘移着，变幻着，令人产生无穷的遐想。
三、按课文内容填空。
1、松花江畔的（ ），（）的霜花缀满了枝头，在（）下，（），美丽动人。
2、雾凇，俗称（），是在（ ）季节里，空气中（）饱和的（ ）遇冷（ ）而成。
3、这（ ）的雾气，慢慢地，（ ），（ ）给（ ）、（）镀上了白银。（ ）像银线，（）变成银条，（ ）十里长堤上（）是（ ）了。
（1）、这句中的“镀”可以换成（披、染 ），我认为（ ）更好，因为（雾凇是树挂，是较坚硬的东西附在别的物体上。）
（2）、文中“白银”指（镀在松针、柳枝上的冰晶 ），“银线”、“银条”是指（ 镀上了白银的松针、柳枝 ）。这是一种（ 打比方）的方法。
4、清早，寒风（），雾气（）。人们（）在松花江边，（ ）着这千姿百态的（），便会情不自禁地赞叹：“这真是
‘（ ），（ ）。’呀！”文中的诗是（ ）诗人（ ）说的，诗的前两句是（ ），（ ）。引用这两句诗是因为（吉林雾凇在一夜之间形成，而且特别壮美。）
四、拓展练习。
1、按要求写词语描写下大雪的：
漫天雪花 大雪纷飞 雪飘如絮鹅毛大雪描写雪后美景的：银装素裹 粉妆玉砌 洁白无瑕 玉树琼枝
2、吉林雾凇与（ 桂林山水）、（云南石林 ）、（长江三峡 ）并称我国四大自然奇观。
《珍珠鸟》练习评测
一、比一比，再组词。
拨（） 赖（ ）贰（） 咂（ ）
拔（） 懒（ ）腻（ ）砸（）
二、在括号时填上合适的量词，不能重复。
两（ ）珍珠鸟 一（ ）干草 四（ ）笼子
三（ ）吊兰五（ ）球儿一（ ）呼唤
三、选择合适的词语填写。
忽然 竟然居然
1、过不多久，（）有一个小脑袋从叶间探出来。
2、这可爱的小家伙，（ ）把我当成了它的朋友。
3
起初渐渐地随后
4、（ ）这小家伙只在笼子四周活动，（ ）就在屋里飞来飞去。（ ），它胆子大了，竟然落到了我的小桌上。
四、课文填空。
1、它先是离我（ ），见我不去（ ）它，便上点点挨近，然后蹦到我的（ ），俯下头来（ ），再偏过脸（ ）我的反应。
2、白天，它（）；傍晚，它就在（ ）中，（），（ ）滚圆的身子，（ ）开那绿叶（ ）进去。
3、看着这（ ）的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（ ），不就能创造出美好境界吗？
1）“不由自主”可以换成（ ），“我不由自主”是因为（）。
2）、“美好的境界”是指：（）。
3）、珍珠鸟逐步信赖“我”是因为（ ）。
4）、短文中反问句的意思是（）。
5）、想想，信赖还会是什么？试着写一句。
信赖， （是抚慰心灵的一剂良药。）
信赖， （ 能创造奇迹。）??
信赖是一盏灯，一盏明亮的灯，她使我们前进的道路更亮，更明；
信赖是一座桥，一座坚固的桥，她使我们封闭的心灵相通，相融；
信赖是一首歌，一首动听的歌，她让我们在飞扬的歌声中欢笑，愉悦；
信赖是一首诗，一首抒情的诗，她让我们在诗意的生活中沉醉，向往，；
五、填写有关“鸟”的成语
鸟（ ）花（ ） 鸟（ ）弓（ ） 鸟（ ）换（ ）
奇妙的国际互联网》练习评测
一、看拼音，写词语。
hù lián wǎnɡ y?u dìshan zhì yuǎn zài tiān yá
（） （ ） （ ） （）
fù kuǎnzhǐchǐ suī rán xī xī xiānɡ ɡuān
（ ） （） （ ） （ ）
二、给加点的字选择正确的读音，对的打“√”。
悉尼（ lí ní ） 甚至 （shan shanɡ）咫尺（zhī zhǐ）
请教（jiāo jiào ）缩小 （suō shuō） 巨型（xínxínɡ）
三、填上合适的词语。
（）的地球 （ ）的互联网 （ ）的电脑
（ ）的生活 （）的蜘蛛（）的信息
四、在括号里填上合适的动词。
（）文字 （ ）资料（）形象 （）“大网”
（ ）新闻 （ ）音乐（）电话 （）地球
（ ）“入网”（ ）信息 （）万水千山
五、写出下列词语的反义词。
近在咫尺（ ）快捷（ ）普通（）丰富（ ）
六、比一比再组词。
跨（ ）阅（） 览（ ） 涯（ ）
挎（） 阔（） 缆（ ） 崖（ ）
七、在下列句子的括号里填上合适的关联词语。
1、我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，（ ）几秒钟，对方（ ）能收到。
2、我们可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里（）能传来对方的声音，（）能呈现他的形象。
3、（）亲友远在天涯，（ ）国际互联网能让人感到仿佛近在咫尺。
八、造句。
奇妙——
甚至——
九、加标点。
人们可以在网上读新闻 听音乐 看电影 可以和天南海北的朋友聊天游戏 可以在家里听老师上课 或者在网上查阅资料 并向国内外专家请教 还可以在家里上班 开会 甚至可以足不出户逛网上商场 用 电子钱包 付款 让商店把东西送到家中
十、课文内容填空。
1、“息息相关”的意思是（）。联系我们的生活实际，我可以举许多例子说明国际互联网和我们的生活息息相关：
①（ ?）；
②（ ）； ③（ ）。
2、通过本课的学习我们知道引号的用处，给大家介绍一下吧：
①用于行文中直接引用，如：本文中的（“”）、（“ ”）、（“”）、（“”）；
②用于需要着重论述的对象，如：本文中的（“”）（“ ”）； ③用于具有特殊含义的词语，如：本文中的（“”）、（“”）、（“ ”）。
3、通过学习课文，我们还知道了国际互联网（）、（ ）、（ ）的特点。
十一、阅读课文片段，完成练习。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中??
1、用 “”画出片段的中心句，在片段中起作用。
2、国际互联网和人们息息相关，从哪些地方可以看出来？
3、我能用“可以??可以??还可以??”说几句话。瞧，我还能写下来。
九、你觉得国际互联网奇妙在什么地方？
《李时珍夜宿古寺》练习评测
一、比一比，组词
肯（ ）徒（） 拢（ ）著（ ） 啃（ ） 陡（ ） 庞（ ）煮（ ）
二、划去不正确的读音或字。
涎（ xián yán ）滑 胭（ yīnyān ）脂（长 常）年累月 生嚼（ jiáo jué ）长年累（lěilèi）月 （察 查）访民情
三、课文填空。
1、李时珍（ ）代（）学家，著有（）。是一个（）、工作（）的人。
2、“鸡肠草……庞宪，你把药包拿来。”李时珍拿过药包，从里面翻出两种草。它们的叶子十分相似，但是药性不同。怎样区分它们呢？李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。他接着往下写：“鸡肠草，生嚼涎滑；鹅肠草，生嚼无涎……”
1）、文中“两种草”指（ ）和（ ），它们的（）相似，（ ）不同。
2）、“若有所悟”指（ ），文中指李时珍悟到（）。
3）、文中有两处省略号，前一个表示（），后一个表示（）。
4）、面对不确切的草药，李时珍不仅要细看，更要品尝，体现他（ ）的工作态度。
四、拓展练习（以心开头的成语）
心花怒放 心甘情愿 心灰意冷 心服口服
心平气和 心领神会 心安理得 心烦意乱
雾凇的短文篇二：获奖作文 美丽的雾凇
大庆市东湖二小“我爱家乡征文”获奖作文
美丽的雾凇
五年一班吴雨桐
昨夜下了一场大雾，第二天早上，我透过窗户一看，只见外面成了一个银装素裹的世界。
我穿上棉衣，来到了外面，仔细一看，原来是雾凇。只见空气中弥漫着薄雾，像轻纱，一缕缕，一丝丝的。一摸鼻尖，冷冰冰的。远处的树枝上挂满了银条，毛茸茸，亮晶晶的，似雪非雪，似冰非冰。平时乱摇乱晃的狗尾巴草此时也像披上了盛装的少女一样害羞地低下了头。雾凇就像一个魔法师，把我们的世界变了样，那些树枝有的像鹿角，有的像盛开的菊花，还有的像正月十五里绽放的烟花，美丽极了。这时我忽然想起了一句诗：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。想到这里我仿佛进进入了一个如诗如画的仙境之内。
这时，旁边几个调皮的孩子跑过来使劲地摇着树干，树上的雾凇扑簌簌地落下来，掉进了那些孩子的头上，脖子里，他们晃了晃脑袋笑着跑开了。
你们知道什么是雾凇吗？雾凇又叫树挂，是因为夜里气温低，空气中的水蒸气变成了小水晶，附在树枝上，草叶上，就成了一朵朵晶莹的小花。雾凇不仅美丽，还是天然的清洁工，它能净化空气，使空气格外清新舒爽。
雾凇是大自然送给我们的礼物，我喜欢雾凇！
雾凇的短文篇三：《雾凇》练习题设计
23雾凇
一、看拼音写词语。
nínɡ jiēm?hú lǒnɡ zhàoshí lǐ chánɡ dī
（ ）（ ） （ ）（
yān m?sha shì zhēnɡ t?nɡdà dì bīnɡfēnɡ
（ ）（ ）（ ）（
二、给下面句子中加点的字选择正确的解释。
1、“观”的解释有：
A、看 B、样子或景色C、对事物的认识或看法D、道教的庙宇
（1）吉林雾凇美丽动人，是我国闻名的景观。 （ ）
（2） 青岛崂山有很多出名的道观。 （ ）
（3）暑假，爸爸和我一起到九寨沟观光。（ ）
2、“怪”的解释有：
A、奇怪 B、觉得奇怪 C、很，非常 D、责备，怨
（1） 罗丹说：“??对不起，请不要见怪。” （ ）
（2）桂林的山上有许多奇形怪状的石头。（ ）
（3）老让李金海帮忙，怪不好意思的。 （ ）
三、给带点字选择正确的读音
大地冰封（fēng fēn） 模糊（mú m?） 十里长堤（dī tī）
凝结（níng líng） 零下（líng níng） 俗称（shú sú）
四、比一比，再组词
堤（ ） 模（ ） 疑（
提（ ）摸（ ） 凝（
泡（ ） 拂（）萤（ ）
饱（ ） 佛（） 莹（ ）
五、在括号里填上合适的词语
） ）））
（ ）的霜花 （ ）地飘荡 （ ）的雾气
（ ）地赞叹 （ ）的树挂 （ ）地观赏
六、写出下列词语的近义词
严寒（ ）模糊（）赞叹（） 饱和（）
七、按要求摘录词语
⒈描写天气寒冷的：
2、描写雪后美景的：3、描写雾凇的颜色、形态的：
八、按课文内容填空，再用加点的词语写一段话
⒈松花江畔的 ， 的霜花缀满了枝头，
在 ，美丽动人。
⒉这 的雾气，慢慢地，， 给松针、柳枝镀上了白银。最初像 ，逐渐变成，最后十里长
堤上全都是 了。
3、吉林雾凇与（ ）、（ ）、（ ）并称我国四大
自然奇观。
五、课内阅读
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百
态的（ ），便会情不自禁地赞叹：这真是“（ ），
（）”呀！
1】文中诗句是形容 ——————————，诗句的意思是 ——
——————————————————
2】“琼枝玉树”这个词让我们想到——————————————