学习按厚薄 高矮 粗细排序
活动目标：
1、学习按物体 de 厚薄、高矮、粗细进行 7 以内 de 正、逆排序
2、发展幼儿思维 de 可逆性、传递性和双重性。
3、培养幼儿爱动脑爱学习 de 良好习惯。
活动准备：7 张厚薄不同 de 图书图片；7 张高矮相同、粗细不同 de 树干图片
活动过程：
一、开始部分
老师这里有一些你们 de 好朋友，想不想知道是谁呀！
二、基本部分
1、厚薄 de 排序
（出示厚薄不同 de 图片，7 张）。你们知道他们是谁吗？
可是他们没有名字，很伤心，我们来帮他们把名字起了好吗？<让幼儿按照从薄到厚 de 顺序〉
你们看看那一本书是最薄 de？它就叫老小。
我们把老小送回家，剩下 de 谁是最薄 de？那它就是老六。
再看看剩下 de 谁是最薄 de？……
下一个应该是谁呢？……
依此类推，在教师 de 引导下，让幼儿能够找到一个既快又准确 de 方法。
他们又要出来玩了，这次他们是老大现出来 de（让幼儿自行操作，用每次都选出最厚 de 方法按从厚道薄 de 顺序排列）
2、粗细 de 排序
这些书门出来玩，感到很累，这个时候他们发现了一些树桩。他们就商量在树桩上坐一会儿，休息一下，可是他们应该怎样安排呢？
（出示 7 张高矮相同、粗细不同 de 树干图片）他们想把这些树桩按从细到粗 de 顺序排，怎样排？
引导幼儿用前边 de 方法，依次找到最细 de 方法进行排序.
这时，他们想换换位置，把这些树桩从粗到细排，哪有怎样排？
请几个幼儿用相同 de 方法上来亲自操纵，进行排序。
高矮排序
他们玩得很开心，你们想不想也出去玩？但我们要排队才行。
将全班幼儿按人数分成六组，进行从高到矮，从矮到高排序
结束部分
排好队，和幼儿一齐开火车出去。