个人对照检查材料
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自开展纪律作风整顿教育活动以来，我按照《XXX 教育纪律作风整顿活动的实施方案》的总体部署，积极参加学习，认真查找问题。结合学习内容、工作实际，按照实施方案的要求，在学习作风，思想观念、工作纪律、工作效能、服务质量等方面逐项逐条进行对照检查，深刻剖析、认真反思，找出差距，找出存在的问题：
一、存在的主要问题 1、知识钻研不深，敬业精神不足。对待工作，常常等待指示，在工作中遇到难题，不善于思考，不爱动脑筋。对传统的教学模式很依顺，不太动脑筋去创新尝试。
2、在教学工作方面不敢勇于创新。在写教案备课的时候虽然体现了新课程理念来，但在课堂上有时为了完成教学进度并未能真正实施，突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。
3、思想有时惰性，对自己的要求放松，没有主动学习，只停留在“要我学”的学习态度上，学习不够深入。缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。
4、工作上缺乏 耐心和技巧，方法单一。学习不够加之性格急噪常常在处理学生问题、整顿班风纪律、鼓动激励学生，与家长沟通上缺乏耐心和工作方法，简单粗暴导致教育效果不好，经常事倍功半。
二、原因分析 1、理论学习不够。平时学习只是流于形式，掌握的也只是只言片语，学习缺乏深刻的思考，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、
处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。
2、钻研教育教学上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的刻苦精神，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把钻研教育当作一种责任、一种境界的自觉行动。认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此对教研工作热情不高，态度消极。
三、努力方向和改进措施 通过对照检查，自我剖析，使我更加清醒的认识到自身存在的问题和产生这些问题的根源，也更增强了我改进不足、提高修养的动力，在今后的工作中将从以下几方面改进和提高。
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高，。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度。主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱后进生，以情感化人，让学生真正的热爱学习，从被动学习变成主动学习。
在这次查摆剖析的活动中我认识了自己很多的不足，在以后的工作中我要时时处处用高标准、严要求对照自己，使自己的各方面的综合素质，在原有的基础上得到进一步的提高。