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在我的数学同行中，刘东升和惠红民两位老师一直是我最看重的，他们不仅富有钻研精神、讲课，还具有丰富的人文知识和超群的专业技能，所以他们的课讲得生动有趣，深入浅出，博大精深，听他们的课如沐春风，不知不觉中便会喜欢上数学。所以多年来我们一直在研究，就是把初中代数和几何最精华的内容分别浓缩成8堂课，向全国的学生播放。在宽高学习网的全力支持和配合下，我们陆续完成了“6小时快速提分”课程。为了检验效果，我们将部分讲课视频放到宽高学习网上进行播放，得到学生的一致好评，帮助了无数学生进入了理想的高中，且点击量屡创新高。我们又将这些课在我们培训班的课堂上展示，同样是好评如潮。于是我们终于有底气把这些课程内容汇聚成书，呈现给大家。
看看本书的目录就会知道，这里展示的每一堂课都不是普通的数学课，其中不仅有对数学内涵、思想、方法、技巧的通俗易懂的讲解，还有师生对话的精彩片断、优美的学生反思小文章、链接的数学史话、人文哲理故事等，在引导学生感悟数学美的过程中逐步掌握数学的策略、精神、思想甚至境界等，让学习数学彻底变成一件快乐的事。

列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。下面，本文主要讲了怎样制定合理的学习计划，希望对同学们有所帮助。
制定合理的学习计划只需四步
1、目标
列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为考试虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成

京翰教育深谙：教之道，贵以专。成立京翰教育研究院，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展与提升，专注于个性化教育的教学与研究。京翰教育北京师范大学继续教育与教师培训学院在“个性化教育”师资标准体系的建立与建设方面，展开深度合作，奠定了教师队伍在行业内的领先地位。