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提高课堂学习效率,并非一朝一夕之事,须几经岁月,几经春秋。只要坚持下去,天长日久,一种良好的学习习惯便能逐步形成。少数同学在课堂上或神情飘忽,东张西望;或人虽端坐,却呆若木鸡;这要改变的,因为良好的学习习惯对学生来讲十分重要,它是一个人终身受益的宝贵财富。
那种听课不求甚解,“当堂不懂课后补”的做法,既浪费时间,又于智力发展无益。何谓“懂”一是把新知识的概念弄明白;二是把道理弄明白,即把新旧知识的内在联系弄明白。从系统论角度来认识这个问题,听明白概念或结论是实现输入信息有效性的保证,弄明白其道理即明白新旧知识的内在联系是信息加工的过程。

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