细细的潮音
张晓风
①每到月盈之夜，我恍惚总能看见一幢筑在悬崖上的小木屋，正启开它的每一扇窗户，谛听远远近近的潮音。
②而我们的心呢？似乎已经习惯于一个无声的世代了。只是，当满月的清辉投在水面上，细细的潮音便来撼动我们沉寂已久的心，我们的胸臆间遂又鼓荡着激昂的风声水响！
③那是个夏天的中午，太阳晒得每一块石头都能烫人。我一个人撑着伞站在路旁等车。空气凝成一团不动的热气。而渐渐地，一个拉车的人从路的尽头走过来了。我从来没有看过走得这样慢的人。满车的重负使他的腰弯到几乎头脸要着地的程度。当他从我面前经过的时侯，我忽然发现有一滴像大雨点似的汗，从他的额际落在地上，然后，又是第二滴。我的心刹那间被抽得很紧，在没有看到那滴汗以前，我是同情他，及至发现了那滴汗，我立刻敬服他了——一个用筋肉和汗水灌溉着大地的人。好几年了，一想起来总觉得心情激动，总好像还能听到那滴汗水掷落在地上的巨响。
④到达麻疯病院的那个黄昏已经是非常疲倦了。走上石梯，简单的教堂便在夕晖中独立着。长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。
⑤“平安。”他们的声音在平静中显出一种欢愉的特质。
⑥“平安。”我们哽咽地回答，从来没有想到这样简单的字能有这样深刻的意义。
⑦那是一个不能忘记的经验，本来是想去安慰人的，怎么也想不到反而被人安慰了。一群在疾病中和鄙视中延喘的人，一群可怜的不幸者，居然靠着信仰能笑出那样勇敢的笑容。至于夕阳中那安静、虔诚、而又完全饶恕的目光，对我们健康人的社会又是怎样一种责难啊！
⑧一个残冬的早晨，车在冷风中前行，收割后空旷的禾田蔓延着。冷冷请清的阳光无力地照耀着。我木然面坐，翻着一本没有什么趣味的书。忽然，在低低的田野里，一片缤纷的世界跳跃而出。“那是什么。”我惊讶地问着自己，及至看清楚一大片杂色的杜鹃，却禁不住笑了起来。这种花原来是常常看到的，春天的校园里几乎没有一个石隙不被它占去的呢！在瑟缩的寒流季里，乍然相见的那份喜悦，却完全是另外一种境界了。甚至在初见那片灿烂的彩色时，直觉里中感到一种单纯的喜悦，还以为那是一把随手散开来的梦，被遗落在田间的呢！到底它是花呢？是梦呢？还是虹霓坠下时碎成的片段呢？或者，什么也不是，只是……
⑨博物馆时的黄色帷幕垂着，依稀地在提示着古老的帝王之色。陈列柜里的古物安静的深睡了，完全无视于落地窗外年轻的山峦。我轻轻地走过每件千年以上的古物，我的影子映在打蜡的地板上，旋又消失。而那些细腻朴拙的瓷器、气象恢宏的画轴、纸色半枯的刻本、温润暇的玉器，以及微现绿色的钟鼎，却凝然不动地闪着冷冷的光。隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。
⑩望着那犹带中原泥土的故物，我的血忽然澎湃起来，走过历史，走过辉煌的传统，我发觉我竟是这样爱着自己的民族、自己的文化。那对侯，莫名地想哭，仿佛一个贫穷的孩子，忽然在荒废的后园里发现了祖先留下来买宝物的坛子，上面写着“子孙万世，永宝勿替”。那时，才忽然知道自己是这样富有——而博物院肃穆着如同深沉的庙堂，使人有一种下拜的冲动。
(11)当这些事，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便激动着。如果我们的血液从来没有流得更快一点，我们的眼睛从来没有燃得更亮一点，我们的灵魂从来没有升华得更高一点，日子将变得怎样灰黯而苍老啊！
(12)不是常常有许多小小的事来叩打我们心灵的木屋吗？可是为什么我们老是听不见呢？我们是否已经世故得不能被感动了？让我们启开每一扇窗门，去谛听这细细的潮音，让我们久暗的心重新激起风声水声！
小题1:文章最后说“让我们久黯的心重新激起风声水声！”根据文意，理解“重新激起风声水声” 的具体含义。（4分）
小题2:下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）
①那些细腻朴拙的瓷器、气象恢宏的画轴、纸色半枯的刻本、温润暇的玉器，以及微现绿色的钟鼎，却凝然不动地闪着冷冷的光。隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。
②长廊上有几个年老的病人并坐，看见我们便一起都站了起来，久病的脸上闪亮着诚恳的笑容。
小题3:第11段中“当这些事，像午夜的潮音来拍打岸石的时候，我的心便激动着”。 结合全文说说“这些事”具体指哪些事。（4分）
小题4:最后一段具有怎样的表达作用？请简要分析。（4分）
参考答案：
小题1:以感动的心态看待生活，对生活中的人、事、景能心存感动。（4分）（意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
小题2:①运用了拟人、排比的手法，写出了传统文化的深沉与辉煌，反衬了现代人的幼稚。
②运用了神态描写的方法，突出了麻风病人的愉悦、诚恳的生活态度，与健康人对他们的鄙视形成对比，促使我们反思我们灵魂的卑下。(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)
小题3:我看到辛苦劳动的人在烈日下劳作，心存敬畏；在麻风病院被麻风病人欢愉、安静、虔诚、勇敢的生活态度感动，反思健康人灵魂的卑微；在田野上发现曾经熟视无睹的杜鹃花单纯的美，反思“我”的麻木；在博物馆里透过文物表现民族文化的辉煌伟大，反思现代人的幼稚。(4分，一件事1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
小题4:连续运用了反问的修辞手法，启发人们要以感动的心情对待生活，不要因为世故而是自己的灵魂麻木。(4分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣)
小题1:试题分析：“让我们久黯的心重新激起风声水声！”的动力源于文中所描写的“细细的潮音”，只要能把“细细的潮音”的深层含义分析到位即可。“细细的潮音”文中运用了比喻的修辞手法，把世间细小却又感动人心的事情比作细细的潮音，生动形象地写出了在我们身边常常会发生许多小小的事，表达了作者希望人们开启心灵的窗户，用心去看待世间每一件小小的事，学会感动。如：“烈日下车夫艰辛地拉车化成的潮音，让我敬服、雪日里麻风病人虔诚的安慰化成的潮音，让我无法忘怀；残冬时杜鹃跳跃的灿烂化成的潮音，让我喜悦。这些人、景、事都如潮音一样激荡着我。
小题2:试题分析：①句运用了排比和拟人的修辞手法，隔着无情的玻璃，看这个幼稚的世纪。 “幼稚的世纪”是指我们这个时代太浮躁，太沉积，人们忙忙碌碌，不过旋又消失，而历史才是厚重的，岿然不动的。与历史比较，我们的世纪就太“幼稚”了；“幼稚的世纪”也可以理解为：相对拥有灿烂文明的古代社会现代人类文明出现了停滞或倒退。②句运用了动作和神态的描写方法，“闪亮”说明了麻风病人们脸上的笑容是发自内心的诚恳，简洁而生动地表现了麻风病人的乐观、仁厚的情怀。
小题3:试题分析：学生要解答此题时，要认识阅读全文，然后概括出“这些事”， ①夏日中午偶遇辛劳的拉车人。（3节）②雪晴之晨被麻风病人真诚地安慰。（4-7节）③残冬之晨欣逢一大片杜鹃。（8节），通过对往昔三件小事的回忆，表明生活中总是有令人感动的人或事存在在我们身边，呼唤读者点燃激情，发现并感受生活中的美。
小题4:试题分析：反问修辞手法的作用是加强语气，抒发强烈的情感，增强文章的说服力和感染力。本文最后一段连续运用了三个反问的修辞手法，启发人们要以感动的心情对待生活，不要因为世故而是自己的灵魂麻木。