刘和刚感恩篇一：“知恩、感恩、报恩”主题活动方案
“知恩、感恩、报恩”主题活动方案
【引子】
我来自偶然/像一颗尘土/有谁看出我的脆弱/
我来自何方/我情归何处/谁在下一刻呼唤我
天地虽宽/这条路却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/
我还有多少爱/我还有多少泪/让苍天知道/我不认输/
感恩的心/感谢有你/伴我一生/让我有勇气做我自己/
感恩的心/感谢命运/花开花落/我一样会珍惜/
一、指导思想：
鸟儿报答不了蓝天对它的恩惠，小草报答不了春晖对它的哺育，天底下所有的子女都报答不了父母无私的爱，天底下所有的学子都报答不了老师的呕心沥血……
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，是我们民族的优良传统，是中国人的美德。只有懂得爱的人才会懂得珍惜，才会善待自己，善待他人。只有懂得感恩的人才会懂得付出，才会主动把爱心传递。我们偶然来到这个世界，需要感谢的人太多太多。我们的血管里流淌着的是父母、是家族、是这个民族的血液，没有他们就没有我们的存在。我们赖于生存的自然，学习、生活的环境，让我们享受着多少的恩惠，这一切的一切，需要我们用一颗感恩的心去面对，用一个感恩的心来回赠。
二、活动目的：
1、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
2、让全班学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的基本道理。“谁言寸草心,报得三春晖”“滴水之恩,当涌泉相报”。
3、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一
颗感恩的心,我们的家庭、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。
4、对全体学生全面的实施“感恩教育”,精心培育班级“社会感恩文化”,其目的就是不要受传统“万般结下品，唯有读书高”的思想影响，要让学生知恩图报，不忘国之恩,社会之恩,老师之恩,养育之恩,知遇之恩,使“滴水之恩当报涌泉”之情感生根、开花、结果。
三、活动内容：
1、以“家庭教育投入调查”为起点,让学生充分了解在成长的过程中家庭,社会所付出的代价,从而唤起学生对学习、对前途、对人生的理性思考。
2、以情感调动为切入点,开展培养感激父母的亲情、感激社会的胸怀、感激人生的激情等方面的教育活动。
3、以培养学习责任感为落脚点,让感恩之情落实在学生努力学习、报答父母、报效社会的具体行动上。
四、活动口号：
感恩无价,爱心永恒！
在家庭尽孝心,在学校献关心,在社会献爱心,争当“校园感恩之星”。
五、活动对象：全体学生
六、具体措施：
1、利用学校及教室的宣传栏、橱窗等为阵地，全方位地进行感恩教育的宣传发动。
2、开展“上好一月主题班会”、“唱好一组感恩歌曲”、“阅读一组亲情文章”、“完成一套感恩作业”四项活动，增强育人实效。
3、评出优秀“我为父母献首诗”诗文朗诵节目,“感恩父母”优秀征文，评选“感恩之星”,并推荐参加学校的“感恩之星”评选。
七、活动安排：
第一阶段（主题阅读篇）
（一）、活动内容：
1、组织学生开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。教师帮助学生收集关于感恩主题的美文、故事、诗歌等，有计划有目的的给学生推介一些适当的阅读材料，让学生在美文中体验情感，在故事中明白道理，在诗歌中升华激情。有效的利用早读、班会和课余时间组织好“晨诵、午读”活动，也可利用家庭资源，让学生的亲子阅读中感悟真情。
2、集中推介感恩诗歌篇目为：《献给母亲蓓》（海涅）、《致我的母亲》（歌德）、《粗瓷碗》（金波）、《呵，母亲》（舒婷）、《母亲》（洛夫）、《纸船》（冰心）、《红雨伞》（金波）、《父亲从乡下来》（王宜振）、《新月集》（泰戈 尔）。集中推介感恩美文篇目为：《父母不会站在原地等你》（田小勇）、《陪他好好活下去》、《请你记住我母亲的生日》（葛闪）、《荷叶 母亲》（冰心）、《和爸爸的电话约定》（张靖）、《告别》（泰戈尔）。
（二）、资料积累：
1、班主任确定班级阅读材料，汇集成册。
2、用照片的形式记录下本班学生阅读资料的过程。
第二阶段（主题实践篇）
（一）、活动内容：
1、上好一月主题班会。
召开《感恩从心开始，让爱充满人间》的主题班会，通过主题班会，让
学生认识到，我们的成长，离不开父母养育之恩，使学生认识到知恩图报是中华民族的传统美德。
2、唱好一组感恩歌曲。
利用音乐课和家长的协助，学唱感恩歌曲，做到熟背歌词，熟记旋律，
演唱时感情充沛。
推荐歌曲：《世上只有妈妈好》、《童年的小摇车》、《白发亲娘》、
《感恩的心》、《儿行千里》、《常回家看看》、满文军的《懂你》、刘和刚的《父亲》、阎维文的《母亲》等。
3、完成一套感恩作业。
（1）每天完成一件力所能及的家务，开展“每天表达爱一点”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母装饭、向父母说“我爱您”等，学生做好每日记录。班级根据学生记录及月底家长填写反馈意见后进行评比。
（2）开展“点亮亲情，与爱同行”书信大赛活动，要求学生给父母写一封信，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩，并进行评比。
（3）组织一次“送给父母一首诗”诗文创作及朗诵会，并进行评比。
（二）、资料积累：
1、班主任确定班级主题实践活动方案。
2、用照片的形式记录下本班学生主题活动的过程，学生在活动中的书面材料由班主任精选后汇编成册。
第三阶段（成果展示篇）
1、展示班级在活动中积累的资料。
2、推选一名表现优异的学生并附上该生的主要事迹和相关活动照片送交学校，参评本月的“感恩之星”。
第四阶段（反思评价篇）
1、根据感恩活动的开展情况，组织开展“感恩之星”评选活动。
2、总结“感恩教育”活动的开展情况，积极推广成功的经验，也要发现问题，提出建议，认真检查和考核，形成活动总结。
3、撰写活动中的成长故事、活动反思。将活动材料装订成册。
刘和刚感恩篇二：2015年2月10日“感恩心”亲子共读活动
2015年2月10日 星期二 天气晴
今天是腊月二十二，我们二.三班在教室里举行了“感恩心”亲子共读活动，本次活动由王方钰和官子桐主持。内容包括以下几个方面：一.两位小主持代表45名学生对老师和爸爸妈妈们的辛勤付出表示感谢，齐声诵读了孟郊的《游子吟》，并表演了《感恩的心》手语舞，让在座的爸爸妈妈们和老师为之动容。二.齐声诵读了《弟子规》和《三字经》（节选）。三.分组检查。检查了《徜徉在农历的田野上》（春天部分）和金子美玲的儿童诗歌等。四.亲子共读。每组家庭都上台进行了展示，史家源妈妈和孩子进行了《三字经》的诵读，刘晓琳妈妈、孔雯晴妈妈、许涵宸爸爸、位圣涛妈妈、荆子阳奶奶、姜美辰爸爸妈妈和孩子等进行了金子美玲的儿童诗歌的诵读，王君志爸爸、孙誉轩爸爸、王方钰妈妈、大姜政妈妈、刘津宏妈妈和孩子等进行了古诗词的诵读。康健妈妈、李昱坤妈妈、王钰淇奶奶和王佳浩奶奶等和孩子朗读了课文。我印象特别深的是，王君志爸爸可能是提前没做准备，想不上去表演了。我说不行，我们这是在进行亲子共读吗？必须上。他爷俩背诵的是王维的《春园即事》：宿雨乘轻屐,春寒著弊袍。开畦分白水,间柳发红桃。草际成棋局,林端举桔槔。还持鹿皮几,日暮隐蓬蒿。王君志爸爸其中有两个字把握不准，孩子告诉了爸爸。这位爸爸表演完了，在下去的时候一脸的兴高采烈，他大声说：“我回去以后，一定把这首
诗背过了！”台下是掌声一片，我们大家被这位爸爸深深地感染了。官子桐妈妈和女儿用黄梅戏表演了官子桐自己创作的诗歌《至后》（《至后》 官子桐 冬至之后日渐长，高高兴兴上学堂。青砖碧瓦楼高大，教室宽敞学文化。尊师讲课须敬听，牢记心间不忘记。快乐本来诗引兴，诗成吟咏大家听。）和《雪梅》（《雪梅》官子桐 昨夜北风彻骨寒，黎明瑞雪舞纷飞。虽是寒九春日到，枝头已立几束梅。）最让人感动的是王钰淇奶奶、荆子阳奶奶和王佳浩奶奶也参加了我们的活动。姜美辰家庭最给力，一家三口齐上阵??我们为诵读表现出色的同学颁发了奖品，每人一个大气球，他们是王方钰、刘晓琳、官子桐、许涵宸、谢菲、刘洪旭、陈怡静、荆子阳等。五.亲子跳绳活动。同学们为亲子组合呐喊助威，现场气氛异常活跃。获得男子个人短跳绳冠军的是许涵宸，女子冠军是王方钰。康健家庭和许涵宸家庭分别获得了(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:刘和刚感恩)亲子跳绳冠亚军。
中午我们进行了聚餐，姜美辰、官子桐、王方钰、王钰淇、王煜博等同学表演了优美的《阿拉伯之夜》和《小苹果》舞蹈，孙誉轩和位圣涛等同学演唱了动听的歌曲，孔雯晴妈妈和孩子们（孔雯晴、王煜博、官子桐等）表演了笑话，我也即兴演唱了阎维文的《母亲》和刘和刚的《父亲》，祝愿我们的父母亲福寿绵长，愿我们的宝贝好好孝敬我们的爸爸妈妈，并对我们学校进行的德育十二心品格教育“二月感恩
心”进行了简单的阐述，让每个孩子心存感激、心怀感恩，做一个对自己负责、对父母负责、对朋友负责、对社会负责的人??。活动在愉悦的氛围中圆满结束了，临走时大家仍然意犹未尽，热切期待下一次活动快些到来。
附：“感恩心”亲子共读活动主持词
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的爸爸妈妈
合：大家好！（鞠躬）
甲：我是王方钰
乙：我是官子桐
合：今天，是个高兴的日子，爸爸妈妈的到来使我们二.三班
蓬荜生辉，让我们感受到您们对孩子的关心，对学校的信任、理解和支持。正是因为有了您们的理解和支持，我们班的各项工作都走在前列，开展得红红火火。在此，我们真诚地对您道一声“谢谢，谢谢您们”（鞠躬） 甲：欢迎您们走进校园了解我们在学校的生活。
乙：欢迎您们走进教室和老师一起关注我们的学习和成长。 合：这里是我们学习成长的摇篮。甲：我们的成长离不开老师的谆谆教诲，老师的爱就像春雨，润物细无声。
乙：我们的成长同样离不开爸爸妈妈无微不至的关怀，父母
的爱就像阳光，明媚温暖。
甲：在老师的辛勤耕耘下，我们伴随着书香成长。老师您用
大爱滋润着我们的心田，让我们插上感恩的翅膀，丰盈美丽的人生。
乙：在父母的精心养育下，我们沐浴着爱的阳光长大。您们
用恒心激励我们的斗志，伴随我们健康快乐地成长。 合：敬爱的老师！我们成长的过程中，凝聚了您多少辛劳和汗水啊！
甲：不知多少次，已经放学了，老师又返回教室给我们批阅
作业??不知多少个夜晚，夜深了，老师您不辞辛苦还在电脑前敲打着键盘，整理着，忙碌着??
乙：每天清晨，老师您5点钟起床，把新教育的理念和叮嘱
的话儿发在ＱＱ群里，省怕哪个家长或哪个孩子落下??老师您把满腔的热血全部倾注到了您的45个孩子身上，每天默默无闻地学习，读书，写作??
合：亲爱的爸爸妈妈！我们成长的过程中，孩子们知道费尽了您们无数的心血。
甲：记得每个清晨，您早早起床，用那一份拳拳爱心拉开新一天的序幕。
乙：记得每个夜晚，您不顾一天的劳累，精心照料我们的生
活，耐心辅导我们的功课，陪着我们一起读书成长。 合：日复一日，年复一年，我们一天天长大，皱纹却悄然爬
上了您的额头
甲：感谢辛勤培育我们的老师
乙：感谢精心养育我们的父母
合：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，滴水之恩当涌泉相报。
今天让我们代表全班45名同学，向您深情地说一声：“老师，您辛苦了！爸爸妈妈，您辛苦了！谢谢您！”（鞠躬） 甲：在这里，我们感受到彼此的关怀、关心和关爱，开创了
我们美好的生活。
乙：在这里，我们领略到人世间的真心、善心和爱心，共同
编织我们美好的未来。
合：这就是我们和谐团结、蓬勃向上的二.三班，因为我们是
相亲相爱的一家人。
合：同学们让我们一起诵读《游子吟》吧，最后一曲《感恩
的心》送给亲爱的老师，亲爱的爸爸妈妈。祝愿您们身体健康、家庭幸福、工作顺利！祝愿同学们快乐成长，学习进步！谢谢！（鞠躬）
刘和刚感恩篇三：9感恩教育主题班会教案
感 恩 教 育 主 题 班 会
高一（9）班
【班会目的】
通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
【活动准备】
1．刘和刚《父亲》背后的感人故事。
2．准备视频歌曲《父亲》、《感恩的心》、视频《真烦》《灾难来临》。
3．收集学生成长经历中的一些感恩事件。
4.制作感恩卡的心形卡纸。
【教学过程】
一、引入。
二、爸爸妈妈，你们真烦。
1. 播放视频《真烦》
2.让学生谈谈自己对父母的看法。
三、孩子，我爱你。
（一）刘和刚《父亲》背后的感人故事。
1. 听音乐，说说刘和刚演唱的《父亲》为什么会获得第十二届全国青年歌手电视大奖赛中民族唱法金奖？
2.学生就自己对视频的理解谈自己的看法。
3.老师讲述《父亲》背后的感人故事。
刘和刚的父亲，一个地地道道的农民，刘和刚考上黑龙江省艺术学校松花江分校后，父母东平西凑，连邻家20元钱都借过，才凑齐他四年的学费和其它费用共7000多元，1992年8月29日，父亲带着他走进了艺校的大门。那年，父亲快50岁了，但是想到为儿子上学背上的债，父亲刘滋溪披星戴月地忙碌在庄稼地里，由于过度疲劳，在一次耕地时，不小心被轧断了左手小指。断指再植需要几千元手术费，想想求学的儿子，刘滋溪一咬牙：“不植了，反正少一个指头也耽误不了干活儿。”刘和刚暑假回家，刚刚受伤不到十天的父亲已经开车干活了。接下来的两年，因为挣钱供他上学，父亲另一只手的小指也在事故中失去。刘和刚上了四年艺校，父亲为此付出了两个小指。当他唱起那首《父亲》时，自己就先感动了。“想想你的背影，我感受了坚韧，抚摸你的双手我摸到了艰辛”。别说摸，看一眼父亲的双手，他的泪水就想流。在第12届全国青年歌手大赛中，刘和刚深情地演唱了《父亲》，最终第十二届全国青年歌手电视大奖赛中成为民族唱法金奖。
（二）灾难中的父母
1.学生观看视频《灾难来临》。
2.学生谈感受
听了这个故事，你觉得故事中的父母是一对怎样的父母？
四、爸爸妈妈你们辛苦了。
我们的父母也许很平凡，但他们对我们的爱却绝不平常,你能谈谈你感受到的父母的爱吗？
五、我长大了。
同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 学生真情告白后，老师提出以下几点建议：
（1）为劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
六、感恩，我们在行动
1.宣誓：班长（领誓人）带领全班同学宣誓，举起右手： 亲爱的爸爸妈妈——
是您们，给了我生命，
是您们，养育我长大成人。
是您们，让我认识了世界。
从现在开始，我将行动起来。
说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。
用一颗感恩的心！孝敬您们！回报您们的养育之恩！
宣誓人：XXX
2.制作感恩卡
3.教师小结
同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩。让我们用心感受身边的爱，用行动回报关爱我们的人！
4.在手语操《感恩的心》的表演中结束。