高等教育国际化背景下高校教师教育与发展研究

　　摘 要：全球范围内高等教育的竞争实质上是人才的竞争。高校教师持续高效的国际化教育发展及其国际化视野能力的拓展提升是当前中国高等教育，特别是安徽高等教育亟待强化的重点领域和内涵式发展的重要建设内容。相较于经济发达省份，安徽本科高校教师国际化教育发展现状不容乐观，存在问题亦较为明显，经省内外广泛调研分析，针对发展瓶颈提出在发展定位、管理体系、体制机制、空间拓展、语言强化、经费保障等方面具体可操作性的现实路径，以高效推进安徽本科高校教师国际化教育发展进程。
　　关键词：高等教育；国际化；教师教育与发展；安徽本科高校
　　中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1672-1101（2018）04-0080-05
　　Abstract：The competition of higher education in the world is essentially the competition of talents. The continuous and efficient development of college and university teachers and the expansion of their international vision ability are the important construction contents of China"s higher education， especially the key areas and connotative development of higher education in Anhui. Compared with the economically developed provinces， the present situation of the teachers" internationalization education development in Anhui undergraduate colleges and universities is not optimistic and the existing problems are more obvious. Therefore， through the extensive investigation and analysis in and outside the province， aiming at the bottleneck of development， the practical path is put forward considering the development orientation， management system， policy and mechanism， space expansion， language ability strengthening， and financial support so as to effectively promote the teachers" internationalization education development process of Anhui undergraduate colleges and universities.
　　Key words：High Education； Internationalization； Education and Development of Teachers； Anhui Undergraduate Colleges and Universities
　　高等教育國际化不仅早已成为国际社会和教育界公认的发展趋势，其所带来的深刻变革亦是高等教育质量不断提升的重要动力源。当前，特别是党的十九大召开以来，中国已全面开启了建设高等教育强国的新征程，十九大描绘的美丽图景及实施的国家开放新战略更为教育对外开放吹响了新时代的号角。作为高等教育国际化中的关键一环——国际化师资的培养至关重要，教师国际化理念的养成、国际化视野的拓展和国际化能力的提升不仅可以使教师更加具备优良的责任担当，而且可以在人才培养、教学科研以及推动和服务地方经济、文化和社会发展中发挥重要作用。
　　“截止2017年10月31日，安徽省共有本科高校46所”[1]，高校教师的数量也处于增长期。安徽的普通本科高校间基于发展历史不同，办学水平不一，其发展定位势必形成差异化和层次化，但由于高等教育国际化的强势影响，对外开放办学和国际化的发展目标理应无一例外地成为安徽省本科院校当前及今后发展的坚定方向，此外，在国家层面，无论是经济还是教育领域，当前的发展战略均为注重质量的内涵建设，如何深度促动和实现高校教师的素质与水平的持续提升，进而形成人才带动牵引效应和高校的良性健康发展，应该是安徽省本科院校，以及安徽省加快建设高等教育强省的重要指标和改革的重要课题，因此，高等教育国际化背景下安徽省普通本科高校教师教育与发展的科学路径谋划和设定则显得尤为重要。
　　一、国际成功经验和做法
　　长期以来，世界主要发达国家都十分重视高等教育国际化以及高校教师的国际化教育与发展，不仅起步早，而且步伐大，其中关于推进教师国际化教育与发展的举措和经验更是十分成熟，现仅以安徽省本科高校合作较多的德国和美国为例。
　　德国高等教育的国际化发展和教师教育一直在全球享有盛誉，其原因一方面是由于德国的高等教育历史悠久，因为现代大学的发源地即是德国，而且欧洲教育一体化的形势亦为其发展提供了丰沃的土壤，搭建了广阔的平台，另一方面，德国政府充分认识到师资的国际化培养对于提升德国高等教育的国际竞争力，甚至对于扩大德国国际影响力的重要性，其主要做法有：一是推进全面围绕教师教育的国际化发展开展实质性的举措，主要涉及教师的国际学术交流、教师访学和学历学位或相关资质的国际化要求、国际化课程的开发、教师的双语教学等，“21世纪以来，德国相当重视在学校发展规划和课程设置中融入高等教育国际化的相关因素”[2]；二是充足的经费保障，无论是教师主观的继续教育与学习需要还是客观的要求，其学习期间的住宿和交通等费用均可以予以解决，从而使得教师继续学习的积极性和意愿性强烈；三是德国高等院校大量实施的海外教育项目、远程教育项目、国际教科研合作项目以及跨国企业合作项目等均在很大程度上促使高校教师需要具备高素质和国际化能力来应对和适应各种国际环境，亦为其国际化教育与发展提供了多元平台。