幼儿园大班感恩活动篇一：感恩节活动策划,大班
童心童乐幼儿园学前班感恩节活动策划
一、活动背景：
如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命？这究竟是为什么？
我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。
二、活动目标：
1、 让孩子了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、 培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。
3、教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心；感念亲恩，感谢友谊，感悟生 活赋予的一切美好的东西。
三、活动时间：
2016年11月24日：8:00---12:00
四：活动地点：
学前班教室
五：活动准备：
六：活动流程：
1、家长和孩子一起入园，陪孩子一起参加区域活动。
2、早餐。（注意：餐前卫生、餐前准备、餐前游戏、排队领餐，用餐过程中及时发现孩子的需求）。
3、区域活动，自选区域活动，老师巡视指导，注意区域规则，主班给家长讲解区教活动的意义以及每个区角可以锻炼孩子哪些能力？
4、感恩节活动具体流程：
（1）、PPT课件讲解感恩节的来历。
（2） 读一篇《感恩的心》故事。
有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因
为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈手里还紧紧地拽着一块年糕??她拼命地哭着，却发不出一点声音?? 雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走??
小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过??
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己??感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上??
每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面
对，永不放弃。
（3）、由孩子们给家长带来的手语舞蹈《感恩的心》
（4）、请孩子们找到自己的妈妈（长辈），用你最真诚的心，给自己的长辈一个拥抱，大声的说出“妈妈我爱你！”
诗朗诵《感恩父母的爱》
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 她就是---------母亲，他就是---------父亲。 是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎; 是您，领我认识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中温暖。 如果我是风筝，您就是拉动风筝的线; 如果我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是母亲的爱，这就是父亲的情， 她柔柔如水，轻轻如烟;他深沉如海，恩重如山。 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间。
（5）制作感恩卡
（6）送给自己的父母
七、加餐，排队领加餐（牛奶）
八、户外活动
早操：10分钟，集体游戏（体育游戏）：20分钟，分散游戏：30分钟（分散游戏时：主班要和家长讲解体育游戏的目标及锻炼孩子的能力）。
九、中餐：
（注意：餐前卫生、餐前准备、餐前游戏、排队领餐，用餐过程中及时发现孩子的需求）。
十、餐后散步（儿歌、数数、礼仪）
十一、午检（逐个检查）
十二、午睡。家长可以回去了。
幼儿园大班感恩活动篇二：幼儿园感恩教案
大班教学活动：感谢您
活动目标：
1、感受他人对自己的帮助和关爱
2、能用语言、动作或其他方式表达自己的感恩之情
重难点分析：
重点：感受他人对自己的帮助和关爱
难点：能用语言、动作等方式表达自己的感恩之情
活动准备：
1、事先与幼儿园各岗位人员联系，对幼儿的谢意应予以积极回 应
2、配乐诗朗诵《毕业诗》、数码相机
活动过程：
一、导入：唤起幼儿对幼儿园生活的留恋
1、请幼儿看倒计时牌，说一说还有几天就要毕
2、幼儿欣赏《毕业诗》，感受自己长大了
二、展开：引导幼儿回忆帮助过自己的人
1、请幼儿想一想，在长大过程中都有谁帮过自己？ 他们是怎样帮助别人的
2、请幼儿说说自己长大了，要离开幼儿园，该怎样向帮
助过你的人表谢意
3、请幼儿集体讨论，确定表达谢意的对象和方式
三、结束：组织幼儿向帮助过自己的人表达感恩
1、幼儿分组向园长、保健员、保育员、门卫表达感谢
2、组织幼儿回班后说说，别人收到感谢是怎样说的？心里的感受怎
样？