「感恩教育」该告别作妖式创新了

最近的阴间新闻太多了, 每天刷微博的我仿佛又回到2020年的开端:生气、焦虑、烦躁以及不适。实不相瞒,现在一听到 “谢谢你因为有你” 这首歌我就整个头皮发麻,看到有人在核酸检测现场给大白尬舞的视频,脚趾就抠出三室一厅!而且这些层出不穷的美其名曰的「感恩教育」,还出现了人传人现象,甚至内卷到充满创意!?只想说:“ 你们,有事吗?” 其实这件事的初衷,不可否认是好的。向医护人员跳舞表达感谢,在武汉疫情严重的时候就有小朋友这么做,很多医护人员都觉得很感动,心都融化了~那时,用跳舞表达感恩风评还没被害,形式感也没那么强烈。直到最近疫情反复,“感谢大白舞” 好像掌握住了流量密码,在各大短视频平台爆火。一传十,十传百,尬舞的风气比奥密克戎传播得还快。一开始,是小朋友给医护人员隔空比心,鞠躬感谢。做完核酸检测工作的大白们还会配合互动拍手,一方有心一方领意,画面还是很有爱的。但是越来越多的跟风者出现,开启了各种感恩创新式表演。比如给上门核酸检测的大白先唱跳rap一段,让他们被堵在狭小的楼道里进退两难,只能无奈地等着孩子跳完。再后来是全校总动员,这套公式化的手势舞,整齐划一,进阶在于运用了高清摄像头拍摄,甚至还有各种运镜切换,不得不服他们的作妖水平!而这股感恩潮流还延伸到大学生群体,核酸现场变成集体广播操表演。当然热衷于歌舞的广场舞阿姨也不能落下,现场斗舞,battle感恩之心。内卷程度令人震惊,终于在红衣少女跳拉丁舞迎来众怒,连大白都说:“别跳了,求求你们放过我吧。”(人家真的想早点结束早点休息啊喂!)确实啊,搞这些有的没的除了耽误时间,还有什么实际作用吗?没有!家长也第一时间跑出来甩锅说:“ 我也不想,但是这是学校布置的任务”这到底是感恩、传递正能量,还是收割流量的自我感动、例行公事的形式主义?所以,表达感激之情真的要如此高调吗?未必,其实有时候就连日常的「谢谢」我也不希望是绑架或者勉强得来的。我们家长常常会教导孩子要懂得感恩,懂“感恩”是很重要的心态,它不只是礼貌,也是可以帮助我们变得更快乐的方法。许多的心理学研究已经证明,平时培养感恩的心态,可以让我们更善于面对生活中可能出现的不顺利,心情也会变得更加正面。but,教孩子是另外一回事。首先,无论大人或小孩,感恩都有个表面的成分,就是一种礼貌: 懂得说“谢谢”。对孩子来说,这是个复杂的观念,所以我们常看到年纪小一点的孩子往往不太懂得表达感谢。当然,我们可以跟他们说:“叔叔阿姨给你糖果,要说谢谢哦!”。我们做父母的也常常会有些焦虑,为什么其他孩子可以这么有礼貌,但自己的孩子如果不提醒就不会说谢谢。皮皮有一天他拿一个包装得非常紧实的玩具对爸爸说:“爸爸,请帮我把这个打开。”爸爸费了九牛二虎之力才打开, 把里面的玩具拿出来给他,他很开心接过去转身就走了。老公一下就拎住了他的领子叫住, 说:“你要对我说什么?!“ 皮皮愣了一下:“ 说谢谢您!”爸爸这才满意地表示:“不客气!”但是我们仔细想想,当孩子有困难时,我们自己是不是也都很乐意帮忙他。所以我们应该更期望的是:孩子不把父母当作“解决问题”的工具,而是与我们建立关系,彼此信任,以爱连结。那句“谢谢”只是将这美好的关系说了出来,如果没有爱,感谢的形式只是一场皮笑肉不笑的短剧罢了。我们在听到那句形式上的感谢时,虽然感觉对了,其实应该反思:身为父母,我内心深处最期盼的是什么?孩子的一句“谢谢”,可以是发自内心,也可以是不耐烦的、甚至是敷衍的。如果感谢的话语只成为世俗的礼貌用语,言不由衷、敷衍以对,还会是我们想要的吗?感恩并不一定要乖乖一鞠躬、或者大声说谢谢甚至大搞形式主义表演热舞,用目光、微笑和具体行动一样能表达感恩之情。《培养小孩正确价值观》的作者拜勒(Brigitte Beil)说,孩子只有透过切身经验,才会知道说声:「谢谢 」带给人的感受有多美好,大家是多么喜欢听到这两个字。例如,小孩都很喜欢送礼物给父母,如一块石头或一片羽毛、或一张自己画的画,爸妈说:“我很喜欢,谢谢你呀,”看到获赠者的喜悦自己也容光焕发,这就是孩子学习感恩的开端。父母以身作则,孩子更能做到懂得感恩。平时爸妈就会互相道谢,不会将一切视为“应该的”,并且在孩子帮助时,也明确表达谢意,如“谢谢你帮我拿东西”,说出感谢的理由很重要!即使孩子出点差错,也没关系,父母也表达真心的感谢,将使孩子愿意再次帮忙,并投入这样友善的互动,这些比起念叨千万次“要感恩”来得更有效。而抗议、威胁和严格的规定并不会让孩子感恩。不断责备孩子“你没说谢谢”、“你真不知道感恩”,反而会引起孩子反感, 甚至形成:“我帮你忙,你一定要感激我” 的功利思想。而完成作业式地表达感谢,或者给他们带来负担的感谢,例如给大白尬舞,在我看来都大可不必,有时候甚至只是一个点头的致意,就足以让医护人员心领神会。然后赶紧走人,才是为医护人员考虑,也是在节约时间!真正的感恩应该是自发的、主动性的行为,这可能是孩子在日常生活中看到或者得到别人的帮助,而发自内心的行动。更深层的感恩是爱的回流,在日常生活中如果我们可以无条件地爱孩子,包容他们的错误,当孩子遇到问题时可以积极地给出帮助,那么我们也一定会收到爱的回流,感恩是双向作用的结果。▼ 往期回顾 ▼   疫情科普   熊孩子现场   带娃日常   合格家长你!懂!的