浅析新媒体时代少年儿童媒介素养的培育

　　摘 要：在互联网技术高速发展的今天，以个人为中心的新媒体已经逐渐步入世界的舞台，新媒体时代的到来能够让大量信息和娱乐服务通过数字化的手段向大众傳播。少年儿童作为将来社会文明精英的众多群众之一，他们对大众媒介的理解和认识能力，以及他们对媒介性质和功能能否做到客观评价是一个必须考虑的问题。对大众媒介的合理应用应该以正确认识媒介为基础，然后理解媒介信息对个人和社会的重要意义，这样有助于大众媒介更好的发展。媒介素养就是人们获取、分析、评价以及传播信息的能力，少年儿童媒介素养的培育可以推动时代的进步。
　　关键词：新媒体时代；少年儿童；媒介素养；培育
　　新媒体时代是将所有信息通过数字化的手段进行处理和整合并以手机、电脑客户端等方式进行传播的时代。新媒体是一种很神奇的技术，它给我们的生活带来了斑斓的色彩。少年儿童还处于身心发展的初级阶段，他们的求知欲很强、接受新事物快、思想活跃、看问题容易片面，而且他们思维的独立性、批判性和创造性也慢慢开始发展，在这个时期对他们进行媒介素养的培育往往能够取得事半功倍的效果。新媒体具有超时空性、海量性和共享性，它在为人们带来便利的同时也产生了一些广告和负面信息，少年儿童由于不具备辨别善恶的能力，很容易受负面信息影响，因此培育他们的媒介素养对于他们身心的健康发育也是至关重要的。
　　一、少年儿童媒介素养的概述
　　少年儿童的媒介素养是指他们获取、分析以及评价外界媒体信息的能力，培育他们的这种能力有利于他们更好地运用新媒体技术。另外，媒介素养也包括了公民对媒体形态的认知理解能力和对媒体所承载信息的辨别能力。在这个科技快速发展的新时代，新媒体交往的便利减少了人们传统方式的交往，这造成了现实生活中人们的淡漠，同时还伴随着大量宅男宅女的出现。还有许多学生由于沉迷于新媒体和网络游戏而荒废了学业，甚至参与了一些网络犯罪活动。少年儿童是国家未来的希望，他们媒介素养的提高对于他们的未来发展以及整个国家的发展都产生着决定性的作用。新媒体作为一种信息处理和传播的工具，它对于人们的交往和交流带来了便利，这丰富了学习方式，也拓展了学习的深度和广度。综上所述，新媒体技术能够给少年儿童的学习带来更多的帮助和乐趣，但前提是他们必须具备良好的媒介素养。
　　二、新媒体时代少年儿童媒介素养培育的重要性
　　新媒体的特点在很大程度上都符合了现代少年儿童的发展特征，这使得大量学生被新媒体所吸引。据调查显示，现代少年儿童获取信息的主要途径是通过手机、电脑和电视机等新媒体设备，这些设备在为人们带来有用信息的同时也可能产生一些不良的负面信息。由于少年儿童尚不具备辨别真假的能力，而且他们还处于身心成长和世界观、人生观形成的关键阶段，不良的网络信息很可能会影响他们身心的健康发展。目前，有很多少年儿童沉迷于网络，难以自拔，由于网络成瘾产生的问题也源源不断。沉迷网络对少年儿童的身心健康产生了许多消极的影响，例如：它可能导致少年儿童形成不理智的消费观，让他们在消费时缺乏节俭意识；网络信息中的一些色情信息会影响少年儿童身心的健康发展；新媒体交往会改变传统的交往方式，这可能使少年儿童在现实生活中产生自我封闭的性格问题。因此，培育少年儿童的媒介素养对于少年儿童身心的健康发展以及他们三观的形成具有重要的作用。
　　三、少年儿童媒介素养培育的策略
　　要提高少年儿童的媒介素养，教师首先需要让少年儿童了解基础的媒介知识以及如何正确使用媒介的方法。在这期间，也需要对教师进行培训，提高他们的媒介素养，并提升他们批判性分析新媒体的能力。第二，加强少年儿童对媒介信息的意义和价值的学习和判断，这有助于他们在生活中正确对待和应用媒介信息。第三，鼓励少年儿童学习创造和传播信息的知识和技能，这是培育他们媒介素养的关键步骤。由于学生的学习任务繁重，没有时间学习专门的媒介素养，因此学校需要将这一部分知识融入到政治和语文课程中进行教学。最后，加强学校和家庭信息环境的建设，学校需要不断完善新媒体信息资源，让少年儿童充分利用媒介学习知识和技能。
　　四、结束语
　　新媒体的出现在给人们带来便利的同时也产生了一些不良的负面影响，由于媒介信息没有受到严格的把关，网络信息等新媒体信息凸显出良莠不齐的不可控性和复杂性。少年儿童是受新媒体影响很深的一个群体，他们对媒介信息的接受能力和依赖性是最强的一辈，正是因为少年儿童对媒介信息的广泛应用，提高他们的媒介素养对于社会未来的发展至关重要。媒介素养是人们正确判断媒介信息价值、意义和作用并合理运用媒介信息的能力，培育少年儿童的媒介素养就是培养他们正确理解和使用媒介传播资源的能力，同时提升他们的媒介批判能力，使他们对媒介信息进行充分的运用。
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