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【教学心得】在应用互比读书法时,我们应该注意以下问题。互比要有一个高水准的参照对象。一般来讲,取法其上,仅得其中;取法其中,仅得其下。参照对象高,水平提高的就快;参照对象低,水平提高的就慢,达到的层次也就有高低之分。所谓“百川学海而至于海,丘陵学山而不至于山”就是这个道理。互比读书法依据的是系统学习,没有系统学习,比较就没有意义。周恩来就非常强调系统学习的重要,并且要求人们在学习一门学科时也要学习其他学科,已达到对照比较,取长补短,相互促进,共同提高的目的。互比学习法在应用中要做到具体情况具体分析。务必要切合自己的实际情况。现代作家碧野,他坚持从比较中提高自己的读书效果,通过比较筛选,选出自己所需要的东西,读写兼和,努力做到了学以致用。

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   京翰1对1自2007年创建以来,在北京开设18个校区、上海开设分校区4个,广州、深圳、天津分校相继开业。南京,杭州,武汉,西安,成都等十个城市分校。[1]精准的含义是精确、精密 、可衡量的。精准学习有三个层面的含义:☆第一、发现和建立精准的学习目标。☆第二、匹配精准的学习资源,包括施教者、学习手段和材料。☆第三、建立和实施精准的考核体系。

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学习小贴士

   那么也提醒我以后的教学中尽量做到细腻和极致。但是不能否认的是在这个知识贮存量巨大、背诵压力巨大的教学任务中,文熙妈妈做的比我多的不止一倍两倍。我只要动动嘴皮子:“文熙妈妈,这个一整章今晚全部背诵,我明天检查”。“中外十几部名著中的相关人名和国籍必须全部记住。”更多是孩子和妈妈在背后的付出努力,我不单单是给孩子布置任务,也更是给家长布置任务。在这个环节里我所充当的角色和作用是很渺小的,我只是给了方向和内容,靠更多的是他们的完美配合度和高效执行力。非常的佩服文熙妈妈和文熙同学能在短短的几周时间背诵完一份份厚厚的讲义。

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