游戏的爱情篇一：逃避游戏爱情
在我还当学生的时候，有一年，我狂热于一些以现代都市爱情为主非常小资的杂志，虽然只看了一年，但那些前卫的超越现实的爱情观已深入我的每一根毛细血管。那些东西令我对世间的真爱产生质疑，更否定了王子与公主童话式的爱情，让我认为那种纯真的爱情，奢侈的一塌糊涂的爱情不存在于当代。当代人口中的爱情只是他们手中的玩物。
身边的朋友们游戏爱情的态度更让我的这种观点日益膨胀。
当我发现我对王子与公主的爱情不屑一顾，对朋友们的爱情嗤之一鼻以至于我丧失了爱人的能力时，我已无力抵挡这种观点对我的侵蚀。我曾花时间专门找一些感情故事想与这种观点抗衡，但结果却是后来我一看到这种感情故事就反胃，千篇一律的结果让我在阅读时感觉像是在嚼棉絮。
我中毒已深。
事以至此，后悔当初不懂事已经没用。我原来的观点已经被彻底颠覆。可是，我并不愿意这样，我想让自己像之前一样相信这个世界上还是有真爱的，即使没有王子与公主那样完美的爱情也至少有梁山伯与祝英台那样凄美绝决的爱情。
事实告诉，我所想的总是不能如我愿。
当我看到一对幸福的夫妇时，我欣慰地告诉自己：看，他们多幸福，他们之间存在爱情。当我面对A时，却又转做一脸冰冷。事实上，我对身边的异性都表现不出热情。
我根本相信不了我身边的那群人中哪个身上带有爱情因子。
A对任何同龄女性都能表现出来的一腔热情被我的漠然淡化。他知难而退。在他身上，我看不到爱情，看到的只有被他营造的乱七八糟的生活。
B算什么，在我都不知道他名字的时候，他居然能出口对我说我喜欢你。这是滥情，不是爱情。
C是一个一看上去就知道喜欢游戏人生，游戏爱情的现代年轻人，他还是把爱情当玩物的。这不是我所想的。对他，我也只能现现出漠然。
对于A，B，C，我在他们眼中也许是眼高于顶的狂人，也许是冷漠如冰的呆人，也许是极没趣味的木人，这些我都不管，只要能摆脱他们，我不在乎我在他们眼中哪怕成为一个怪物。只是有些对不住他们，可对他们来说，这又算得了什么，明天又能碰上十八九个。所以，我心依旧坦然。
女友中的丹，黑衣女，小玉，慧……她们都以实际行动告诉我，她们在游戏爱情……
即成的观点告诉我爱情不存在于当代；身边的人告诉我他们在游戏爱情；内心里却希望自己相信这个世界上依然有真爱。矛盾重重，我该如何相信？
不知道该如何相信，那就只有逃避。对爱情只字不提。不去面对时，矛盾会变成隐身人，虽不能消失，却能让人眼不见心不烦。目空一切的和尚是没有烦恼的。
游戏的爱情篇二：心理游戏：你的爱情几岁了
心理游戏：你的爱情几岁了 2014.4.14
我们常听人家说：年龄不是问题。但这指的是实际的年龄。我们经常忽略的，其实是爱情本身的年纪。20岁的人，爱情年纪可能只有15岁，也可能已经35岁了。这个概念和之前我们推荐的心理年龄测试相似，相比较而言，这个爱情年龄测试设计较为粗糙，不过作为游戏玩还是很有趣的..-
请记录好您的选择，以便后面的分数计算——
一、如果朋友临时取消约会，你会怎么安排自己的时间？
Ａ、去逛逛早就想逛的地方
Ｂ、赶快打电话找别的朋友出来
Ｃ、无所事事，心情很闷地到处乱晃
二、在网路上的聊天室遇到陌生人跟你搭讪，你会作何处理？
Ａ、先试著聊天看看，如果还不错就留下E-mail
Ｂ、保持暧昧空间地跟对方谈话
Ｃ、立刻跑掉或是完全不回应他
三、如果你收到情人送你的戒指，你会戴在哪只手指上呢？
Ａ、中指Ｂ、无名指 Ｃ、小指
四、若是情人讨厌你的某位朋友，你会……
Ａ、从此跟那位朋友断绝关系
Ｂ、瞒著情人跟那位朋友联络
Ｃ、完全不理情人的抱怨
五、当情人要求你当街亲吻他，你会……
Ａ、拥吻有何不可？立刻热烈地回应
Ｂ、表示自己会害羞，亲吻对方的脸颊或手作为让步
Ｃ、断然拒绝
六、白雪公主的故事中，你最喜欢哪一幕？
Ａ、白雪公主在小矮人家睡著
Ｂ、小矮人们为公主制作玻璃棺
Ｃ、王子扶起公主使毒苹果掉出，而公主醒来
七、一出演出夫妻外遇的连续剧，你最容易认同那个角色？
Ａ、外遇的一方
Ｂ、苦情守候的一方
Ｃ、第三者
八、你看到路边有个人一边等候一边不停的看表，你认为他是？
Ａ、跟情人约会，但对方迟到了
Ｂ、等公车，车再不来他就会迟到
Ｃ、朋友或情人进银行去办事，他在等对方何时才把事情忙完
九、你和情人约在一家新餐厅共进晚餐，你会挑选哪个座位？
Ａ、窗边的座位
Ｂ、最能欣赏到钢琴演奏的位置
Ｃ、最角落的位置
十、你走过一家店，传来一阵香味，你觉得那是？ Ａ、刚烤好的面包香 Ｂ、带有果香味的香水 Ｃ、咖啡香 十一、你看到两个人正在说悄悄话，你觉得听的那个人会有何反应？ Ａ、皱著眉头不说话 Ｂ、强力忍著笑意 Ｃ、到处东张西望 十二、如果你可以选择一个梦境，你会选择什么样的梦？ Ａ、梦到自己是个万人迷，每个认识的人都想向自己表示爱意 Ｂ、梦中自己是个亿万富翁，能够呼风唤雨 Ｃ、梦见自己是个平凡的人，有平凡的家庭，一家人和乐融融 十三、你将在三个你喜欢的对象中挑选一位交往，但她（他）们各有缺点，你会选择谁？ Ａ、样样都好，就是非常穷 Ｂ、有钱、体贴、风趣、年轻，但是很花心 Ｃ、平凡却老实，有点年纪 十四、你打翻了一个杯子，你觉得里面装的是？ Ａ、葡萄酒 Ｂ、满满的白开水 Ｃ、空的 十五、你睡得正熟时，突然地震了，你的第一个反应是？ Ａ、赶快找个地方躲 Ｂ、赶快逃出去 Ｃ、先继续睡，如果摇得厉害再作反应 对照下表，算出总得分。 ＡＢＣ 一、531 二、351 三、153 四、135 五、153 六、351 七、513 八、135 九、153 十、351 十一、 531 十二、 351 十三、 135 十四、 153 十五、 315 １５——２２ 我猜你自己不会承认，不过，你确实还处在爱情的青少年期，不论你现在已经几岁了。
你大概是爱情小说或连续剧的忠实读者，面对爱情真正的困境处理起来非常生涩。如果你 遇到一个爱情老手，你可能总是摸不透他的心意；甚至觉得对方忽冷忽热。不过，那其实只是你欠缺经验而已。如果你跟一个爱情年纪与你相仿的人恋爱，你们大概可以共享轰轰烈烈的爱情。无论如何，如果你的爱情并不顺遂，也无须灰心；更不必觉得这是我一生的最爱，因为，再多谈几次恋爱你就会发现，现在的你，实在是太年轻、太容易感伤了！
２３——３６
你的爱情大概是２０——２９岁的年纪，青春正好，有冲劲，也比较懂得进退。不过，你最常犯的毛病是高估自己；以为自己可以不嫉妒；以为自己想要的是自由……正确地说， 你还不够了解自己爱情的长相，还需要一点历练来使你的爱情发光。你很容易被为你倾倒的爱情青少年所吸引，他们以你为生活重心的虚荣感使你飘飘欲仙。但是，你可得记住，你也没你自己想像中那么有办法，一起成长当然是好的，千万不要悲剧英雄似地自己一肩扛下所有情绪重担，到时候，你可能反而是最先逃跑的人。
。
３７——４４
你的爱情年纪已经进入成熟期，就像人说：「三十而立。」你开始有种老灵魂的感叹，认为自己可以把爱情的分寸拿捏得当，却无法像年轻时那么尽兴地相爱。你偶尔会感到疲倦，有时会有些寂寞，虽然你都可以很快把它们处理好，但是心里还是有个遗憾很难被弭平。你跟爱情年纪比你小的人交往，总是从他们身上感受到年轻的魅力，却也经常冷眼旁观他们爱情岁月的增长。你大概只能在爱情比你年长的人身上找到安慰，虽然你不见得会爱上对方。不过，有的时候别放弃给自己年轻一下的机会，毕竟就算是老年期的河川，也有回春的机会啊！
４５——６５
你的爱情，不但成熟，而且沉淀。有种境界叫：「见山又是山，见水又是水。」你大概就是如此吧！你终于可以很温柔地看待不同爱情阶段的人，并且可以很温柔的陪伴和对待对方，你不企求长相厮守的承诺，因为你深知其中难处；你不会残忍地打破爱情中年轻人的梦想，你只会微笑地等他看见当中的青涩。如果，有个人能真正地爱到你，也真正被你所爱，那么一定是件幸福的事；不，不止是幸福，应该说，这才是最浪漫的事。
签名档
评论(603)
1楼百汇教育闯闯站 评论时间: 2014-04-14 20:27:14
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该评论来自手机Qzone
2楼pa bo yo 评论时间: 2014-04-14 20:42:40
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51分=_=不但成熟而且沉淀
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该评论来自手机Qzone
游戏的爱情篇三：爱情课游戏及规则
爱情课游戏及规则（平时作业）
实验规则
一、分组：每组10人，男生一组，女生一组，每组选一人为组长。5组男生5组女生为实验组（50位男50位女），其余人员为服务组、观察组。
二、组长把小组名单（表明姓名、学号、性别、专业或大类）交给学生助理。老师随机选择几组作为服务组观察组。
三、实验开始前，服务组每2人领取1个装有号码的袋子（共10袋，内有1~100的随机号码），男生实验小组领取单数号码，女生领取双数号码，由服务组同学打开装有号码的信封，把号码别在实验小组成员后背。
四、服务组观察组成员选择重点观察，可以做记录、拍照、摄影。
五、准备工作完成后，由老师发出信号“实验开始”。
六、实验开始，男女同学开始相互观察和找对子，男女号码相加的数字争取能凑到最大的总和，总和越大得到的奖励越高，整个过程不能提及背后的号码和评价。时间为20分钟。
七、未找到对子的没有奖励，会扣分。
八、
九、实验结束后，服务组把男女对子的号码取下，把男女同学的姓名、学号和号码登记在表格中。
十、男女对子在以后的课程和课余时间继续保持接触，有3次以上联系和沟通，沟通有关“大学生恋爱影响因素量表”中的内容，为完成量表做准备。
平时作业：
一、进入上海大学乐乎社区《爱情心理解读》课程圈，下载“气质类型调查表”，评定自己的气质特点（什么气质，各占几分，内外向等），把结果写入实验报告中。
二、在教务处“网上教学”的
三、实验组写实验报告（大于1500字）：描述实验过程，描述个人感觉，对自己整体素质的评价（1—10分），对对方整体素质的评分（1—10分），采取的策略，对结果的满意度打分，对自己和别人实验中的评价，原先目标与结果的差距，你成功的经验，期望以后的改进措施，对实验的感想等。
四、服务组和观察组写观察报告（大于1000字）：描述性别、外貌、个性、行为，实验观察的结果评价，提出改进措施，对实验的感想，如果实验者是你，你会怎么做？