“四史”教育动员部署会议讲话,3 篇
“四史”教育动员部署会议讲话摘编
一、要站在政治和全局的高度，把推动“四史”学习教育更好地统一到学思践悟新思想上
推进“四史”学习教育，就是要学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑，就是要从“四史”中更好感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，当好习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。
二、要知行合一，在学习“四史”中汇聚高质量发展的磅
礴力量
一是要在学习“四史”中坚定理想信念。在学习“四史”中，尤其要从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想。对当下来说，就是要始终与国家同呼吸、共命运，就是要在服务国家战略、落实市委部署中，推动高质量发展。
二是要在学习“四史”中传承为民情怀。当下，我们仍然要通过“四史”学习，重点围绕群众关心的“老小旧远”问题，探索建立长效机制，奋勇争先、走在前列。
三是要在学习“四史”中坚持使命担当。敢于担当是共产党人的鲜明品格。要通过学习“四史”，从我们党初心不改、矢志不渝、艰苦创业的奋斗史中汲取担当作为、干事创业的原动力，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，循序渐进、稳扎稳打，多做为将来做铺垫、打基础、利长远的
好事、实事，做出真正经得起群众和历史检验的功绩。
三、要加强组织领导，推动“四史”学习教育各项任务落
深落细落实
一要坚持以上率下，党员领导干部是“领头雁”“风向标”，要发挥好领学、促学的示范引领作用，带头总结经验、启迪智慧、寻求答案，把“四史”中蕴藏的道理和智慧，运用到推动事业发展的实践中去。
二要加强制度建设，进一步完善学习研讨、思想交流、关心关爱等长效机制，教育引导广大党员干部增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉。
三要注重学习效果。关键是要突出一个“实”字，与服务中心大局工作结合起来，把解决问题、推动发展作为出发点和落脚点，推动全区党员干部从历史中找答案、从经验中找标尺、从工作中找差距，当好狠抓落实、善作善成的实干家。
四要凸显地方特色。要挖掘好、保护好、利用好独特资源，讲好故事、打品牌，教育引导广大党员干部学好我们身边最鲜活的奋斗史、拼搏史，再接再厉、乘势而上。
“四史”教育动员部署会议讲话摘编 2
“四史”学习教育是我们建立不忘初心、牢记使命长效机制的“开局篇”，是夯实中国特色社会主义共同思想根基的“奠基石”，是打造高素质专业化干部队伍的“必修课”，要坚持学深悟透、走深走实。
一是以史为鉴。
开展“四史”学习教育，要着力提升政治素养、战略思维，全办党员干部要充分学习中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑。深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，做到知史爱党、知史爱国。
二是以史明责。
开展“四史”学习教育，要认真贯彻落实习总书记提出的“打铁还需自身硬”“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’”“好干部要做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”等要求结合起来，常态化开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，打造一支“讲政治、爱民防、精业务、干成事”的民防干部队伍，奋力推动民防工作跨越式高质量发展。
三是以史修身。
开展“四史”学习教育，要全面凝聚思想共识和价值认同，全办党员干部要进一步加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习理解，不断学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，以史为镜，进一步检视和校准，真正筑牢不忘初心、牢记使命的思想根基，努力成为政治过硬、本领高强的新时代党员。
“四史”教育动员部署会议讲话摘编 3
学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课。全镇上下要充分认识到开展“四史”学习教育是把握历史规律的必然要求，是坚守初心使命的重要途径，是推动事业发展的有效方法。要通过学习教育，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
一要永葆坚定信念。
把学习“四史”作为坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，增强认识把握历史规律和历史趋势的能力，知其所来、明其所趋，继往开来、坚定前行，以“挑最重的担子，啃最硬的骨头”的韧劲，推动发展实现逆势飞扬。
二要永葆奋斗精神。
清醒看到前进的道路上依然充满艰难险阻、以史鉴今、以史为师，充分汲取历史智慧和经验，更加坚定地走好新时代长征路，以确定性对冲不确定性，毫不松劲推动长三角 g60 科创走廊高质量发展，谱写绿色生态建设新篇章。
三要永葆为民情怀。
牢记我们党来自人民、植根于人民，把满足人民群众对美好生活的向往作为一切工作的出发点和落脚点，更好地服务人民、造福人民，充分激发人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量，筑牢我们党长期执政最坚实、最可靠的群众根基。
四要永葆担当本色。
培植党员干部“不忘初心、牢记使命”的红色基因、逆环境下高质量发展的斗争基因，把开展“四史”学习教育落实到解决问题、推动事业发展上来，争当善作善成的实干家，在干事创业中奋力创造现代化发展的新奇迹。