学校普法培训记录
会议室
为了全面贯彻 依法治国 基本方略， 认真落实上级法制宣传教育工作会议精神， 进一步加强学校法制宣传教育工作，以适应 “ 十一五” 期间教育改革 与发展的需要，根据上级关于五五普法工作精神，我校决定在全校开展第五个五年 普法宣传教育活动 ( 以下简称 “五五”普法) 。为指导此项工作，特制定本规划。
一、“五五”普法指导思想
总结“四五”普法工作基本经验，以 科学发展观 为指导，结合国家、省、 市关于普法工作的基本要求和全校 教育法 制的基本状况，坚持 依法治校 与以德治校相结合，坚持 法制教育 与法治实践相结合，卓有成效地开展法制宣传教育工作，促进广大师生 法律意识 的增强和法律素质的提升，实现 教育管理 从过去的单一依靠行政手段向依靠法律手段的转变， 全面提高学校 依法行政 、依法治教 、依法办学的工作水平。
二、“五五”普法工作目标
通过“五五”普法工作的扎实开展，提高全校教职员工依法治校、依法
治教的工作水平，不断提高全体师生的知法、守法、用法水平，为 “ 科教兴国”战略和 “依法治教 ” 方略在我校得以实施做出自己应有的贡献；进一步完善法制教育网络，形成学校、社区、和家庭 “三位一体 ”的有效机制。
三、“五五”普法主要内容 时间 2011 、3 、16 地点 参加人员 全体师生
“五五”普法学习的主要内容包括：《 宪法》、《教育法》、《 义务教 育法》、《教师法 》、《中小学教师职业道德规范》、《 未成年人保护法 》、 《预防未成年人犯罪法》等 26 篇。
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时间 2011 、4、 18 地点 会议室
参加人员 全体师生
四、“五五”普法实施步骤
“五五”普法规划从 2006 年开始实施，到 2010 年结束。分三个阶段进 行。
1. 宣传发动阶段
2006 年上半期在认真总结 “四五”普法经验的基础上，根据学校实际情 况，制定法制宣传教育第五个 五年规划 。认真做好第五个法制宣传 教育规划的宣传发动工作，营造良好的法制宣传氛围。
2. 学习实施阶段
2006--20010 年为全面实施阶段。
根据规划要求，制定年度普法 学习计划 ， 明确学习任务和学法进度，做到有计划、有重点、有心得、有记录，扎实认 真地组织实施，务求实效。
3. 考核验收阶段
2010 年为总结验收阶段。上半年，按照规划确定的目标、任务和要求进行自查，下半年自行组织检查验收，并全面迎接上级考核验收。考核验收的 主要内容：普法机构、人员、经费及必要装备的落实情况，普法规划的制订、落实情况，领导的学法笔记和普法宣传情况，学校的学法情况，普法教材、 资料征订和学习情况、普法工作 文档管理 情况，法制宣传教育工作目标责任制考核情况，学用结合、依法治理情况等
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时间 2010 、 6 、16 地点 会议室
参加人员 全体师生
五、“五五”普法的具体措施
（一）加强领导，建立机构，健全制度
1．学校将普法工作纳入年度目标考核。建立校长负责的 组织领导 体系， 进一步调整充实学校依法治校工作领导小组，主要职能是普法教育、法制宣 传和法制理论研究。
学校五五普法领导小组名单。组长：赵斌，副组长：向团结。２．建立工作制度。
（1）
党政联席会议制度。主要任务是 专题研究 依法治校工作领导小组提交的教育法制工作 年度计划 。
（2）
依法治校工作领导小组例会制度。每季度召开一次依法治校工作领导小组例会，研究制定教育法制工作年度计划，协调组织开展法制宣传教育、法律咨询 服务、排解法律纠纷等重大活动。
（3）
学法用法考试制度。对国家新出台的 法律法规 （包括党纪政纪）特别是与教育直接相关的法律法规，每年组织一次学习考试，以考促学。
（4）
落实专项经费， 专款专用 ，确保普法宣传教育工作正常运作。
3．加强队伍建设。精心组织 责任心强、能吃苦的人员从事普法工作，加强与校外兼职法制 副校长的沟通，共同做好法制宣传教育工作。
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会议室 时间 2010 、9 、20 地点 参加人员 全体师生
( 二) 深入开展普法教育，努力提高教育法律意识1．重点提高党员干部的法律意识和法律素养。
学校党员干部要学习和掌握 社会主义 民主法制理论。重点学习和掌握《宪 法》和国家基本法律、教育法律法规、 行政诉讼法 、行政处罚法 、行政复议法等重要法律法规，学习国家新颁布的法律法规和地方法规。通过建立健全 法制讲座制度、 党总支中心组学法制度、法律培训制度、学法 合格证 制度等 制度，努力提高领导干部的现代 法治理念 ，牢固树立四个观念，即：社会主义的人民主体观念、社会主义的法律价值观念、社会主义的法律至上观念和 依法行政的观念。在熟谙《宪法》等国家基本法律、法规的基础上，熟练掌 握和运用教育法律法规，从而转变管理观念和手段，由注重依靠行政向注重 运用法律手段转变，实现依法管理、依法治教。
2. 全面提高教职员工的法律意识和法律素养。
全体教职员工要结合师德建设，加强对社会主义民主法制理论、教育法 律、法规和规章的学习。
每年自学时间不少于 40 学时。重点学习《教育法》 、 《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等二十六篇法律法规与自身权益密切相关的法律法规。强化广大教职员工维护宪法和法律 权威的观念，权利和义务对等的观念，从而更加自觉地履行 教书育人 的法律义务，更加有效地行使参与 学校管理 、监督学校事务的权利，当好 主人翁 。
3. 切实提高全体学生的法律意识和法律素养。
学生要完成列入 教学计划 的法律课程学习，特别要学好《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《公民道德建设实施纲要》以及国家和省、市禁毒、禁赌条例等与青少年密切相关的法律法规。法律常识 课要做到计划、课时、教材、师资 “四落实 ”。学生参加专题讲座等其他形 式的普法教育和开展法律宣传咨询活动、 法律知识 竞赛活动、模拟法庭等丰富多彩的实践活动每学年不少于 20 学时。
（三）积极推进依法治校，努力提高教育执法水平
1．依法制定和完善学校章程及各项 规章制度 ，实现学校管理的规范化、制度化。
依据国家和地方新出台的法律法规，淘汰原有制度中相冲突的条款，调整原有制度中不尽一致的条款，在原有制度中增加相应的新条款或重新制定有关规章制度。
2．加强民主管理 ，进一步完善教职工 代表大会 制度和校务公开制度。
充分发挥 “ 教代会” 在参政议政 方面的作用。在教代会期间，由工会委 员会定期召开教代会代表会议，讨论学校的重大决策。进一步建立健全学校重大事项和涉及教职工切身利益事项的议事、决策和监督程序，实行校务公 开。
时间 2010 、 10 、 16 地点 会议室
参加人员 全体师生
（四）营造普法氛围，行之有效地开展普法工作
1. 积极组织多种形式的法制宣传活动，开展法律咨询、法律知识竞赛； 举办法制图片展览；充分发挥广播、电视、网站、宣传栏、 黑板报 等宣传教育方面的作用，办好法制专栏或专题节目，扩大法制宣传的覆盖面；强化建 立社区、、学校和家庭 “ 三位一体 ”的普法工作机制，努力提高普法工作的实效性。
2. 形成工作合力，充分发挥 “两课” 作用，做好普法宣传工作。思品教师要 充分利用课堂教学，使法律法规以生动活泼的形式出现在课堂，让广大学生 积极参与其中。班会要有计划、有步骤向学生宣传法律法规。充分发挥工会、少先队等群团组织在联系广大师生方面的优势，依靠他们来调动各自所联系 群体的积极性，形成全员参与学校民主管理的生动活泼的政治局面。充分发 挥学校、派出所、司法所在整治校园环境、维护校园稳定方面的积极作用， 坚持法制教育和法治实践紧密结合，从而达到普治并举，整体推进。
时间 地点
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教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善