主题活动筷子

　活动目标：

　 1）知道筷子是中国人用餐的重要对象，体验初步应用筷子的感到

　 2）成长幼儿小肌肉动作才能

　 3）教幼儿进修精确应用筷子的办法

　活动预备：

　 1）引导幼儿留意不雅察承认好像彷佛如何应用筷子

　 2）预备各类色彩、材料、长短、粗细等不合的筷子

　 3）盛有玻璃球的方形鱼缸、叉子、小勺、木筷子、不锈钢筷子、象牙筷子、炸油条的长筷子、幼儿每人 1 双筷子每组一份演习材料：塑料块、纸团、玻璃球

　活动过程：

　 1）经由过程实践，幼儿进行评论辩论

　出示盛有很多玻璃球“宝贝”的方形鱼缸和筷子、叉子、小勺请幼儿进行评论辩论：不移动鱼缸，不消手触

　碰，要掏出里面的“宝贝”玻璃球，最好用哪种对象？请 3 位幼儿分别应用 3 种对象做实践的出结论：筷子可以夹出玻璃球通度日动让幼儿初步懂得并实践筷子的功用

　 2）观赏各类筷子

　出示各类色彩、材料以及用处不合的筷子，木筷子—这双筷子是用木头做成的，我们日常平凡用的筷子大年夜多也是木筷，不锈钢筷—（互相鞭挞）听这双筷子能发出这么好听的声音，它是用不锈钢制造的象牙筷—这双白色的这么好看标筷子是用大年夜象的象牙做成的长筷子—（比较）这么“高”的个子，它是用作炸鱼或是炸油条时用的，如许热油就不会烫到我们了

　 3）教幼儿精确应用筷子

　幼儿人手 1 双筷子，教师进行演示将筷子放在右手的大年夜拇指和中指中心，食指抵住一根筷子，中指放置两根筷子中心，无名指抵住另一根筷子，小拇指放在无名指下面做夹、合演习介绍筷子是我们中国人吃饭的重要餐具

　 4）游戏：看谁夹的多

　规准时光内比一比哪一组夹的多，演习应用筷子。提示幼儿留意：筷子不要指到别人的脸上，以免划伤，不克不及拿着筷子跑，以免伤到别人和本身，不把筷子含在嘴里，以免戳伤喉咙游戏停止，请幼儿结合本身实践进行评论辩论 1．什么器械轻易夹——纸团和塑料块2．什么器械不轻易夹，为什么—玻璃球，因为玻璃球外面滑，摩擦力小。

　 5）活动重点：知道筷子是中国人的重要用餐对象，成长幼儿小肌肉动作才能，进修精确应用筷子的办法后果反思：经由过程本次活动幼儿知道筷子是我们中国用餐的重要对象，知道筷子有不合种类、色彩不合、制造材料不合和用处不合，在游戏中幼儿将刚学到的技能方法活用个中，初步控制了精确应用筷子的办法，但并不灵活，在往后工作中加以实施。