加强理工科大学生艺术修养的几点思考

　　摘要：随着目前我们国家整体社会经济以及科学技术的不断进步和发展，人才方面存在着越来越大的竞争，社会对于新型人才的整体素质有着更加严格的要求，目前高等教育学校的培养工作应用的具体模式也逐渐发生了转变，提高了学生们综合素质的教育的重视力度。艺术修养的培养工作是人文素质培养工作之中一项十分重要的部分，在实际进行艺术修养培养工作的过程中可以帮助学生们提升自身的审美能力，并且加强心理素质，培养学生们以创新思维思考问题的思维方式，并且还能够起到开拓学生们发展空间的重要作用。本文主要研究了在目前的时代背景之下进一步提升理工科大学生艺术方面修养培养工作的实际重要程度，并且根据实际情况提出了一些具体方案，希望可以为相关行业做出贡献。
　　关键词：理工科；大学生；艺术修养
　　一、提升理工科大学生自身艺术修养的重要程度
　　（一）可以进一步对其生活质量进行优化，加强其身心健康的培养
　　目前我们国家的教育事业在很大程度上都会受到应试教育方面的影响，在大学教育的阶段，理工科的大学生们在学习的过程中大部分都只是重视自身专业方面的学习，学习的目标就是最大程度上增加自身知识的实用性。但是在这样的情况之下，他们往往都会忽略素质能力方面的重要程度，这就出现了一个问题，那就是理工学科的大學生通常情况下都有着相对更高的专业素养，但是通常缺少审美方面的认识，艺术方面的修养通常不足。在对理工科大学生进行教育的过程中应该进一步加强对于其自身艺术修养方面的重视程度，一定要使其接收艺术方面的相关知识，这不单单是培养了一个良好的兴趣爱好，并且还可以对其生活质量进行优化，使其具备更高的艺术审美，进一步提升自身整体的综合素质。
　　（二）扩宽理工科大学生的思维能力、进一步加强其创新思维的培养
　　在实际进行科学研究工作的过程中，形象思维是相当重要的，而从根本上来讲，形象思维的来源就是艺术。目前理工科的大学生缺少必要的艺术修养，在这样的背景下他们在进行科学研究的过程中就显现出思维能力不足、并且想象能力受到限制的问题，这就影响到其思维方式的转变，目前我们国家的科学技术正不断的进步和发展，在这样的背景之下国家的发展正是需要具备较强创新能力的新型人才。而在目前科学研究中已经证实，进一步提升艺术的修养可以帮助右脑得到更好的发育，可以在很大程度上提升理工科大学生的思维扩展，使其以创新的思维方式思考问题。
　　（三）进一步加强理工科大学生步入社会后的竞争实力
　　目前，我们国家社会之中人才的竞争逐渐激烈，过去对于人才整体实力以及程度的判断主要是根据其在专业方面的能力，但是目前，评判标准逐渐向着整体的综合素质方面转变，在竞争的过程中，重要的不单单是人才自身的知识储备以及专业技能，还包括自身的艺术修养以及整体素质。进一步加强理工科大学生艺术修养的培养，可以使其心理健康以及个性释放得到更加进一步的加强，并且建立起正确的价值取向，开阔发展的整体空间，提升在社会之中的核心竞争实力。
　　二、提升理工科大学生艺术修养培养的具体方法
　　（一）重视艺术教育课程主渠道
　　早在1996年国家教委便颁布文件，要求高校开设艺术选修课并纳入教学计划，这充分说明艺术教育课程对加强学生艺术修养有着重要的作用。作为提高理工科大学生艺术修养的课堂教育主渠道，艺术教育课程随着国家对高等教育的投入日趋丰富和完善，课程设置也更为普及和广泛，学生可以根据自己的兴趣、专业和精力有目的地选修艺术课程，接受较为系统的艺术教育，丰富学习生活、提高艺术修养、指导实践活动。
　　（二）开展高品位校园文化活动，塑造良好艺术感染氛围
　　高校校园文化活动是推进素质教育的有效载体，校园文化环境是增进学生艺术修养的重要而潜在的课堂。校园文化活动多样的组织开展形式、广泛的参与互动性和寓教于乐的教育特点对大学生的思维方式、价值观念、意志品质和艺术修养有着直接或潜移默化的导向作用。因此，要大力开展高品位的校园文化活动，塑造良好的艺术感染氛围。组织并鼓励理工科大学生积极参与融思想性、知识性、趣味性于一体的各种校园文化活动，如丰富多彩、健康向上的文体比赛、艺术实践，特色鲜明的艺术专题讲座、艺术作品欣赏等，使学生在愉快的活动中培养兴趣爱好、丰富艺术知识、活跃文化生活、激发艺术潜能、提高创新意识、促进全面发展，为成为符合社会发展以及时代背景需要的合格人才不断努力奋斗。
　　新时期进一步重视培养理工科大学生的艺术修养不单单是实施素质教育的重要环节，同时也是为社会培养综合能力素质人才不可缺少的育人手段，是教育改革和时代发展的必然结果，更是社会不断发展的必然要求。