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部分课程简介:

初二是整个初中生活的过渡阶段,是一个分水岭和转折点。初二下也许所涵盖的知 识点是中考中出题最多的,而我们的教学在夯实基础,查漏补缺的前提下传授新知识,突破重点、难点,不仅要解决当下,还要面对中考。在提高学习成绩的同时为初三做好充分的知识储备,由感性积累到理性升华,由知识体系的完善到科学学习方法的形成,给学员提供全方位的指导。
1、招生对象:
初二年级学生
2、主要班型:
一对一突破班
3、辅导课程:
数学
4、课程介绍:
初二数学内容较抽象,重点培养学生抽象化的思维能力。
1.掌握一次函数、整式、因式分解、全等三角形等知识点的理解及运用;
2.提高选择题、简答题、分析说明题方面的快速答题能力;
3.分析难点、考点,巩固加深基础知识;
4.做好知识衔接,承前启后,避免学生知识脉络出现断裂。
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聚智堂教育综合介绍

1.招生年级:小学一年级--高三
2.常规课程:数学、语文、英语、物理、化学、生物、历史、政治、地理
3.招生时间:周末班、同步班、寒暑班、根据孩子时间灵活安排
4.课程费用:因年级不同、科目不同、收费不同
5.上课地点:多个校区详情电话咨询
校区分布:河西区、东丽区、南开区、和平区、河北区、河东区、静海县、大港区
具体地址


天津广东路校区 广东路校区 天津市 河西区
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天津津塘路校区 津塘路校区 天津市 东丽区
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--教学心得
根据学生学习情况制定个性化辅导方案
对中高中的命题和动向有深入的研究
优化课堂教学方法是实施数学个性化教学的重要途径
提高学生的思维能力是实现数学个性化教学的关键


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  (2)熟悉原文是根本进行续写练习,先要做好写前准备。这最重要的准备就是熟读原文,做到故事情节烂熟于心,人物性格透彻理解,充分把握全文的旨意。只有这样想象出的后文才能与原文一脉相通,融成一体。倘若对原文一知半解就动笔,前后文章势必会貌连神断。所以,熟读原文是进行续写的基础,也是作好续写的关键。  (3)事件续写所谓事件续写,就是原文是以记事为主的文章,续写将延伸这事件。这种续写,后事的情节是通过想象来合理编制的,但必须与原文有所勾连。应该做到:中心事件不变,叙述人称不变,即依照原来的叙述角度,环绕中心事件来构制新情节。  (4)人物续写原文是写人的文章,续写其人物的以后命运、遭遇,这就是人物续写。人物续写,关键是后文中的人物个性特征,必须与原文保持一致,如果性格上有所发展,也必须与原文相连,发展要合情理,绝不能任意逆转其个性。  3、缩写  缩写就是采取保留主干、剪除枝叶的方法,将一篇长文章压缩提炼成一篇短文。怎样才能写好一篇缩写作文呢?  (1)要吃透原文,对全文的中心思想、内容主次、层次结构要做到心中有数,通盘考虑。  (2)要分清主次,做到删减和概括适当。但要注意保持原文的基本风貌和防止详略失当。  (3)要注意缩写要求,包括数字方面的要求。  4、改写  改写是一种根据原文思想内容而改变其表现形式的作文训练方法。这种训练包括:  1、内容的改写。即将写人改为写事,或将写事改为写人。  2、结构的改写。如将顺叙改为倒叙、插叙,或重新组织材料。  3、文体的改写。如诗改文或剧改文。  4、人称的改写。如第一人称改为第三人称。  5、语言的改写。如文言改白话等。  总之,改写既要体现原作,又要丰富原作;借助联想又不凭空乱想。