教师为学生作文写评语是激励学生写好作文的重要的手段。学生学作文，很重要的一个阅读对象就是教师。从某种程度上讲，也只有教师。教师在孩子们心中有至高无上的地位。所以教师对学生作文的评价，对孩子的发展，对写作兴趣的培养至关重要。
教师为孩子作文写评语，基本的原则是:一是抓亮点抓优点，培养孩子的写作兴趣；二是评作文一定要抓住孩子作文的本身，切记空谈。三是要找到孩子作文存在的问题，并指出改进的方法。
具体的评价方法如下:
一是抓文章的立意。好的文章首先要有好的出发点。也就是文章的利益要高，只要站在道德的制高点，也要站在社会的正立面，要有弘扬真善美。
二是抓文章的结构。一篇好的文章，应该有一个好的间架结构结构，开头要简单明了。主题要抓住重点，突出要表达的主题。结尾，尽可能的要回应，开头收尾呼应。
三是语言表达。一篇好的作文应该由较好的语言表现形式有较强的语言感染力。
四是要重视细节描写。好的文章往往是通过细节来出彩的。所以我们要引导孩子们在作文当中注意细节描写。
五是重视书写。一篇优秀的作文，不仅文章写的美，字体也要美观。
如何写好高考作文？
如何写好高考作文，我在《怎样提高高中作文达到50分以上的高分》一文中作过简要说明，现就这个议题分述如下:
首先要把准审题关。近几年高考全国卷的作文题，大都是材料作文，要求考生从一组材料中提练主题，然后或叙或议，生发你的才思。能不能读懂材料，能否提炼符合要求的主题，是高考作文中的关键之关键的问题，这一关失守了，语文这一科彻底搞砸了。因此，有经验的高三语文老师会将审题，分析材料，找材料的共性与个性的异同等关键环节作为专题训练，至于结构呀，语言呀等对高三学生来说并不是什么难关。为什么审题立意如此重要？如果跑题了，你的马跑得越快你离主题越远，这就是南辕北辙！即使结构再严谨，文辞再优雅，洋洋万言，离题千里。充其量得10分。(阅卷老师可怜你)
第二点，表达要条理清晰，让人读起来舒服。这是很难过的关口，很多考生语无伦次，拖沓冗长，越说越乱，中间乱跑差道，不按套路来，还自我感觉良好。
第三点要言之凿凿，言之有理，言之有物。不说大话，不说套话，不要为了字数说废话。
第四点把握机会，搞清楚轻重缓急，要在额定时间完成一篇美文，一定要抢时间，审好题，构思好迅速动笔。写得要快，还要端庄清楚，给阅卷老师好印象，自然会将你的作文靠一、二类卷靠拢。
第五点，内容正确，观点积极，尽量别独出心裁，如果感到有十分把握可标新立异，说不定得满分。但不要拿自已的命运作赌注。
总之，高考作文想得高分真的很难，怎样写好高作文不是一天两天的功夫，地冰三尺非一日之寒，也不是三言两语能解说详细的，也不是读两本高考作文指导书所能奏效的。一要靠积累靠沉淀，更要靠悟性。
高考作文要想获得高分就必须明确高考评分的标准，说句最通俗的话：作文想取得理想的分数，就要设法取悦于阅卷老师，看什么样的文章受欢迎。
我虽然没参与过高考阅卷，但听过本市一位参与过阅卷的老师的报告。我感觉比较吃惊的一点是每位阅卷老师看一份作文的平均时间不足一分钟！这就意味着阅卷是重点扫描，而不是字斟句酌。
文章的开头、结尾虽然占据篇幅不多，却是扫描的重点，应该引起重视。好的开头往往新颖别致，先声夺人。比如：以特写镜头开篇，以设置悬念的方式开篇，引用名人名言、诗词名句等开篇，巧用比喻开篇等等。结尾讲究简洁有力，引人深思或引人遐想，可以化用名言警句，可以运用比喻或象征手法，可以提出问题引人思索、探讨……
至于文章的主体内容应该注意几点：一、思路清晰，层次井然 像议论文通常采取递进式、对照式、并列式，只能选其一，不可混用。无论采取哪种结构方式都要合理分段（5—7段为宜），在段首或段末设置中心句或关键句。二、论据一定要典型、新鲜 典型是基本要求，新鲜是较高要求。喜新厌旧是人之本性，那些老掉牙的论据肯定没有吸引力，甚至有些惹人烦，而新鲜论据令人耳目一新，自然心生好感。今年高考作文（全国卷），湖南满分作文，作者用了华为总裁任正非、直播界翘楚李佳琦、薇娅以及2019年电影春节档三导演郭帆、宁浩、韩寒的事例作为论据，既典型又新颖，阅卷老师焉能不喜欢？三、卷面一定要整洁美观 有人把字比作人的第二张脸，可见其重要性。看到一份作文字迹刚劲有力或清秀俊逸，自然赏心悦目；若字迹潦草如一堆乱草，或字迹模糊、笔画不清，肯定让人心里堵得慌。卷面分虽然规定占5分，因为作文评分主观性强，实际上远不止5分。
当然高考作文要得高分，从根本上说还是靠实力。平时多读书多积累，勤思考、勤练笔才是王道。