plc 设计心得 plc 设计心得 和学别的学科一样，在学完 PLC 理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有两个题目。我们做的是花式喷水池和全自动洗衣机。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经验，拿到的时候都不知道怎么做。但通过各方面的查资料并学习。我们基本学会了 PLC 设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与能力。
通过这次设计实践。我学会了 PLC 的基本编程方法，对 PLC 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到 PLC 中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对 PLC 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。
现在 plc 的初学者大部分存在两个极端，有一部分人追求理论，只知道学习书本上面的知识，以为学好书本上面的就 OK 了，这一部分人大部分是高校毕业生，他们在理论上花了很多功夫，结果半年下来还是没有 把 PLC 搞懂，其实他们只是缺少了一些 PLC 的实践经验，只要再进行一些实际的梯形图编写、程序下载、调 试等操作，增加对 PLC 的感性认识，很快就可以掌握 PLC 这项技术了。还有一部分学员追求实践，认为只要 会做就可以了，但是没有林论做基础，我们也只能限定在会做的阶段，而不能有创新的去设计，这些大部分是工厂里面的人，他们想要快速的学习 plc 的操作知识。这些都是不可取的，在开始阶段可以先学习一种品牌的 PLC，因为所有的 PLC 原理都是差不多的，掌握了一种 PLC其它的只要翻阅一下手册也就能上手使 用了。所以我们要理论实践双结合------ 初学时可以编一些简单的梯形图，如触点的与、或、输出等，在 PLC的机器里运行一下。成功了就会增 加你学习的兴趣、和信心。然后再把 PLC 的主要功能逐个运用一次，比如高速计数器，你可以用 PLC 本身的脉 冲输出端接到高速计数器的输入端，下载编好的梯形图，打开变量观
察窗口，运行程序，观察计数的值是否正确。经过了这样的实践，你基本上知道 PLC 到底能做哪些事情了，在实际的工控应用中就能做到胸有成竹了。
1．学习 PLC 的理由 PLC 控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机台控制大多采用PLC 控制，只要是从事自动化的人员，就 必须要会使用 PLC，否则入不了自动化控制的门，被自动化行业淘汰。为此不得不学习 PLC。
2．方法 a．有条件的最好去买台 PLC 用来实践； b．PLC 技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实践它。编程就像是一位习武之 人，如果只是整天坐在家中看拳谱，不出门练武的话，那么就是一本再厉害的武林密集，再长的时间他的 功力也不会提高。学习 PLC 也是同样的道理，光看书是没有用的，一本 PLC 书您就是看了十遍以后您还是不 plc 设计心得 会用，学过编程(不管什么语言)的都知道。
c．在学习 PLC 书本知识的过程中，肯定会对许多指令不是很了解，如果您没有一一解决的话，那么这将是 您学习 PLC 的最大障碍。因此进行实际应用，逐一攻破，这样，你的PLC 知识不但会学得牢固，而且在学习 plc 设计心得 的过程中你掌握了实际使用。
d．在学习 PLC 有了一定的基础之后，可以自己独立编写一段自己设计的程式，然后传送到 PLC 中去运行程 式。再经过不断的修改，调试，最后运行成功，这样你的兴趣会大增，达到满意的效果。
有的初学者在理论上花了很多功夫，结果半年下来还是没有把 PLC 搞懂，其实他们只是缺少了一些 PLC 的实践经验，只要再进行一些实际的梯形图编写、程序下载、调试等操作，增加对 PLC 的感性认识，很快就可以掌握 PLC 这项技术了。开始阶段可以先学习一种品牌的 PLC，因为所有的 PLC 原理都是差不多的，掌握了一种 PLC 其它的只要翻阅一下手册也就能上手使用了。
初学时可以编一些简单的梯形图，如触点的与、或、输出等，在 PLC的机器里运行一下。成功了就会增加你学习的兴趣、和信心。然后再把 PLC 的主要功能逐个运用一次，比如高速计数器，你可以用 PLC 本身的脉冲输出端接到高速计数器的输入端，下载编好的梯形图，打开变量观察窗口，运行程序，观察计数的值是否正确。经过了这样的实践，你基本上知道 PLC 到底能做哪些事情了，在实际的工控应用中就能做到胸有成竹了。
1．学习 PLC 的理由 PLC 控制是当今自动化控制的主流，目前自动化机台控制大多采用PLC 控制，只要是从事自动化的人员，就必须要会使用 PLC，否则入不了自动化控制的门，被自动化行业淘汰。为此不得不学习 PLC。
2．方法
a．有条件的最好去买台 PLC 用来实践； b．PLC 技术是一门实践性非常强的技术，如果你想学好，那么你就必须去实践它。编程就像是一位习武之人，如果只是整天坐在家中看拳谱，不出门练武的话，那么就是一本再厉害的武林密集，再长的时间他的功力也不会提高。学习 PLC 也是同样的道理，光看书是没有用的，一本 PLC 书您就是看了十遍以后您还是不会用，学过编程(不管什么语言)的都知道。c．在学习 PLC 书本知识的过程中，肯定会对许多指令不是很了解，如果您没有一一解决的话，那么这将是您学习PLC 的最大障碍。因此进行实际应用，逐一攻破，这样，你的 PLC 知识不但会学得牢固，而且在学习的过程中你掌握了实际使用。plc 设计心得 d．在学习 PLC 有了一定的基础之后，可以自己独立编写一段自己设计的程式，然后传送到 PLC 中去运行程式。再经过不断的修改，调试，最后运行成功，这样你的兴趣会大增，达到满意的效果。
PLC 的使用大同小异，其实要做工程，首先要了解被控对象，然后才能确定控制策略，画出功能框图，最后才是程序编制调试。同时还要熟悉电气线路，绘制电气回路及接线图。以上这些是工程成功的基础。我觉得如果有以上的基础，随便哪种 PLC 只要有编程手册，最终都能编出程序，无非在程序组织上熟练程度不同。还有就是一定要自己做一两个工程而不是仅仅搞设备的维护，做工程是唯一快速提高自己水平的途径。如果以上都不具备，那就找个好老师，有无人指点差别巨大，我半路出家又是自学，深知其中的甘苦，原与大家共同进步。第
二篇、PLC 课程设计心得体会 plc 设计心得 PLC 课程设计心得体会 作为一名机械设计制造及自动化大三的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
作为一名专业学生掌握一门或几门制图软件同样是必不可少的，由于本次大作业要求用 autoCAD 制图，因此要想更加有效率的制图，我们必须熟练的掌握它。
虽然过去从未独立应用过它，但在学习的过程中带着问题去学我发现效率好高，记得大一学 CAD 时觉得好难就是因为我们没有把自己放在使用者的角度，单单是为了学而学，这样效率当然不会高。边学边用这样才会提高效率，这是我作本次课程设计的第二大收获。但是由于水平有限，难免会有错误，还望老师批评指正经过紧张而有辛苦的
三周的课程设计结束了．当我快要完成老师下达给我的任务的时候，我仿佛经过一次翻山越岭，登上了高山之颠，顿感心旷神意，眼前豁然开朗． 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础． 说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这 3 周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟．通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有 2 次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练．plc 设计心得 短短三周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习
了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信．最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀． 今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪 15-17 周，院安排我们班搞机械课程设计。刚开始，我对这个也不了解；后来，经老师讲解，安排任务下来，基本上有了个大致了解。但 14 周周末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。15 周开始，部分同学已着手计算，而我周一二基本上久久 txt 小说网还是 在看机械设计手册。再加上 15 周还有几门课程需上，所以，我的设计进度相当缓慢。16 周，老师原安排是让我们着手画总装图，部分同学能按老师要求进行设计。而我前几天还是在进行数据的演算。再加上中途因个人事务，让自己有种身心俱疲的感觉。17 周，应该是画零件图、写设计说明书。部分同学能按进度设计。而我时间是相当紧张了，这几天基本上是全部在设计室里赶画图。幸好，基本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新
的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指标。在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步发展自己！加油！其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想 copy 或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。第三篇、PLC 设计总结 plc 设计心得 一、工作环境
1．温度
PLC 要求环境温度在 0~55℃，安装时不能放在发热量大的元件下面，四周通风散热的空间应足够大，基本单元和扩展单元之间要有 30mm 以上间隔；开关柜上、下部应有通风的百叶窗，防止太阳光直接照射；如果周围环境超过 55℃，要安装电风扇强迫通风。
2．湿度
为了保证 PLC 的绝缘性能，空气的相对湿度应小于 85%（无凝露）。
3．震动
应使 PLC 远离强烈的震动源，防止振动频率为 10~55Hz 的频繁或连续振动。当使用环境不可避免震动时，必须采取减震措施，如采用减震胶等。
4．空气
避免有腐蚀和易燃的气体，例如氯化氢、硫化氢等。对于空气中有较多粉尘或腐蚀性气体的环境，可将 PLC 安装在封闭性较
好的控制室或控制柜中，并安装空气净化装置。
5．电源
PLC供电电源为 50Hz、220（1±10%）V 的交流电，对于电源线来的干扰，PLC 本身具有足够的抵制能力。对于可靠性要求很高的场合或电源干扰特别严重的环境，可以安装一台带屏蔽层的变比为 1：1 的隔离变压器，以减少设备与地之间的干扰。还可以在电源输入端串接 LC 滤波电路。
FX 系列 PLC 有直流 24V 输出接线端，该接线端可为输入传感器（如光电开关或接近开关）提供直流 24V 电源。当输入端使用外接直流电源时，应选用直流稳压电源。因为普通的整流滤波电源，由于纹波的影响，容易使 PLC 接收到错误信息。
二、安装与布线
1．动力线、控制线以及 PLC 的电源线和 I/O 线应分别配线，隔离变压器与 PLC 和 I/O 之间应采用双胶线连接。
2．PLC应远离强干扰源如电焊机、大功率硅整流装置和大型动力设备，不能与高压电器安装在同一个开关柜内。
3．PLC 的输入与输出最好分开走线，开关量与模拟量也要分开敷设。模拟量信号的传送应采用屏蔽线，屏蔽层应一端或两端接地，接地电阻应小于屏蔽层电阻的1/10。
4．PLC 基本单元与扩展单元以及功能模块的连接线缆应单独敷设，以防止外界信号的干扰。
5．交流输出线和直流输出线不要用同一根电缆，输出线应尽量远离高压线和动力线，避免并行。
三、I/O 端的接线
1．输入接线
（1）输入接线一般不要超过 30 米。但如果环境干扰较小，电压降不大时，输入接线可适当长些。
（2）输入/输出线不能用同一根电缆，输入/输出线要分开。
（3）尽可能采用常开触点形式连接到输入端，使编制的梯
形图与继电器原理图一致，便于阅读。
2．输出连接
（1）输出端接线分为独立输出和公 共输出。在不同组中，可采用不同类型和电压等级的输出电压。但在同一组中的输出只能用同一类型、同一电压等级的电源。
（2）由于 PLC 的输出元件被封装在印制电路板上，并且连接至端子板，若将连接输出元件的负载短路，将烧毁印制电路板，因此，应用熔丝保护输出元件。
（3）采用继电器输出时，所承受的电感性负载的大小，会影响到继电器的使用寿命，因此，使用电感性负载时选择继电器工作寿命要长。
（4）PLC 的输出负载可能产生干扰，因此要采取措施加以控制，如直流输出的续流管保护，交流输出的阻容吸收电路，晶体管及双向晶闸管输出的旁路电阻保护。
四、外部安全电路
为了确保整个系统能在安全状态下可靠工作，避免由于外部电源发生故障、PLC 出现异常、误操作以及误输出造成的重大经济损失和人身伤亡事故，PLC 外部应安装必要的保护电路。
（1）急停电路。对于能使用户造成伤害的危险负载，除了在控制程序中加以考虑之外，还应设计外部紧急停车电路，使得 PLC 发生故障时，能将引起伤害的负载电源可靠切断。
（2）保护电路。正反向运转等可逆操作的控制系统，要设置外部电器互锁保护；往复运行及升降移动的控制系统，要设置外部限位保护电路。
（3）可编程控制器有监视定时器等自检功能，检查出异常时，输出全部关闭。但当可编程控制器 CPU 故障时就不能控制输出，因此，对于能使用户造成伤害的危险负载，为确保设备在安全状态下运行，需设计外电
路加以防护。
（4）电源过负荷的防护。如果 PLC 电源发生故障，中断时间少于 10 秒，PLC 工作不受影响，若电源中断超过 10 秒或电源下降超过允许值，则 PLC 停止工作，所有的输出点均同时断开；当电源恢复时，若 RUN 输入接通，则操作自动进行。因此，对一些易过负载的输入设备应设置必要的限流保护电路。
（5）重大故障的报警及防护。对于易发生重大事故的场所，为了确保控制系统在重大事故发生时仍可靠的报警及防护，应将与重大故障有联系的信号通过外电路输出，以使控制系统在安全状况下运行。
五、PLC的接地
良好的接地是保证 PLC 可靠工作的重要条件，可以避免偶然发生的电压冲击危害。PLC 的接地线与机器的接地端相接，接地线的截面积应不小于 2mm2，接地电阻小于 100Ω；如果要用扩展单元，其接地点应与基本单元的接地点接在一起。为了抑制加在电源及输入端、输出端的干扰，应给 PLC 接上专用地线，接地点应与动力设备（如电机）的接地点分开；若达不 到这种要求，也必须做到与其它设备公共接地，禁止与其它设备串连接地。接地点应尽可能靠近 PLC。
六、冗余系统与热备用系统
在石油、化工、冶金等行业的某些系统中，要求控制装置有极高的可靠性。如果控制系统发生故障，将会造成停产、原料大量浪费或设备损坏，给企业造成极大的经济损失。但是仅靠提高控制系统硬件的可靠性来满足上述要求是远远不够的，因为 PLC 本身可靠性的提高是有一定的限度。使用冗余系统或热备用系统就能够比较有效地解决上述问题。
1．冗余控制系统
在冗余控制系统中，整
个 PLC 控制系统（或系统中最重要的部分，如 CPU 模块）由两套完全相同的系统组成。两块 CPU 模块使用相同的用户程序并行工作，其中一块是主 CPU，另一块是备用 CPU；主 CPU 工作，而备用 CPU 的输出是被禁止的，当主 CPU 发生故障时，备用 CPU 自动投入运行。这一切换过程是由冗余处理单元 RPU 控制的，切换时间在 1~3 个扫描周期，I/O 系统的切换也是由 RPU 完成的。
2．热备用系统
在热备用系统中，两台 CPU 用通讯接口连接在一起，均处于通电状态。当系统出现故障时，由主 CPU 通知备用 CPU，使备用 CPU 投入运行。这一切换过程一般不太快，但它的结构有比冗余系统简单第四篇、PLC设计工作总结与计划范文 plc 设计心得 最新 PLC 设计工作岗位 工作总结与计划 ==适合 PLC 设计工作述职、职称评审、工作总结报告== 个人原创 PLC 设计工作岗位总结与计划 有效防止雷同！简单修改即可使用！
目录 前言······················································3 一、加强学习，努力提高自身素质························3 1.1 集体学习和个人自学·····························3 1.2 向领导和同事学习，取长补短····················3 二、恪尽职守，认真作好本职工作························4
2.1 热爱本职工作，激发工作热情····················5 2.2 摆正工作位置，承当岗位责任····················5 三、培养团队意识，加强沟通合作························5 3.1 注重团队协作,提升工作效能·····················5 3.2 弘扬团队精神坚持团结奋进·····················6 四、工作存在的不足及改进措施··························6 五、下一阶段工作计划···································7 5.1 树立自己的工作目标和学习目标·················8 5.2 进一步提高本职工作效率························8 5.3 深入业务相关的经验学习························9 5.4 明确自己的发展方向·····························9 前言 过去的一年，在全体 PLC 设计工作岗位及其部门同仁的共同努力下，在上级领导的正确指挥下，我完美完成了 PLC 设计工作岗位的所有工作任务，这和大家的努力分不开，正因为有了我们这个优秀的 PLC 设计工作团队，大家相互帮助，通过扎扎实实的努力，才能给今年的工作画上了一个完美的句号。回顾过去一年的 PLC 设计工作，在取得成绩的同时，我也找到了工作中的不足和问题。为了总结 PLC 设计工作经验，吸取教训，更好地前行，现将 PLC 设计工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质 1.1 集体学习和个人自学 社会的发展日新月异，这就要求我们不断地去适应社会的快速发展和
变化，PLC 设计工作岗位也要与时俱进，所以我坚持把加强 PLC 设计工作相关知识的学习作为提高自身素质的关键措施。一方面，我积极参加单位组织的集体学习活动，认真学习规定的学习内容，并认真撰写学习笔记，使自身 PLC 设计工作业务素质有了很大提高，为自己开展各项工作提供了强大的知识储备。另一方面，我把参加集体组织的学习与个人自学结合起来，根据形势发展和 PLC 设计工作需要，本着缺什么补什么的原则，做好个人自学，不断吸纳 PLC 设计工作相关的新知识、掌握新技能、增强新本领。在加强 PLC 设计相关知识理论学习的同时，重点加强了工作业务知第五篇、PLC 课程设计心得 plc 设计心得第六篇、PLC 实训心得体会 plc 设计心得 PLC 实训心得体会 为期两周的实训就这样结束了，这两周让我收获了不少。我的第一次PLC 实训主要有两个项目：LED 灯控制系统的设计方法和应用机械手控制系统的设计，同时我们还学习了 PLC 外部接线的安装，也实现了LED 系统的调试，最后完成了机械手设备的正常运作。当然其中还学习了电路图等一些与自己专业关联的知识。
我在实训的过程中，让我学到了许多东西，其中最主要的是 PLC 设计方法与应用。设计步骤是首先是我们要弄清楚设备的顺序运作，然后结合 PLC 知识在图纸上画出顺序功能图，将顺序功能图转变为梯形图，之后利用 PLC 软件编程。在练习的时候，我们可以实现用编辑好的程序与 led 电路进行调试。总的来说，我是较好的完成了既定任务。
还有都不时去帮助其他同学解决一些问题。
PLC 实训让我了解了 plc 顺序功能图、梯形图、指令表、外部接线图有了更好的了解，也让我更加了解了关于 PLC 设计原理与方法。按我的总结来看，有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。这次实训脱离不了集体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流，同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，你会得到意外的收获。我们在做实训项目的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以互相交流设计方法以至达到更适合的设计方法，同时讨论不仅是一些思想的问 题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。
总之，这次 PLC 实训真的给我很多的收获，给我弥补了很多我欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识点等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，我相信在以后的工作里面有所作为。
在此，我要很感谢指导老师申老师和陈老师以及我们组的同学们。第七篇、PLC 学习总结 plc 设计心得 PLC 的原理及应用 学院：材料科学与工程学院 专业：材料加工工程
班级：研 125 班 姓名：徐兴龙 学号：121090314 一．PLC 的产生与发展 1 定义：(xx 年，国际电工委员会)PLC 是一种数字运算操作的电子控制系统，专为工业环境下应用而设计的工业控制装置。它实质上是一台用于工业控制的专用计算机，它与一般计算机结构及组成相似。
它采用可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令，并通过数字式、模拟式的输入和输出，控制各种机械或生产过程。可编程序控制器及其有关设备，都应按易于使工业控制系统形成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。
2PLC 安全操作规程：严格遵守《机械制造工程训练安全制度》。
（1）实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，防止事故的发生。
（2）实训时，确认一切正常后，方可由教师合闸送电，不允许学生随意动用实训用品及和闸送电。
（3）实训中出现异常现象，应立即断电，排除故障后方可继续实验。
（4）实训结束后认真检修设备及线路，如有异常情况及时向教师说明，为下一次实训做好准备工作。
（5）实训指导人员有权拒绝一切违反安全操作规程的操作，并有权利纠正违反安全操作规程的现象。
（6）爱护设备，不能用手按显示器的屏幕，不能用手指甲划触摸屏
屏幕。
（7）实习所属计算机只能用于 PLC 编程、控制，不得作其他用途；使用时，不能编入与实习无关的程序；不允许私自带盘上机；不允许 改变机器内部命令程序；不得随意改动控制系统、编程系统的技术参数，不能随意修改设备的接线，必须改动时要征得实习指导老师同意。3PLC 的产生背景 在可编程序控制器问世以前，工业控制领域中是以继电器控制占主导地位的。这种由继电器构成的控制系统有着明显的缺点：体积大、耗电多、可靠性差、寿命短、运行速度不高，尤其是对生产工艺多变的系统适应性更差，一旦生产任务和工艺发生变化，就必须重新设计，并改变硬件结构，这造成了时间和资金的严重浪费。
1968 年．美国最大的汽车制造厂家——通用汽车公司(GM)提出了研制可编程序控制器的基本设想，即 (1)能用于工业现场。
(2)能改变其控制“逻辑”，而不需要变动组成它的元件和修改内部接线。
(3)出现故障时易于诊断和维修。
1969 年，美国数字设备公司(DEC)研制出了世界上第一台 PLC，型号为 PDP-14。我国 1974 年研制，1977 年应用。
4PLC 的产生与发展 第一代：从第一台 PLC 诞生到上个世纪 70 年代初。
●CPU 使用中小规模集成电路，采用磁芯存储器。
●功能简单（只有计数/定时功能）。
●可靠性较差，略强于继电器控制 ●机种单一，没形成系列 第二代：70 年代初至 70 年代末。
●CPU 使用微处理器，采用半导体存储器 EPROM。
●功能增强（增加逻辑/数据运算、数据处理、自诊断等功能）。●有了计算机接口和模拟量控制功能。
●可靠性提高。
●整机功能向系列化、标准化发展，并由专用向通用方向过渡。第三代：70 年代末到 80 年代中期。
●CPU 使用 8 或 16 位微处理器甚至多位微处理器，采用半导体存储器 EPROM、CMOSRAM 等。
●增加浮点数运算，平方、三角函数等运算。
●增加查表、列表功能。
●自诊断及容错技术提高。
●梯形图语言及语句表成熟。
●小型 PLC 体积减小、可靠性提高、成本下降。
●大型 PLC 向模块化、多功能方向发展。
第四代：80 年代中期到 90 年代中期。
●增加高速计数、中断、A/D、D/A、PID 等功能。
●处理速度进一步提高（ 步）。
●连网功能增强。
●编程语言进一步完善，开发了编程软件。
第五代：90 年代中期之后。
●CPU 使用 16 位或 32 位微处理器。
●PLC 的 I/O 点增加，最多可达 32K 个 I/O 点。
●处理速度进一步提高（1ns/步）。
●PLC 都可以与计算机通信。
●具有强大的数值运算、函数运算、大批量数据处理的功能。●开发了大量的特殊功能模块。
●编程软件功能更强大。
●不断开发出功能强大可编程终端。
5PLC 控制系统的性能 ★I/O 模块将直接安装在现场，CPU 与现场 I/O 通过数据通信实现控制，使系统控制更有效、可靠性更高； ★随着硬件冗余技术的应用，各种单元、甚至整个系统都可应用冗余技术，使系统具有更高的可靠性； ★进一步应用计算机的信息处理技术、网络通信技术和图形显示技术，使系统的产生控制功能与信息管理功能一体化。
6PLC 的发展趋势 从技术上看：PLC 会向运算速度更快、存储容量更大、功能更广、性能更稳定、性价比更高的方向发展。
从规模上看：PLC 会进一步向超小型和超大型两个方向发展。
从配套性上看：PLC 产品会向品种更丰富、规格更齐备的方向发展。
从网络通信的角度看：PLC 将向网络化和通信的简便化方向发展。从PLC 的性能上看：
对小型 PLC：向着体积更小、速度更高、功能增强、价格低廉的方第八篇、plc 课程设计心得体会 plc 设计心得 plc 课程设计心得体会 plc 课程设计心得体会一：PLC 课程设计心得体会 作为一名机械设计制造及自动化大四的学生，我觉得能做类似的课程设计是十分有意义，而且是十分必要的。在已度过的大三的时间里我们大多数接触的是专业基础课。我们在课堂上掌握的仅仅是专业基础课的理论面，如何去锻炼我们的实践面？如何把我们所学到的专业基础理论知识用到实践中去呢？我想做类似的大作业就为我们提供了良好的实践平台。在做本次课程设计的过程中，我感触最深的当数查阅大量的设计手册了。为了让自己的设计更加完善，更加符合工程标准，一次次翻阅机械设计手册是十分必要的，同时也是必不可少的。我们是在作设计，但我们不是艺术家。他们可以抛开实际，尽情在幻想的世界里翱翔，我们是工程师，一切都要有据可依.有理可寻，不切实际的构想永远只能是构想，永远无法升级为设计。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在
社会大潮中奔跑打下坚实的基础． 说实话，课程设计真的有点累．然而，当我一着手清理自己的设计成果，漫漫回味这 3 周的心路历程，一种少有的成功喜悦即刻使倦意顿消．虽然这是我刚学会走完的第一步，也是人生的一点小小的胜利，然而它令我感到自己成熟的许多，另我有了一中”春眠不知晓”的感悟．通过课程设计，使我深深体会到，干任何事都必须耐心，细致．课程设计过程中，许多计算有时不免令我感到有些心烦意乱：有两次因为不小心我计算出错，只能毫不情意地重来．但一想起周伟平教授，黄焊伟总检平时对我们耐心的教导，想到今后自己应当承担的社会责任，想到世界上因为某些细小失误而出现的令世人无比震惊的事故，我不禁时刻提示自己，一定呀养成一种高度负责，认真对待的良好习惯．这次课程设计使我在工作作风上得到了一次难得的磨练． 短短两周是课程设计，使我发现了自己所掌握的知识是真正如此的缺乏，自己综合应用所学的专业知识能力是如此的不足，几年来的学习了那么多的课程，今天才知道自己并不会用．想到这里，我真的心急了，老师却对我说，这说明课程设计确实使我你有收获了．老师的亲切鼓励了我的信心，使我更加自信．最后，我要感谢我的老师们，是您严厉批评唤醒了我，是您的敬业精神感动了我，是您的教诲启发了我，是您的期望鼓励了我，我感谢老师您今天又为我增添了一幅坚硬的翅膀． 今天我为你们而骄傲，明天你们为我而自豪。刚开始，我对这个也不了解；后来，经老师讲解，安排任务下来，基本上有了个大致了解。
但到了期末，因个人事情比较多，周末就没花时间去看机械设计手册，以致把自己的设计进程落下了一些。而我时间是相当紧张了，这几天基本上是在网上查资料，找数据。幸好，基本上按时完成了设计。现在回想一下，一是自己的专业基础的确没有打牢，许多东西得再翻阅，或向别人请教才能略知一二。不过，在翻阅的过程中，的确有点意外的收获！二是有些事情安排的不够妥当，适当地放一放，缓一缓也许会更好些。遇事立即寻求解决，未必是上上策。新的一年即将开始，幸好有更多地时间去做自己想做的事了。
目前，最重要的事，不管以后是否从事机械行业，都得首先尽可能把专业知识学扎实。这是根本之所在。也是作为大学生最基本的一项任务。还是毕业后找工作的一个基本硬性指标。在学好专业知识的同时，应因可能多拓宽一下自己的视野，丰富一下自己的思维，进一步发展自己！加油！其实正向老师说得一样，机械设计的课程设计没有那么简单，你想 copy 或者你想自己胡乱蒙两个数据上去来骗骗老师都不行，因为你的每一个数据都要从机械设计书上或者机械设计手册上找到出处。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
>;plc 课程设计心得体会二：plc 设计心得体会>;>;（967 字）
和学别的学科一样，在学完 plc 理论课程后我们做了课程设计，此次设计以分组的方式进行，每组有一个题目。我们做的是机械手臂的plc 控制系统。由于平时大家都是学理论，没有过实际开发设计的经
验，拿到的时候都不知道怎么做。但通过各方面的查资料并学习。我们基本学会了 plc 设计的步聚和基本方法。分组工作的方式给了我与同学合作的机会，提高了与人合作的意识与能力。
通过这次设计实践。我学会了 plc 的基本编程方法，对 plc 的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中，提高了我们的工程素质，在没有做实践设计以前，我们对知道的撑握都是思想上的，对一些细节不加重视，当我们把自己想出来的程序与到 plc 中的时候，问题出现了，不是不能运行，就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题，我们对 plc 的理解得到加强，看到了实践与理论的差距。
通过合作，我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后，很多同学都没有 过深入的交流，在设计的过程中，我们用了分工与合作的方式，每个人互责一定的部分，同时在一定的阶段共同讨论，以解决分工中个人不能解决的问题，在交流中大家积极发言，和提出意见，同时我们还向别的同学请教。在此过程中，每个人都想自己的方案得到实现，积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。
通过此次课设，让我了解了 plc 梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解，也让我了解了关于 plc 设计原理。有很多设计理念来源于实际，从中找出最适合的设计方法。
虽然本次课程设计是要求自己独立完成，但是，彼此还是脱离不了集
体的力量，遇到问题和同学互相讨论交流。多和同学讨论。我们在做课程设计的过程中要不停的讨论问题，这样，我们可以尽可能的统一思想，这样就不会使自己在做的过程中没有方向，并且这样也是为了方便最后设计和在一起。讨论不仅是一些思想的问题，还可以深入的讨论一些技术上的问题，这样可以使自己的处理问题要快一些，少走弯路。多改变自己设计的方法，在设计的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题 在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程中，不是每一个问题都能自己解决，向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法，不是有句话叫做思而不学者殆。做事要学思结合。
>;plc 课程设计心得体会三：plc 设计心得体会>;>;（595 字）
刚接触课题时并不知道具体怎么操作，也不懂得 plc 在此电路中有什么作用。经过同组成员的讨论，画出电气图及 plc 外部接线图时便都晓得了。在接线的过程中，主电路相当的顺利，而 plc 的连接尤其是加入小的中间继电器，使电路变的有点复杂。老师的讲解，自己的琢磨，plc 代替控制电路连到主电路中，plc 没输出。在同学的帮助下才知画的外部接线是常开，实际用的是常闭，所以在接线时我们应该用常开实现，但却接了常闭因此 plc 没输出。
一开始设计 一切改好之后，电动机没动作。当时真是干着急，在老师的帮助下，原因来自小中间继电器的常开接错了。重新改过之后电动机 km 无动作，一点点找过之后，确定是连接 km 的中间继电器接触不良。几次
动作之后，电动机终于转了，真是一波几折，成功之后的喜悦可想而知。虽然扩展部分没法动手操作，但大致的方案老师已经审核认可。接下来所做 plc 的设计，让我进一步对 plc 的应用及功能做了了解，对 gx 软件梯形图的应用也变的熟练。自动门的设计主要考虑到当开门和关门时有人突然来到，从而实现自动检测自动开门关门的控制。在设计的过程中，遇到了很多问题，t0 时间范围内有人来，t0 不重新计时，关门的过程中有人来却不开门，这些在经过一次次测试、认真思考和讨论的过程中得到了解答。
总之一周的课设，让我觉得很累，但从中收获了很多，最终的成功让我觉得累也是值得的。在此，感谢同学们的帮助以及老师在此次实验中的指导。
内容仅供参考