音乐教案《国旗国旗红红哩》

  音乐教案《国旗国旗红红的哩》

 教学目标:

 1、理解歌词大意,识记常见字词; 2、熟悉旋律,能跟唱歌曲;

  3、培养爱国主义情感,尊敬、热爱国旗。

  教学重难点:

 熟悉旋律,能跟唱歌曲 教学准备:

  1、国旗一面;

 2.下载音频文件

 教学过程:

  一、导课。

  1.出示国旗。

  教师:这是什么?是什么颜色的?上面有什么?(学生观察国旗后讨论回答。)

  教师:中国的国旗是五星红旗,五星红旗代表着中国。小朋友要尊重它、热爱它。今天我们就把自己对国旗的喜爱用歌曲唱出来,好不好?

  二、欣赏歌曲。

  1.熟悉曲调,感受歌曲的情感。

  教师:歌曲的名称是什么?

  教师:你觉得这首歌什么地方听起来很特别?为什么?(红红的哩、高高的哩、黄黄的哩、甜甜的哩。引导学生发现每个乐句句末叠

  词的唱法,体现对国旗的热爱之情。)

  2.熟悉理解歌词。

  再次倾听教师范唱。教师:你喜欢歌曲里的哪句话?

  根据学生的回答再次范唱歌曲。教师要突出前半句连贯,后半句跳跃的唱法。

  教师:为什么小朋友心里会甜甜的呢?(引导学生尊敬,热爱国旗的情感。)

  三、学唱歌曲。

  1.教师带唱歌曲。

  教师:我唱前半句,你们唱后半句,要唱出对过期的热爱,好不好?列如:教师唱“国旗国旗”,学生接“红红的哩”。

  2.学生自主跟唱歌曲。

  教师:我们一起来唱这首好听的歌曲吧!你可以轻轻地跟唱,慢慢地把它学会。等你学会了就可以逐渐把声音唱歌响亮。

  教师根据学生的情况选择范唱的次数,要及时用语言鼓励、提示学生唱出前半句连贯、后半句跳跃的感觉。

 3.学唱休止符部分。

  教师:请你仔细听老师是怎么唱“哩”的。

  教师有重点地范唱,学生学唱休止符部分。(引导学生唱准符点、休止符和顿音。)

  4.引导学生以多种形式演唱歌曲。

  如分组唱、表演唱。(可请学生伴以动作,但仍以唱歌为主)

  四、教学延伸:

 引导学生收集一些认识的外国国旗。

 五、集体演唱,小结点评。