奉贤区百联小学六年级作文提高班联系电话哪有/闵行春申路初三化学补习咨询电话
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部分课程简介：
【1对1课程介绍】：三年级数学
授课对象：三年级学生
学习时间：周一至周日（根据孩子实际情况进行调整）
上课地点：各教学中心
1整数速算与巧算计算是数学乃至所有学科的基础，本讲注重培训数感及简便运算
2等差数列等差数列是解决大多数问题的重要工具之一，掌握数列不仅可以提高数感，还可以提高学生的计算能力
3枚举法锻炼学生发散思维，培养学习兴趣，本讲注重学生思维的严谨性
4归一与归总课内常考知识点，深入理解单位量的概念并为其它应用题打下坚实的基础
5和差倍问题熟练掌握和倍差倍问题的解法，低年级杯赛常考知识点，高年级应用题的基础
6平均数不仅需要掌握多种方法计算平均数，还需要从实际意义上理解什么是平均
7盈亏问题常考知识点，熟练掌握题目中的条件转换和关系转换
8一笔画与多笔画理解奇偶点的作用，培养学习兴趣
9格点面积利用毕克定理、割补法、扩展法解决格点面积问题
10找规律观察图形、图表、数表等总结规律，提高学生观察能力及发散思维能力
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精锐教育综合介绍
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招生对象：小学一年级至高中三年级
辅导科目：语文 数学 英语 物理 化学 地理 历史 政治 奥数(奥数辅导请不要在电话中谈，可以说思维数学或者数学提升)
上课地点：
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--教学心得
教学中，机智诙谐妙语连珠，常用浅显易懂的例子，生动形象的比喻激发学习兴趣，开启学生思维，一个劲到动情之处，往往情绪高涨，慷慨激昂从而引起学生强烈的情感共鸣，同时又精于教学的技巧，各种教学方法技巧信手拈来，运用自如，使学生在轻松、愉快和笑声中变机械学习被动模仿为心领神会、主动思考。
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我们怎么会记住东西呢?记忆力是怎样产生的呢?编辑老师带你一起了解记忆的产生过程。
记忆力是怎样产生的
记住概念、事实或资料的三个要素：1、印象2、联想3、重复
应该按这一顺序利用这三个要素。即使你忽略了其中一个要素，当然不一定妨碍你记的东西。但是当你想记住一件事情时，必须遵循完整的程序：印象、联想和重复。
这可以解释为什么我们记住了在一次集会上遇见的一个人的名字，而想不起在同一次集会上遇见的另一个人的名字。在前一种情况，你充分地注意到了这个人(印象)，在你的头脑里可能对这个人产生了(有意识或无意识地)一些联想，这个人的名字被提到了多次(或在你心里重复了几遍)。
在后一种情况，你也许注意得不够(因此印象不深)，或者没有产生任何联想，或者没听见和重复这个人的名字。
不同程度的记忆力取决于不同的记忆条件。
记住印象的首要条件是要有这种欲望。为此，应该对你要记的人或概念产生真正的兴趣。要把你的注意力集中到一件你不感兴趣的事情上去，总是比较困难的，正因为如此，你才记不住你遇到过的、但你确实不感兴趣的人的名字。
同样，如果你事先不想记住某件事，你就可能对它不会给予足够的注意。有些事情你看到过，但没想到以后还要提到它，所以，你就不容易想得起来。例如：你昨天在面包店里时，那里究竟有多少人?你没注意，你就说不上来。
精神分析学之父怫洛伊德教给我们的规则是：注意是一切记忆和遗忘的要素。
我们将记得我们想记住的事，我们将忘掉我们想(无意识)遗忘的事。
我们认为，佛洛伊德的规则在实践上可简化为：要想记住一件事，必须是个有心人。
要想有好的记忆力，必不可少的是要随时留神注意而不要心不在焉。这就是"集中注意力".
为此，我们建议你做集中注意力的练习。这些练习大大地有助于发挥记忆力的作用。
请记住这条规则：要想牢牢记住印象，必须善于集中注意力。
当你用一个锥子在金属片上打眼时，劲使越大，眼钻得越深。记忆的道理也是一样，印象越深刻，记得就越牢固。如果你曾经有一天看到一架飞机坠落在地上燃烧，其情景你是永远忘不了的。如果你看到一个人没有得到及时营救而淹死，你也永远不会忘记的。因此，应该设法使我们不想忘记的概念在我们的脑子里产生强烈的印象。
为了便于记忆，要产生强烈的印象。
从你的衣箱里拿出一件衣服来。或想到外边去做点什么具体事，比如在明天早晚饭之前给你的朋友打个电话，或下班后到药剂师那里去一趟。请试用"强烈印象"的方法。例如：想象你因为忘了到药剂师那儿去，或后者正在狠很地责备你等等，而深感痛苦。
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