h的笑话篇一：军旅笑话集合
? 穆勒当兵前在背上刺了一幅世界地图。
有一天，他生病被送进了医院。
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医生关切地问：“你哪儿不舒服？”
“大约在诺曼底这块地方。”
征募志愿兵的一张广告上面写道：“参加伞兵吧，从飞机上跳下来还不如过马路危险。”
有人在广告下面写道：“我很愿意参加，可征兵办公室在马路对面。”
有两个国家正在打仗，打的难解难分，双方都消耗比较大，其中一个国家紧急征兵。
一个农夫不幸被征入伍，长官在发枪的时候正好到农夫发完了，长官顺手塞给农夫一个扫把，告诉农夫说：“打仗的时候你就端着扫把，向敌人瞄准，嘴里不停的喊：啪，啪 ，打死你，就可以了，其他的事你的战友会帮你做的。”
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第二天，农夫上了战场。他趴在战壕里一直端着扫把喊：“啪，啪，打死你。”结果真有他瞄准的敌人被流弹打中。
随着战斗继续，农夫的战友越来越少，几乎都被打死了，这时，农夫发现一个魁梧的敌人向他冲来，农夫向他瞄了几次，结果无济于事，那个敌人一直冲过来，把农夫冲倒在地，农夫吓坏了，这时他听到那个敌人口中念念有词：
轰隆隆，轰隆隆，坦克撞死你。
年轻的士兵收到了一封家乡来信，当他拆开信封，从里面取出的却是一张白纸。 “这是怎么回事呢？”朋友问。 “事情是这样的，”士兵说，“在我离开家乡时我同未婚妻吵了一架，从那以后，我们一直谁都不跟谁讲话。”
有一位军队长官下连队视察时，正碰上士兵吃午饭。
“你们连队伙食如何？”长官问。
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“报告长官。米饭里泥土太多。”一个士兵回答。
“你们入伍是为了保卫国土，怎能挑剔伙食？”
“是的！这样让我们天天吃掉国土对吗？”士兵反问
张大帅逛街正悠哉悠哉时，突然听到一声吆喝，吓得他打了个哆嗦，回头一看，原来是个卖头腐的小贩，挑着担子从小巷子出来。
张大帅大怒：“给我抓起来！”
卖豆腐的莫名其妙被一直拉到大帅府。
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“我要枪毙他！”
张大帅说着，把小贩一直拖到操场。“砰”的一枪，小贩摊倒在地。不一会，只见小贩蠕动着身躯，爬了起来。奇怪，身体丝毫无伤。
这时张大帅得意地说：“你刚才吓我一跳，现在我也要吓你一跳，嘿嘿。”
部队驻扎在北极圈内。“根本不算冷，”一个老兵说：“我在阿拉斯加呆过，那地方才冷呢！连炉子里的火都冻住了，怎么吹也吹不灭。”
“这算什么！”另一个老兵不服气，“在我呆过的一个地方，在讲话时，话一出口就冻住了！着样一来，我们只得把冰冻单词放在开水里融化，才能理解命令！”
德让去报名参军。
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在征兵办事处，负责人问：“你希望去哪个兵种服务呢？”
“我想到军舰上服务。”
“很好。我们把您安排在潜水艇上，怎么样？”
“那可不行，先生。”
“为什么？”
“因为，我平时有个习惯，睡觉时总要开窗户。”
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某士兵被俘虏，敌人答应满足他三个愿望再杀了他。士兵说我要和我的马说几句话。敌人答应了。次日，马回来了，带回一个美女。士兵和女的共度良宵。敌人说还有两个愿望，士兵说我要和我的马说几句话。敌人答应了。次日，马回来了，又带回一个美女。士兵又和女的共度良宵。敌人说你还有最后一个愿望。士兵说我要和我的马说几句话。敌人很奇怪就前去马厩偷听。看到士兵揪着马耳朵，大叫：“我是叫你去带一个旅的人来，不是一个女的人。”
1:
美军值班时不允许玩牌，但天黑后三个老兵--一个天主教徒、一个新教徒和一个犹太人”--偷偷地玩了起来。结果丢了弹药，被告到司令部。
天主教徒说：“我向圣母玛丽亚起誓，我没玩牌！”
新教徒也向马丁路德起誓，说他也没玩。
最后轮到犹太人了。他一时想不起该向谁起誓，便灵机一动，说。“将军，我一个人能玩牌吗？”
2:某国城防司令来检阅军队，他问中尉：“前排的士兵为什么都那么高大、漂亮，而所有矮小、丑陋的士兵都在后排呢？”
中尉毕恭毕敬地行了个军礼：“司令阁下，我原来是摆水果摊的，我总喜欢把味美色鲜的水果摆在前面，把干瘪不中用的摆在后面。”
3:“这是将军发来的一封电报，”一个士兵前宋报告，“是发给您个人的。上校。”
“您念吧！”上校命令道。
通讯兵念道：“我们这次失利首先应归罪于你的愚蠢与无能！”
“这是一份密码电报，敢快找解密人员立即把它译出来！”上校严肃地指示道。
? ?1楼
? 2012-06-12 09:30
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h的笑话篇二：课堂上的幽默“笑话”
课堂上的幽默“笑话”
在我们班上，我发现课堂上不时有令人轻松的一刻——那就是从不同同学口中蹦出的幽默笑话了。想不想听笑话啊？请往下看哦。
镜头一地理课上
在上几节地理课中，我们上到了关于西双版纳这一课。老师在滔滔不绝地讲课，同学们在聚精会神地听讲。老师告诉我们，那儿的树木十分奇特，其中有一种叫做望天树的树长度可高达七八十米，人在树下，忘其直入蓝天??突然老师问道，树高达七八十米，是个什么概念啊？XX同学心直口快地回答到：“摔下来一定死！”“哈哈哈哈??”周围的同学都笑了，老师先是一愣，接着也露出了笑容。一句小小的笑话，使大家紧张的神经得到了放松。镜头二生物课上
“现在地球人口已经超过60亿。据专家推测，到了2050年，世界人口??”没错，我们是在上生物课。讲啊讲，老师讲到了我们中国，老师说：“有这么一句话，人家说我们中国不缺人，只缺人才。”话刚说完，老师还没来得及喘气，坐在前排的一位同学就小声地说：“嗨，我来了！”生物老师回过神来轻轻对他说：“你不是人才，是蠢才。”当时教室里静悄悄的，这句话就像阳光一样洒落在每个人身上，传入耳中，接着全班哄堂一笑，一节愉快的课伴随着笑声走进了尾声。
镜头三语文课上
昨天，我们学完了《敬畏自然》一课，老师让同学们写一些关于环保的宣传标语，大家思考后都踊跃举手回答。“地球是我家，环保靠大家”“草儿青青，脚下留情”“珍惜头顶上的蓝天，呵护脚下的绿草”??大家说了很多，其中有一句是这样的“我同地球是一对情人，她死了，我也不活了。”嘿嘿，当然，这句话一“出世”，给同学们带来莫大开心。
呵呵，怎么样，我的同学们的智慧不差吧？能够创造出如此令人开心、惊喜的场面。我越来越发现，我太热爱初中生活了。
广东省湛江市麻章区麻章中学初二：谢知君
h的笑话篇三：讲笑话的技巧
讲笑话的技巧
我们不能否认这样一个事实：大凡口才出众的人，都是讲笑话的行家里手，他们或者能够不失时机、恰到好处地讲述、引用几个笑话，令人捧腹大笑；或者能够从眼前发生的事实中信手拈来一些材料，提炼成笑话，从而达到缓解紧张、活跃气氛、吸引听众的功效。 要想提高您的口才，有一条捷径可走＿＿至少学会讲３００个笑话。但讲笑话也要遵循规律，说什么笑话和怎样说笑话，也反映出一个人人品学识的高低。
朋友，您会讲笑话么？
一、 对笑话的认识
笑话，按其表现形式可分为两种，一是故事体笑话，二是对话体笑话。它们的共同特性是，让人觉得好笑。对话体笑话，其实也是故事体笑话的浓缩。
从哲学意义上说，笑话是对人们在认识世界的活动中所表现出来的各种弱点的一种善意的批评，正如英国哲学家霍布士所说，“笑的情感，只是在见到旁人的弱点或自己过去的弱点时，突然想到自己的优点所引起的‘突然的光荣’”。
因此，愚蠢，无知，胆怯，小气，虚荣，贪吃，自高自大，爱吹牛皮，爱拍马屁，几乎人类一切的弱点，都能成为笑料。
人类生理上的缺点，也常常被人编入笑话。只是，我们可以笑一个眼睛近视而装成不近视的人，但不能笑一个因为近视而掉在水里淹死的人。一般说来，笑话不笑业已发生的灾难。
笑话一般由设题（悬念）、渲染、反转、亮底四个部分组成（一些笑话将四个个部分揉合在一起）。试看以下几例。
例１、母亲清晨催儿子起床去学校。“我不去＿＿有两个理由，孩子们恨我，老师们也讨厌我。”儿子说。
母亲说：“我告诉你为什么应当去学校的两个理由，第一，你已经４５岁了，第二，你是校长。”
母亲清晨催儿子起床去学校＿＿这是设题，这是笑话的由头，看似平平常常叙述一件事，其实它巧妙地指引着故事发展的方向，如故意不说出“儿子”的年龄与身份，让人按一般的逻辑产生“儿子”是个“小学生”的错觉。
儿子说出两个理由＿＿这是渲染，顺着一般的逻辑加深读者或听众的错觉，“儿子”似乎很有道理，很令人同情，他的年龄与身份隐藏得更深了。
母亲说＿＿这是反转，在渲染到一定程度之后，让故事暂时中断一下，从此引出超常规的逻辑。
母亲说出两个理由＿＿这是亮底，结果大大地出乎意料之外。人们之所以发笑，是因为无意间把自己和“校长”作了个比较＿＿那个“校长”真窝囊。
例２、一位老太太买了３袋卫生球。（设题）第二天，她又来到商店里对店员说：“请再给我６袋卫生球。”店员吃惊地说：“您家一定有很多蟑螂。”（喧染）“是的，”老太太说（反转），“我花了一整天时间用昨天买的卫生球打蟑螂，可至今才打中了一只。”（亮底）
笑话的这种结构，类似于相声艺术的“抖包袱”，对于锻炼口才至少有两个特别重要的意义。
一、它启发说话人必须时刻具备“为听众着想”的意识：我讲笑话，不单是自娱自乐，而主要是讲给别人听，因此心中时刻装着听众。无论是对众多笑话（材料）的取舍，
还是对某一笑话（材料）一张一弛的把握，无不贯穿一个宗旨：让人爱听，让人听得有趣。
二、它启发说话人必须具有“奇思妙想”＿＿既在情理之中又在意料之外的组合语言材料的构想。构想越新奇，越具有魅力。所谓“理儿不歪，笑话不来”，就是这个道理。
二、对笑话的运用
会不会讲笑话，实际上是一种综合修养，反映出一个人在伦理道德、心理学、行为学、修辞学、逻辑学等多方面的修养。这种修养不是一朝一夕可以练就的，需要长期的反复的磨炼和实践。下面只不过提几条简单的建议。
１、他笑我不笑
说笑话的人，一定要沉得住气。只有在讲笑话之前，对于笑话的结构、意义有了超脱于笑话本身的认识，在讲述的过程中，才能做到镇定自若，从容不迫，该喧染的喧染，该卖关子的卖关子。如果太急于取笑而直接抖出笑料或者自己忍不住先哈哈大笑，那么笑话就不好笑了。
郭达与蔡明曾演过一个小品。小品中郭达教蔡明讲“动脑筋急拐弯”的技巧。郭说：“红豆绿豆一块儿炒，倒出锅时红的绿的各在一边，怎么回事？”答案是，锅内只炒了两粒豆，一粒红豆，一豆绿豆。蔡明学着说：“我把一粒红豆与一粒绿豆放锅里炒，为什么倒出来一半红的一斗绿的？”
先把“结果”说出来了，人们便无深究下去的兴趣。讲笑话的道理，跟演小品、说相声的道理几乎一样。
２、要富于联想，使笑话切中话题
大多数时候，人们所谈论的话题，本身并无可笑之处，如果长此以往，说话就越来越乏味。如果我们富于联想，能从当前的话题引发出一些相关的笑料，不时地“滑”到旁枝上去，就使谈话立刻有了趣味。
例如，别人批评医生医术的拙劣和服务态度的恶劣时，很可能是甲乙丙丁，就事论事，而你参与进来以后，就可以借题发挥，巧妙地引了笑话。
例３、护士：“你父亲做了心脏手术，现在情况怎么样？”
儿子：“噢，他还好，但他说他有两颗心脏在跳。”
护士：“那就对了，做手术的外科医生正在寻找他的手表呢。”
例４、主治医生大发雷霆：“这已是你这个月里损坏的第三个手术台了，史密斯先生，请你以后开刀不要开得这么深。”
讲笑话不宜直接说“下面我给大家讲个笑话”，最好是抓住当前的话题加以引伸，让人在不知不觉间听到了笑话。联想越丰富，引发的笑料越多。笑话与话题的切合点找得越准，笑话的效果越充分。
３、要根据受话对象的不同特点，选取那些让他们可以接受的笑话
讲笑话的过程，实际上是一个讲述者把自己对笑料的感受转移到听众从而此起心理共振的过程。因此，一个笑话可笑与否，不仅取决于讲述者对笑话的讲述、处理、传达，而且还与听众的文化层次、地域习惯、生活经验有关系。如果以我为主，不看对象，就可能对牛弹琴，将一个好的笑话，白白浪费掉了。
例５、化学家求婚：“我是氧原子Ｏ，你是氢原子Ｈ，我们的结合就象水（分子式为Ｈ Ｏ）一样稳定。”
女友立即责问道：“快说，另外一个Ｈ在哪里？”
这个笑话令人想越化学家的“迂”和女友的“醋”，但如果讲给从未学过化学的人听，他就可能不知所云，对你的笑话表现出麻木。
例６、村人夸过海味，人问：“曾吃过燕窝否？”村人云：“放屁，是你吃的！”（据明乐天大笑生《解愠篇》）
这则笑话，旨在讽剌“村人”的虚荣和对“燕窝”的无知，如果讲给跟“村人”一样从未吃过燕窝或不知燕窝为何物的人听，很可能又闹出“笑话”。
另外，笑话常对人的生理缺陷加以揶揄，这类笑话千万不能面对用同样生理缺陷的人讲，否则不仅不能使人发笑，反而把人激怒。
例７、某人赴宴迟到，匆忙入席后，一看烤乳猪就在面前，大为高兴：“真好，我坐在肥猪的旁边。”
话刚出口，才发觉身旁一位肥胖的女士在怒目瞪着他，于是连忙满脸堆笑地解释：“当然，我是指烤好的那只。”
这则笑话，既笑“胖妇”（许多人都觉得胖人可笑），又笑“某人”的“聪明反被聪明误”。如果你把这个笑话讲给一个“胖妇”听，遭骂就在所难免。
4、要根据现场的不同气氛，选取那些风格与气氛相吻合的笑话。
笑话或嘲或讽，或辣或刺，或警或劝，就其内在的风格而言，又有深刻与肤浅、庄重与戏谑、严肃与轻松的区别。
精心选取那些与现场气氛相吻合的笑话，才能使你的笑话插入，不破坏原有的和谐，显得天衣无缝。
例8、三个外科医生争夸自己的医术。第一个说：“我给一个男人接上了胳膊，他现在是全国有名的棒球手。”第二个说：“我给一个男人接好了腿，他现在是世界著名的长跑运动员。”“你们说的都不算什么奇迹，”第三个说，“我为一个白痴接上了笑容，他现在已经是国会议员了。”
例9、马克·吐温在报上猛烈抨击国会议员：“国会议员有一半是狗娘养的。”有人要求他公开道歉，于是在第二天的报纸上，人们又看到了马克·吐温的道歉声明：“国会议员中，有一半不是狗娘养的。”
同是嘲讽国会议员，例8显得含蓄而深刻，例9则显得直露而泼辣。例8适用于较严肃的场合，例9可应用于平日的嘻笑。
5、多讲新鲜笑话，少讲司空见惯的笑话。
笑话易于传播，为广大群众喜闻乐见。不少传统笑话已深入人心，妇孺皆知，如果你开了头，别人就知道结尾，那么这个笑话就失去了功效，正如第一个赞美女人是花的诗人是天才，第二个是庸才，第三个是蠢才一样。
应
例10、妻子将丈夫打到床底下去了，妻子命令他出来，丈夫说：“男子汉，大丈夫，不出来就是不出来。”
例11、士兵集合时，排长下达命令：“怕老婆的，请站到左边去。”结果右边只剩下一个士兵。排长走过来拍拍他的肩膀：“小伙子，好样的。”这名士兵说：“我老婆说，人多的地方不要去。”
丈夫惧内，是世界各国较为普遍的笑话。例10是中国民间的传统笑话，流传面较广，时间一长就不好笑。例11是新近翻译过来的外国笑话，较有新意。
6、要善于改造笑话，找到最好的口头表达形式。
现在较为流行的笑话是对话体笑话，多以书面语言的形式载于各类报刊杂志。如果想把读到的笑话，传达给别人，就必须经过调整、补充，把它们改造成口头语言的故事体笑话。
例12、“先生，请不要在店内吸烟。”
“那你们店内干嘛要卖烟？”
“我们这里还卖手纸呢。”
可改造为：某青年在一家开有空调的商场抽烟，把商场弄得烟雾缭绕。商场经理跑过来，好言相劝：“先生，请不要在店里抽烟。”这个青年反问说：“既然不准抽烟，为什么你们要卖烟呢？”经理一时找不到话来回击他。这时，一个女营业员说：“我们这里还卖卫生纸呢。”
例13、“一个人当他讲错了就认错的人，”演讲家说，“是个聪明人，但是当他对了也说错的人??”“就是个结了婚的人！”一个听众气愤地说。
可改造为：一个演讲家正在演讲，他说：“一个当他讲错了就认错的人，是个聪明人；但是当他对了也认错的人，就是个??”这时，一个听众接过话来，说：“就是个结了婚的人！”
把对话体改为故事体，适当调整一个语序，并扩展一些情节，虽然“废话”多了一些，但增加了说笑话的可操作性，便于把接受者的视觉效应转化为听觉效应。
此法也适用于用口头语言对漫画作品的“翻译”。
7、巧妙地运用笑料，把它们点化、移植到自己的叙述中去。
在掌握了大量的笑话之后，你对于笑话的运用就可能出现质的飞跃，不再是有头有尾、有板有眼地讲述一个笑话，而是从听众默认的一些笑话材料中抽取那些最可笑的因素，化解到自己的叙述中去，看拟信手拈来，实质用心良苦。
例14、顾客：“有巴金的书卖吗？”
营业员：“笑话，哪能有8斤重的书。”
例15、顾客：“请帮我挑一本《艾青诗选》。
营业员：“老不正经，这么大年纪，还买《爱情诗选》。” 例16、“能不能为我挑一本《钢铁是怎样炼成的》？” 营业员：“请到科技书店去买。” 其实这些笑话可以综合利用，连成一串。如书店经理在劝勉营业员要提高文化素质的大会上，就可以说：“有些营业员，由于不爱学习，闹出笑话，把‘巴金的书’弄成‘8斤的书’，把《艾青诗选》弄成《爱情诗选》。某顾客要买《钢铁是怎样炼成的》，竟把人家支使到科技书店去??”
例17、一天，小偷甲碰见小偷乙，小偷乙正在兴致勃勃地研究一本时装杂志。小偷甲问：“你怎么对时装感兴趣了？”小偷乙说：“想看看今年的时装，口袋在哪里？” 你如果很欣赏同事新买的衣服，同事有点害羞，你可以将上面的笑话点化为：“我可不是那个研究时装口袋的小偷哟。”可免双方尴尬。
例19、教师问学生：“‘发现’和‘发明’两个词有什么不同？”一个学生回答说：“我爸爸发现了我妈妈，爸爸和妈妈发明了我。”
如某爱搞点小发明的青年新婚，您和朋友去贺喜，可以祝贺他俩早日“发明”一个胖小子。
笑话，一经点化，移植，就成为自己的生动有趣的语言了，不是摆起架式硬讲笑话，而是自然而然，妙语连珠。
8、少讲或不讲黄色笑话。
如今黄色笑话泛滥成灾，觥筹交错之际更是一道少不了的下酒菜。但此类笑话大都格调低俗，入不了大雅之堂。此类笑话值得研究，不宜传播。否则，既影响个人形象，又污染社会空气。
人类是唯一会笑的动物，人类坚信：笑比哭好。因此，说笑话，听笑话，传播笑
话，成为人类日常生活不可或缺的内容之一；而笑话，在现代交际中，越来越成为一种协调人际关系的润滑剂。
愿您能从笑话中得到欢乐。
愿您从笑话中揣摸出说话艺术的规律，让您的语言更加幽默、更加潇洒、更加动听。
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟咏也会吟。”我们不妨将它改为：“熟读笑话三百个，不懂幽默也幽默。”您不妨一试。