同音字的笑话篇一：音与同音的笑话
音与同音的笑话：一个乡里开会，由于谐音，村长说：“兔子们，虾米们，不要浆瓜，咸菜太贵了。”（同志们，乡民们，不要讲话，现在开会了。）主持人说：“咸菜请香肠浆瓜。”（现在请乡长讲话。）乡长说：“兔子们，虾米们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八。”（同志们，乡民们，今天的饭够吃了、大家都使大碗吧） 有一次，两名书生慕名去拜访宋代大文豪欧阳修。途中，他们凑巧与欧阳修坐在同一条船上，但是他们都不认识欧阳修。 这两位书生对诗也略知一二，但他们自认为是行家。这时，一只白鹅突然跳进了水中，两人忍不住诗兴大发，一个吟道："岸上一只鹅"，另一位接了一句："扑通跳下河"。 两人口里都念念有词，但总也吟不出下面的诗句，无法凑成一首诗。欧阳修见他们着急的样子，就帮忙吟了一句："白毛浮绿水，红掌拨清波。" 两位书生见欧阳修说出了这么好的诗句，感到万分惊讶，但转而一想，觉得有点不对劲。其中一个冲着欧阳修吼道："你脸皮不薄啊，这诗是你的吗？"欧阳修笑道："这诗确实不是我的，它是初唐四杰之一骆宾王小时候写的。"二人听后哈哈大笑："我说呢，就凭你这模样，也能对诗。"欧阳修笑而不答。 不久，三个人下了船，两位书生见岸上有一堆灰，便想表露一下诗才。一个吟道："远望一堆灰，"另一个接了一句："近望灰一堆。"由于才力不够，二人又接不下去了。只见欧阳修在一旁不慌不忙地吟道："一阵狂风起，满天作雪飞。"二人听后一惊，明知欧阳修吟的是好诗，却不愿甘拜下风。其中一个故作姿态地说："不算妙句，马马虎虎。"另一个则说："接是接上了，只是有点勉强。" 他们继续往前走，不一会儿看到了路旁的一棵枯树，一个书生吟道："路旁一枯树，"另一个吟道："两股大桠杈。" 两人想再吟下去，却又想不出词儿，只好反反复复地吟着这两句，眼珠子直往上翻。欧阳修在旁边看不过去，又给他们续了两句："春至苔为叶，冬来雪是花。"二人听后仍不服输，要继续与欧阳修比下去。两人又吟道："二人同登舟，去访欧阳修。"欧阳修听后暗自发笑，立刻吟道："修已知道你，你还不知修（羞）" 知 小兔说：“我妈妈叫我小兔兔，好听！” > >> 小猪说：“我妈妈叫我小猪猪，也好听！” > >> 小狗说：“我妈妈叫我小狗狗，也很好听！” > >> 小鸡说：“你们聊，我先走了！” > >> > >> 小兔说：“我是兔娘养的！” > >> 小猪说：“我是猪娘养的！” > >> 小鸡说：“我是鸡娘养的！” > >> 小狗说：“你们聊，我先走了！” > >> > >> 0号陪练说：“外人叫我零陪，好听！” > >> 1号陪练说
们聊，我先走了
同音字的笑话篇二：一、同音字
1、根据拼音读句填词。4分
姓 zhàn lán guò lǜ 名 春天的天空一片（ ），清新的空气像（ ） 过似的，到处 m： éi guitián lǒng 弥漫着（ ）醉人的芬芳。（ ）上走过一个盲女孩，长发 piāo yì tián jìng zhàn fàng在风中（ ），（ ）的脸上（ ）着笑容。她，手持 fēng zhēng ( )，和我们一起放飞希望！ 学 2、词语百花园。11分
号 (1)照例子写字词。2分 ：
班
级
：
六
线
例：表示“看”的意思的字有： 睹视 瞟瞅 表示“走”的意思的字有： (2) 用学过或自己积累的成语填空。6分 忽然门外传来一阵笑声，听声音我就知道表妹要来了，果不其然，是表妹。我这个表妹可是个语文迷，每次见面都要考考我，这不试题来了：哥，大家都对你（）不绝口，夸你读书常手不（）卷、学习（）寝忘食，做事专心（）志，达到了如（）似渴的程度，说你是大名（）（）的语文“小博士”，我对你是佩服得五体（ )地，心（）诚服。今天我风尘（）（ ）地来，就是想对你的学习方法寻（）究底。希望你不吝赐教哦！
(3) 照例子，填写带有“言”和“语”的成语。3分
例：糖果广告（甜言蜜语）
①风凉话（）；②单口相声（ ）；③长篇小说（）； ④脏话 （）；⑤悄悄话 （ ）；⑥瞎说 （）
3、句子小天地。5分
（1）、下列句子按由轻到重的次序排列，正确的一项是（）（1分）
① 他不相信；②他不很相信；③他很不相信；④他不是很相信。
A.①④②③B. ③①②④C.②④①③ D. ④②①③
（2）依次填入下文括号内的词语最恰当的一项是（）（1分）
我们（ ）这样做了，（ ）有可能正确地或者比较正确地解决问题，（ ）这样地解决问题，研究是否正确或者完全正确，（ ）需要今后的实践来检验。
A.如果 就 且 更；B.只要 就 而 更；C.只有 才 而 还；D.尽管 也 但 又。
（3）这些句子好生动，我来接着写。3分
花开了，就像花睡醒似的；虫子叫了，就像_____________________；_________，_________________________。
4、走向生活。9分
（1）填上与“笑“相关的词或词组，使句子更加生动传神。（8分）
郊游时，大家席地而坐，不知王强说了什么，大家。听听，豪爽的男生 ；文静的女生；看看，同学有的笑得 ，有的笑得 ，有的笑得。老师也忍俊不禁， 。连身边的小草也笑得 。
（2）请你帮助刘虎把对老师的临别赠言内容补充完整。1分
老师，可记得我——一个令您付出无数心血与汗水的“小淘气”。您那眼角的皱纹，有一条是为我而生；您那头上的银发，有一丝为我而白。“ ，。”这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神的真实写照吗？
5、修改下面一段话中的错误。（在原句上用修改符号病句）。5分
“西游记”是中国古典四大名著，在世界文化上也享有胜名。书中塑造
了贾宝玉、薛宝钗和众多人物形象，内容栩栩如生，让人读了爱不失手，
6、课文传真。7分
（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_______________。”告诉我们要虚心听取别人的建议或意见；而“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思是说：___________________________________________________。3分
（2）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦《石灰吟》中的“_________________，________________。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照《夏日绝句》中的“_________________，________________。”又让我感受到她在国家危难之际发出的感慨。4分
第二站：漫步快乐阅读岛29分
（一）（四）《学会合作》节选 15分
怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师、数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。
1、 写出下列词的近义词。4分
典范（） 倾泻（ ） 和谐（ ）合作（ ）
2、 在括号里填写合适的词。2分
（ ）的乐曲（ ）的力量 （）的目标 （ ）的精神
3、读了这段话，你会想到了哪些成语或谚语？ 3分(一句一分)
__________________________________________________________________
4、仿照文中画线部分的句式特点，再写一个这样自问自答的句子。2分
__________________________________________________________________
5、缩写句子。
这主要是依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。2分__________________________________
6、读了这段话，你明白了____________________________ __。2分
（二） 大自然的母性与父性
谁会置疑呢？我们人类是大自然的孩子。
大自然不但有母性的一面，也有父性的一面。大自然的母性呈现为慈眉善目，包容温柔，无私施与；父性，则表现为大自然的威严，大自然的金刚怒目，乃至对生灵的毁灭性打击。长期以来，人类只知道（ ）、（）乃至（）大自然。大自然的母性，是在一线的，是无私施与的，更似天经地义的。事实上，大自然的父严在任何时候都是存在的，只不过常常退居二线，表面上给你的，还是风平浪静 ，，是由于人类过分的巧取豪夺总是屡屡得手，父性因而已被母性所掩盖。
今天的人类——总是淡视、漠视大自然父性，乃至还自以为是大自然的主宰。
任何事情都不会空穴来风。 随着人类手里拿上科技的望远镜和显微镜，大自然原来具有的神秘面纱已被一层层揭开。对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。
即使发生如此之大的海啸，又能在多大程度上警醒人类对大自然的敬畏呢？
1、 选择下列词语填入括号中。（1分） 享受、 索取、 掠夺
2、 在“ ”线上选填合适的关联词。（2分）
① 而且 ；⑵ 或者； ③ 所以； ④但是
3、 根据词的意思从文中找出词语并写下来。（2分）
一次次都达到了目的。（）非常正确不容置疑的道理。（ ）
4、 从文中找出一对反义成语。 （2分） （ ）——（ ）
5、 文中三处用了“乃至”这个词，你能试着用“乃至”说一句话吗？（2分）
6、 理解内容，回答问题。（5分）
⑴ 大自然母性的特性是 举例说说大自然的母性具体表现： ⑵ 大自然父性的特性是 举例说说大自然表现出来的父性 ⑶ 在“对大自然丧失一份敬畏，大自然多增加一份施与，伟大的人类，对大自然就势必增多一份不设防。”这句话中，“对大自然就势必增多一份不设防”的正确理解是：（） ① 人类更加不用防备大自然会发生的灾害；②人类会更加不防备大自然可能带来的灾难。
第三站：攀登习作展示山 30分
（一）在你的学习、生活经历中，可曾经历过什么样的考验？请结合自己的亲身经历，联系自身实际，以“考验”为话题，写一篇500字以上作文。30分
作文纸张另备
同音字的笑话篇三：字谜七则、有趣的谐音
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