选择演讲稿范文
演讲稿选择篇一
人们常说未来的生活是由你的现在决定的，而你的现在是由一个个小的选择决定的。如何在众多选择中选择对自己所需，如何更快速的选择，节省时间。
你知道在日常生活中你平均每天做多少选择?你知道你平均每周做多少选择?我最近在超过 2000 美国人中做了一个调查，结果显示，一个典型的美国人平均每天做 70 个选择。另外最近还有一个对于CEO 们的研究科学家们在一星期中跟着 CEO 们然后记录下他们所参与和完成的各种不同的活动与任务和他们做的所有与这些任务有关的决定所用的时间。科学家们由此发现，每一个 CEO 平均每周参与完成大概 139 个任务。当然了，每个任务又都是由许多小的选择构成的。这其中50%的决定都是他们在九分钟甚至更短的时间内做出的。只有其中百分之十二的决定，用了他们一小时或更长的时间。想一想你每天做的选择。你知道它们中多少是“九分钟抉择”又有多少是一小时的选择?在管理这些选择上，你做的如何? 今天我要讲一讲现在社会中我们所面对的最严重的选择问题：选择过多。我想要讲一讲这些问题与一些可行的解决办法。我现在先将这个问题，我要问你们一些问题然后我希望得到你们的答案。所以当我问你们一个问题由于我看不见，不要举手除非你只是想消耗一下卡路里。否则，当我问你们一个问题，如果你的答案是：是，
我希望你们可以鼓掌。所以，我今天给你们的第一个问题是：对于选择过多这个问题你们准备好听了么?谢谢 当我还是斯坦福大学的一名本科学生时，我经常去一个非常高级的杂货店;至少在当时看来那家店是十分高级的。它的名字是Draeger’s。去那家店，就像是去游乐园一样。他们有 250 种不同的黄芥末和醋还有超过 500 中不同种类的蔬菜和水果还有超过 24 中不同的瓶装水而那是我们还在喝水龙头里的水的年代。我过去十分喜欢去这家店，但是有一次我问自己，为什么你从来都不买东西呢?这是卖橄榄油的过道。他们有 75 种以上不同的橄榄油，包括那些被锁在盒子里从 4000 年的橄榄树上取来的油。
于是有一天我决定去拜访一下这家店的经理，我问他，“这个给人们所有选择的模型真的有用么?”然后他向我示意了那些每天都会来的一车一车的举着相机的游客。我们决定做一个小实验，然后选择了果酱作为试验品。这是卖果酱的走廊。他们有 148 种不同的果酱。在店门口的地方我们摆设了一个小的品尝台。我们在那儿摆6种或 24 种不同味道的果酱，然后我们观察了两件事：第一，人们在哪种情况下更愿意停下脚步品尝一些果酱?相比较下，大部分，约60%的人，在有 24 种果酱走廊停了脚步，而当有 6 种果酱时只有 40%的人。我们观察的另一件事是：在人们在哪种情况下更愿意买一罐果酱这时，我们观察到了相反的结果。在那些在有 24 种果酱时停下的人们中，只有 3%的人真正买了果酱。而此时，在那些在有 6 种果酱
时停下的人们中，我们发现有30%的人买了果酱。现在如果你算一下的话，当人们只有六种选择时，比有 24 种时买果酱的倾向上升了至少六倍 选择不买果酱也许对我们来说是一件好事儿至少对我们的水桶腰来说，但是结果证明过度选择甚至在非常重要的决定上影响我们。我们甚至在有悖个人利益的情况下，宁愿放弃选择。所以现在来介绍我们今天的话题：金融理财。现在我要向你们介绍我与GurHuberman,EmirKamerica,WeiJang 一起做的一个关于近百万美国人在全美 650 多种养老金计划中选择的研究。我们研究了养老金计划，也就是 401(k)雇员福利中所提供的基金选择数量，是否影响人们为未来存款的几率。我们发现，这之前却是有联系。于是在这些计划中，我们选择了 657 个从提供 2 到 59 种基金的不同计划。我们发现，事实上，提供的基金越多，参购率就越低。
所以如果观察一下极端的情况的话，会发现那些提供给客户两种基金的计划的参购率在 70 左右，仍然没有我们期待中的那么高。那些提供接近60种基金的计划，参购率降低到了60多的参购率。由此看来，即使是你真的选择参与一个计划，当那么多计划摆在你面前时，还是会造成负面的影响。所以对于那些选择参与计划的人来说，选择越多，他们越容易选择完全避开股票或类似的基金。选择越多，越容易造成人们把钱存进单纯的存钱账户中。现在，这两种
极端选择没有一种是当考虑到朋友未来的生活时，我们会推荐给朋友的好的选择。
在过去十年中，我们观察到了提供人们越来越多的选择所造成的负面影响他们越来越容易推迟选择的过程，即使这样做会损害到自身的利益。人们更容易做出更差的选择-更差的理财选择，医疗选择。人们更容易选择那些令自己不满意的选项，即使那些选择也许客观来讲并没有那么差。这是因为，虽然我们很享受看一排一排由美乃滋，黄芥末，醋和果酱建成的的高墙，却不愿意亲自比较然后在如此庞大的陈列中做出选择。所以今天我想向你们介绍四种简单的技巧-它们都是你可以轻松地运用在生意上，并且被测试过许多次的可靠技巧。
第一个技巧：精减。
你们以前也许听过，但这个说法在从前的社会从未像现今一样的适用-“少即是多”每一次我说“精减"的时候，人们总是会很生气。他们担心这样做会导致他们丢失自我空间。但事实上，根据我们所观察到的是当一个人越是愿意放弃多余的选择，使得营业额上升，价格降低，越是会改善原则的经历。当保洁公司将 26 种不同的海飞丝减至 15 种时，销售额上升了百分之十。当金猫公司停止了他们的十种销售量最差的猫粮的销售，盈利上升了百分之八十七-是又能增加销售额还降低了成本两全其美的好方法。正如你们所知道的，现在一个普通的杂货店提供 45000 种商品给你选择。一个典型的沃
尔玛为你提供 100000 种商品。但是，第九大的零售商今天世界上第九大的零售商，是阿尔迪，而他们只提供给顾客 1400 种商品-一种罐装番茄酱。
在这个理财的世界中，我认为在关于如何最有效地管理选择中最好的例子是 DavidLaibson 十分投入的一个哈佛的项目。哈佛的每一个教职工都自动被登记加入一个生活周期基金中。那些愿意自己选择的人，有 20 种不同的基金选择，而不是 300 种甚至更多。你知道，人们很喜欢说，”我不知道怎么消减这些都是非常重要的选择。”所以我做的第一件事是问这些教职工，“告诉我这些选择与其他那些有何不同，如果你的员工们不能分辨它们的不同，你的顾客肯定也不能。” 今天下午在这个活动开始之前，我跟 Gary 聊了一会儿。Gary 跟我说他愿意为今天在场的所有观众提供一次到这个世界上最美的路的旅行，并且完全免费。我希望你们读一下对这条路的描写。现在我给你们几秒钟自己读一下，如果你愿意接受 Gary 的提议的话，就请鼓掌。(稀疏的掌声)好，有人愿意接受他的提议么?没有其他人了么?好吧，我多给你们看一些有关此事的。(笑声)你们早就知道这是个诡计了，是吧?(汽车喇叭声)现在，有谁愿意去这次旅行?我以为我会听到更多掌声呢。
第二个技巧：具体化。
好吧，事实上，客观地来讲，你们第一次的时候比第二次得到的信息要多，但是我冒昧地猜你们觉得第二次更真实一些。因为那些照片让你们感觉更真实。而这个例子就是我们今天要讲的第二个处理选择过多的技巧，具体化。为了令人们更好地理解众多选择之间的区别，他们必须理解，每一个选择所将带来的后果，而这些后果必须是可以十分清晰、具体地感受到的。为什么人们平均每天花比用现今多 15%到 30%的时间在自动提款机或信用卡上呢?因为那样感觉不像是真正的钱。所以原来使感觉更具体化可以成为令人们节约的好方法。
所以在一个我与 ShlomoBenartzi 和 AlessandroPrecitero 做的研究中，我们和所有ING(荷兰国际集团)的员工一起做了一个研究，所有人都参加了一个一起注册 401(k)雇员福利的会议。在这个过程中我们在保持每个会议完全相同的情况下，加了一个小东西。我们加的是，让他们每个人都想象如果多存一些生命中可能会发生的那些美好的事情。仅仅是这样做后，参与率上升了百分之二十，人们愿意存钱的数额或者说是愿意放进自己储蓄账户的金额增长了百分之四。
第三个技巧：分类。
相比处理选择来说，我们可以轻松处理更多类别。比如说，我们做了一个有关买杂志类过道的研究，发现在 Wegmans 百货商店中，在东北走廊的地方，买杂志的那一栏有331到甚至664种杂志。但是
你们知道么?如果我先给你们看600本杂志，然后把它们分成10类，然后再给你们看 400 本杂志，但是分成 20 类，你们会相信，当我给你们看400本杂志时比给你们600本时的选择更多，选择体验更好。因为类别可以帮我分辨它们的区别。
这里有两个不同的珠宝展示，一个叫“爵士”，另一个叫“摇摆”如果你觉得左边的是“摇摆”右边的是“爵士”就请鼓掌。(稀疏的掌声)好吧，有一些。如果你觉得左边的是“爵士”，右边的是“摇摆”请鼓掌。稍微多一点儿了。你们是对的。左边的的确是“爵士”，而右边的正是“摇摆”，但是你知道么?这是一个十分无用的分类阴谋。类别必须可以告诉选择者一些事情，而不是创造选择的人。你们也许可以在那些冗长的基金名单中看到这个问题。到底谁才是应该得到信息的人呢? 我的第四个技巧是：从简入繁。
事实上，我们所能承受的信息量比我们想象的要高，我们需要做的就是用轻松地面度对待。我们必须逐渐加大复杂程度。现在我给你们举一个有关的例子。我们来一起做一个非常非常复杂的决定：买车。现在有一个德国制造商，愿意让你定制一辆完全个性化的车。你必须要做 60 个不同的决定才能做好这辆车。这些决定包括每一个决定所提供的选择。光车的颜色，内置的颜色就有 56 种选择。有四种发动机，变速排档选择。现在我要做的是改变这些要做的决定出线的顺序。所以，一般的观众要从选择多的决定开始-56种颜色开始
到选择少的决定-四种变速排档。另外一半的观众要从选择少的决定，四种变档开始到 56 种车颜色，选择多的决定 我想要观察什么呢?你们有多积极。如果你不停地按默认选项的话就说明你已经被选择淹没了，也就是说我正在失去你的参与。你会发现，从选择多的开始到选择少的人会不停地选择默认选项。我们就会逐渐失去他们了那些从选择少开始到选择多的人，还在坚持着。可是他们所得到的信息是完全一样的。所要做的选择也是一样的。我所做的唯一一件事就是改变了信息所出现的顺序。如果我给你一个轻松的开始，教你如何选择。即使选择变速排档不能说明我对车内颜色的偏好却仍能教会我如何去选择。另一件令我兴奋的事实是我所要组成的是如此一个庞然大物，所以我变得更有动力去参与。
让我重新整理一下重点，我讲了四种可以减缓过多选择的技巧-精简-放弃没有用的选择;具体化-让选择变得更真实一些;分类-我们能承受的类别比选择多;从简入繁。今天我所讲的所有技巧，都是为了帮助你更好地管理选择而设计的-使用这些技巧对你更好，也对你所服务的那些人更好。所以我相信从选择中获益最多的关键是对选择挑剔一些。我们对选择越是挑剔就越能掌握选择的艺术。
演讲稿选择篇二：演讲稿《选择平凡》
各位评委、各位老师
大家下午好，我今天我演讲的题目是：《我无悔-我选择平凡》。
“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我们充满了对教师、对教育事业的热切向往，今天，最终我们的人生定格在三尺讲台上。
当老师，虽然平凡，但能使我们的人生更加充实，精神更加愉悦。大家深深的记得扇子林教学点的徐德光校长，为了节省来往学校的时间，他和妻子卖了家里的两头猪和一些粮食，花一千多元自费买了一匹马作为交通工具。碰上雨天徐校长便骑着马到学生家里接他们上学，一次，他从马上摔下来，被摔得头晕目眩，顿时失去了知觉，家人心疼地劝他放弃，他淡然一笑：为了深山里的孩子们将来有出息，就算豁出这条命也值。
没有路，徐校长他花一年的时间为孩子们砍出一条路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书。徐德光，20 年做密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望。他的事迹使我感受到了教师职业的平凡，体验到了这一平凡中的荣耀；他选择了平凡但他无悔。
是啊！“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我们选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我们将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；
做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！
虽然在教学的过程中，有时，我们会感到很疲惫，有时，我们会感觉很烦恼，但是我们甘愿“花落成泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，用快乐捕捉美丽的瞬间，用爱心呵护孩子们稚嫩的心灵。
最后，我想对所有的老师们说：
我们虽然选择了平凡，但我们的胸中却被欣慰与感怀填满；
我们虽然选择了平凡，但我们的生活却因此而色彩斑斓；
我们虽然选择了平凡，但我们的生命却因无悔的奉献而光彩夺目！
演讲稿选择篇三：《人生的选择》演讲稿
尊敬的领导、敬爱的各位同志：
大家好！我是来自雨花区育新小学的张梦蓉。今天的演讲的题目是《人生的选择》。
人生是一条绚丽而多彩的大河，当我们漫步人生之路，伫立在生活的十字路口翘首而望，每个人都将要做一次慎重的选择，有的人在进取与退缩面前选择了进取，有的人在求生与取义面前选择了取义，就像我身边的共产党员，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有响亮的豪言，但却用自己的实际行动选择了责任与奉献。他们在平凡的岗位上勤劳地工作，他们甘愿做田里极不起眼的小草，用青春为祖国的春天奉献一点新绿；他们甘做宽阔道路上的一颗颗铺路石，用生命为群众铺设一条没有坎坷的坦途。
今天有幸站在演讲台上，给大家讲述一位我身边的优秀共产党员，她就是我们学校数学组的领头雁——张朝明老师，她是一位美丽而实在的老师，都说桃花江出美女，她的美丽是大家毋庸置疑的，而她舍小家为大家的人格魅力也深深地感染了我。2009年下学期，作为数学教研组长的张老师被学校安排担任六年级一个班的班主任老师，同时，还要接受两个六年级班的数学教学工作，这对于她来说是一个非常艰巨的任务，但是她却毅然接受了。可是，不幸的是，与此同时，她的孩子却患上了很严重的皮肤病，一年的时间里，住院累计近 4 个月。可怜天下父母心，每一次孩子痛在身上，张老师则痛在心里；每一次想请假陪陪总是念叨她的孩子，但每一次都放弃了，她总是想刚刚接手的班级，好不容易通过一系列措施帮助孩子们养成了良好的学习习惯，而且这批孩子们都面临着参加六一庆祝活动和毕业会考，这个时候请假，岂不是给学校添麻烦吗？她坚信，一切的困难都会成为过去！每天抢
着下班后和周末的时间给孩子喂药、抚摸来补偿她欠缺的爱。张老师就是这样坚持用积极的人生观来对待生活和工作，用积极的情绪来感染每一个人。
问君哪得清如许，唯有源头活水来。如果说，我们党的事业如那滚滚而来的一江春水，那么永无止息的学习便是这一江春水的源泉。张朝明老师在工作之余也非常注重学习，课外，她阅读大量的教育教学专著和有关的教学杂志，了解最新的教育教学动态，努力提高个人的文化素质和修养。去
年上半年，她有幸派往上海华东师大参加市级骨干教师高级研修班的学习后，在学校率先开设了微型讲座，分享专家们的先进理念，探讨教学改革的可行性。同时，她还积极地参加学校课堂教学竞赛，勇于尝试对复习课的研究。作为学校数学教研组长的她，在认真组织各项教学教研活动之外，还尽自己所能地培养年轻教师，抓住一切锻炼和学习的机会，给年轻教师创造平台。
这样伟大的党员教师，她选择的是什么？荣誉？不是！奖励？也不是！她选择的是一种责任，是对实现人生价值的不懈追求，是对祖国、对人民、对社会、对学生的无私奉献。这就是她选择的全部内涵。在我们的生活中，还有许多像张朝明老师这样优秀的共产党员，他们都在自己的工作岗位上兢兢业业，克己奉公，处处体现着模范带头的作用。正因为有了像他们这样千千万万个普通的优秀党员，我们的社会才更加安定和谐，党的队伍才更具生命力！
回头想想，同样作为共产党员的我们，血是热的，感情是强烈的，胸中也怀有高度的社会责任感。我想我们应该从身边的先进典型开始学起，从点滴开始做起。在祖国需要与个人利益面前，我们要毫不犹豫地选择服从祖国；在奉献与索取面前，我们也应该毅然决然地选择奉献，这才是 21 世纪的党员教师。
时代在前进，我们每个人都将面临着人生的选择，而每一次选择都是一次考验。愿每一次选择，我们都能递上一份满意的答卷！使我们在平凡的岗位上也能放射出璀璨的光芒！让我们在高
山，就成为挺拔的青松；在草原，就成为奔驰的骏马；在戈壁，就成为顽强的红柳；在蓝天，就成为翱翔的雄鹰！