《作文选》能暂时提高孩子的作文水平，但是随着孩子年龄的增长，年级的增高，这种通过《作文选》来提高学生写作水平的做法十分有限。要想提高孩子的写作水平，应着眼于以下三个方面：
一是多读。阅读是语言的积累，也是借鉴，是提高孩子写作能力的不二选择。《作文选》只是部分优秀学生的作文，水平十分有限，远不及优秀的文学作品富含营养。只读《作文选》，不读文学经典，学生思野不开阔，语言表达不上层次，当然写不出好文章。
可以根据孩子的阅读兴趣，让孩子自主选择自己喜欢的书籍。可以给孩子订一些诸如《读者》《散文》之类的文学杂志，其中有些短小精悍的文章都比《作文选》上的文章好。孩子阅读时，要注重培养其思考和积累的习惯，读的不求多，不求快，但求精。
二是多写。要引导孩子养成写日记的习惯，怎么想，就怎么写，有话则长，无话则短，不要给孩子设定条条框框；读书时，要让孩子养成写读书摘要、读书笔记的习惯，边读边想，有什么想法可以写在书的空白处，也可以独立成文；读到美词佳句，可以摘录下来，反复体会，以备写作之用。
三是多了解社会。家长要让孩子养成读看新闻的习惯，对于社会上每天发生的重大事件，家长可以利用吃饭、散步的时间，与孩子展开讨论，家长要用正确的“三观”引导孩子，以提高孩子的认识水平和观察分析能力，这些都能成为孩子写好作文的有机素材。
很高兴回答这一问题，个人管见，不当之处欢迎“关注”作者继续交流！
作文选能够帮助学生提高一些水平。
写作文的方法很多，在我的问答中已多次回答，在这里只做要点说明:
好作文的关健在于立意，其次开头与结尾呼应，最后在中间的自然段过度中， 有一个承上启下的平稳过渡，在其内容上修辞方法、名言与歇后语的引用，好词好句的画龙点睛的作用等等要做到恰到好处，就可以了。
高分作文除了具备以上因素以外，还必须注意文体格式的规范，字体的书写整洁等等问题也不能忽视。
衡水中学的满分作文是怎么写出来的？
高考满分作文其实是多种利好因素综合的结果，适逢其会罢了，可遇而不可求。
首先，考生必须有高水平。视野开阔，思维缜密，学养厚实，文笔优异，目光敏锐，敢于创新。这是前提，是写就满分作文的基础。
但它只是必要条件，想取得满分，单凭这一点还不充分。像上述这样肚子里有货的考生不乏其人，能得满分的却不多见，有些甚至得了低分！缘何？欠缺了后面的条件。
第二，文章务必要合规范。这其实是衡水这样高考名校的顶上功夫！善于研究历年高考满分作文，从中总结出合式中规的模板来，考生们只要有样学样，多半能得高分。
有人会贬斥这种“高考体”为八股文，固有一定道理；但文章起承转合本就有规律可循，遣词造句也有范例可依。形式上的极致研究和模仿其实也是作文之术，无可厚非。
再说，遵从考场作文的基本要求这是对命题人和阅卷者的起码尊重，有何不可？
那么，衡水中学的考生有能力做到了第二点是不是就能得满分呢？显然也不能！
一来，满分作文是有限定比例的，不可能出现太多；二来，给满分其实是比较麻烦的，要几经审核才能议定，为了不麻烦，有些阅卷老师干脆酌减一两分。
由此，满分作文的问世还须得满足第三个条件：运气。慧眼识珠者不独一人，还得有其他人赏识，具话语权者还得敢担当。这样，层层下来，才能给定一篇满分，幸运成分委实不小。
那么，满分作文是否一定没有缺漏，十分完美呢？当然不是。阅卷者在某一刻有的感受在下一刻可能就没有了，或者截然相反了。这也导致有些明珠蒙了尘，有些则被过分拔高了。
但不管怎样，像衡中那样教学生写程式化作文，也不失为一种行之有效的训练方法，大可推而广之。至少，可以让更多的考生学会怎么写一篇像样的文章来。
当然，确有灵性、灵魂自由、别出机杼者不在此列。作家艺术家的苗子最好不落入此套中。
衡水中学的满分作文是怎样写出来的？
满分作文，要做到文质兼美，符合时代潮流。中心明确，层次清晰，书写美观。
作文要以情感人，首先能感动自己，才能感动他人。文笔好一般都是情感丰富的人。善于观察生活，有独特的感悟，见常人所常见，发别人所未发。能抓住时代脉搏，要有家事国事天下事，事事关心的情怀，有真情。能动人心弦。
语言要有风格。或粗犷豪迈，或细腻婉约，或雅致端庄，或清新自然。或幽默风趣。等等，这些都有有自己的特点。与自己的生活阅历，和自己的长期积累分不开。多模仿，有创意。才能形成自己的语言风格。
阅读面广。语文讲究厚积薄发。没有广泛的阅读，知识面狭窄，很难写出较好的文章。能阅读，积累好词好句，勤练笔，多读多写文自工。