2 2 篇 不忘初心 牢记使命 主题教育自查问题清单及整改台账
篇一
为了扎实推动“不忘初心、牢记使命”主题教育活动深入开展，根据上级党委统一要求和安排，对总行基层党组织“不忘初心、牢记使命”主题教育活动的开展情况进行了专题调研。现将调研情况报告如下：
一、调研基本情况
本次调研采取召开座谈会、问卷调查、资料查阅、实地考察、个别访谈等方式，先后到总行党委所属的基层党支部开展了调研活动。共组织召开座谈会 x 次，访谈党员 xx 人，发放调查问卷 xx 份。通过对基层党组织建设工作整体状态的梳理，特别是针对存在的现实问题进行了深度思考，面对面、心贴心向广大基层党员询计问策，对下一步基层党组织建设工作的推进有了更加清晰的认识。
二、工作成效
( ( 一) ) 学深悟透、入脑入心，基层组织的政治意识明显增强
坚决维护习近平总书记的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，是各级党组织的根本政治责任。
一是强化政治理论学习。全面开展《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》文件以及党的理论知识专题学
习，并编印党建“口袋书”、应知应会手册，切实做到深入学、反复学，学深悟透、入脑入心，党员的政治意识明显增强。
二是严肃党内政治生活。严把党内政治生活的责任关、规范关、质量关，严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等党内基本制度，党内政治生活真正严起来、实起来。
三是扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。全面贯彻“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，紧扣“理论学习有收获，思想政治受洗礼，干事创业敢担当，为民服务解难题，清正廉洁作表率”目标，抓紧抓实学习教育，精心开展调查研究，突出抓好检视问题，扎实抓好整改落实，将“不忘初心、牢记使命”主题教育活动有序推进。
( ( 二) ) 建强班子、带好队伍，基层组织活力明显增强
习近平总书记指出：“基层干部是加强基层基础工作的关键”。加强基层干部队伍建设，全面提高基层干部队伍的素质，是加强基层党组织建设的核心问题。
一是强化“领头雁效应”。坚持选好支部带头人、建强支部班子，每年对所有支部书记和党务工作者进行全覆盖培训。
二是抓实党员队伍。严把发展党员“入口关”，强化政治审查和程序把关，严格落实年度发展党员计划。每年依托总行党委，至少开展两期入党积极分子培训，培训入党积极分子 4--6 名。重视在前台一线和青年职工中发展党员，每年发展党员 3 名以上。
三是抓实典型示范。广泛开展党员“亮身份、践承诺、作表率”活动，鼓励党员以实际行动擦亮党员身份，带头立足岗位作奉献。评选优秀党员，打造“党员服务标兵”。加强党建带群建工作，大力开展“党员在身边” 、“巾帼女杰” 、“走进劳模” 、“青字品牌”等活动，引导职工见贤思齐、创优争先。
( ( 三) ) 夯实基础、强化保障，基层组织力明显增强
基层党组织是开展党的活动的基本单位，是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。加强新时代党的建设，必须在提升基层组织力上下功夫。
一是抓实基层组织。认真落实“四个同步”，努力做到工作延伸到哪里，党组织就设置在哪里。健全党组织按期换届机制，基层党组织换届做到应换尽换。
二是抓实制度规范。制定出台《关于推进基层党组织规范化建设的指导意见》、《党的组织生活制度》等规范性文件，“三会一课”、主题党日、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等基本制度基本得到规范落实。
三、存在的主要问题
近年来，总行基层党组织建设工作整体水平有了长足进步，但通过调研来看，仍然存在一些不容忽视的问题，主要表现在：
( ( 一) ) 党建责任的传导有待进一步增强
在调研中发现，党建各项制度的执行落实仍存在着不到位、打折扣的问题。出现这个问题，就制度本身来讲，有一些制度原则性的要求多，操作性的程序少，不便于基层单位实施，因此执行落实的效果也不是很好;从各级党组织来看，主要还是因为有些领导班子和领导干部对党建工作重视不够，党建主责主业意识不强，党建工作责任传导层层衰减，存在上头热、下头冷现象，对一些制度，容易落实的就愿意落实，需要下力气的就不愿落实，导致制度落实方面时紧时松、打折扣。
( ( 二) ) 基层党组织规范化建设水平有待进一步提高
通过调研发现，基层党组织规范化建设整体水平还不高，部分党组织在阵地建设、制度建设、基础台账等方面，仍存在重形式轻内容、重过程轻结果、重数量轻质量等现象，党建工作弱化、虚化、边缘化问题未得到根本解决。比如有的支部换届流程不规范，换届台账不齐全;有的支部组织生活台账不规范，记录敷衍了事，组织生活会相关资料缺失;有的支部仍未使用党支部工作手册;有的支部党员发展档案不规范。另外，部分支部由于工作任务比较繁重，党员难以集中，组织生活制度落实不够经常、不够到位，影响了支部整体建设水平。
( ( 三) ) 党务工作者能力有待进一步增强
近年来，我们持续加大培训力度，基层党支部书记的业务能力有了一定程度提升，但整体来看，一些支部书记的理论素质、业务能力与工作需求还有一定差距，直接影响了本支部党建工作水平。有个别
基层支部书记，在任书记前没有经过专门的党务培训，缺乏党务经验和实践锻炼，“不会干、干不好”的问题依然存在。
四、下一步工作建议
( ( 一) ) 建机制、严执行，从规范化建设着力进一步提高基层组织的组织力
认真贯彻落实《中国共产党支部工作条例(试行)》，深入实施党建“提能”工程，大力开展基层党组织规范化建设，实现组织设置更加科学优化、党员队伍更加充满活力、场所功能更加务实管用、基础保障更加充分有力、工作业绩更加突出有效的目标。
一是推进组织体系设置规范化。以扩大党组织覆盖和党的工作覆盖为着力点，不断健全完善基层组织体系，优化组织设置，确保做到应建尽建、设置规范、调整及时、体制明晰。
二是推进党员教育管理规范化。以发挥党员先锋模范作用为着力点，严格发展党员，注重运用信息化手段，强化党员日常教育管理，妥善处置不合格党员，做到党员队伍信念坚定、素质优良，纪律严明、作用突出。
三是推进党内组织生活规范化。以增强党组织生机活力为着力点，认真落实“三会一课”、民主评议党员、主题党日等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识得到显著增强。
( ( 二) ) 严培育、强保障，从党务工作者队伍建设着力进一步激发基层组织的活力
党务工作者是基层党组织建设工作的规划者、组织者、实践者和推动者，是基层党组织建设工作的骨干和中坚力量。建设一支高质量的党务工作者队伍是全面从严治党新形势下基层党建工作取得成效的根本保证，也是激发组织活力的重要保证。
一是落实党务工作者职数配置。严格按照不少于职工总数 1%的规定职数配备党务工作者，改变和纠正党务工作队伍“年龄老化、能力弱化、工作边缘化、兼职化”的倾向。选优配强党支部书记队伍，注重选拔那些政治素质好、民主作风好、统筹协调能力强、群众工作强、奉献精神强的优秀干部担任支部书记。
二是增强党务工作者能力素质。按照“统筹安排、统一要求、分级实施、确保成效”的原则，常态化开展党支部书记、支部委员及其他党务工作者集中培训，全面提升党务工作者整体素质。
三是建立完善常态化的激励关爱帮扶机制。严格落实党务工作人员与经营管理人员同职级同待遇政策;积极培树先进典型，大张旗鼓地进行宣传表彰，对表现优秀的基层党务工作者，及时提拔重用，决不让不事张扬、埋头苦干、业绩突出的干部吃亏;探索建立组织部门和基层党组织书记谈话沟通制度，及时掌握基层党务工作队伍的思想动态，帮助他们解决工作和生活中遇到的困难，激励他们勤奋工作。
( ( 三) ) 搭载体、树典型，将 “ 主教 ” 活动与业务经营融合着力进一步增强业务持续健康发展的动力
要正确处理好本次主题教育活动与业务发展的关系，坚持活动和业务工作同谋划、同部署、同考核，使党建强基固本和企业生产经营发展相得益彰。
一是创新载体。通过各种有效的形式和载体，丰富活动内容，探索新的方式方法，增强党员组织生活的吸引力。推动基层党组织深入开展党员“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，进一步推动“党员责任区”“党员先锋岗”创建，探索组建党员创新创效先锋队、党员技术研发组、党员项目攻坚组等新载体，不断创新党组织和党员发挥作用的方式途径。
二是优化形式。要逐步改变以往生硬简单的工作方法，做到潜移默化、深人细致。在活动时间安排上，除了必须集中的重要活动，尽可能少占用业务工作时间;在活动方式上，注意根据各自的特点，体现集中与分散、灵活与方便相结合的原则。在工作方式上，要坚持组织活动与业务发展相结合，开展主题活动，坚持思想政治工作与企业文化建设相结合，做到寓教于乐。坚持继承与创新相结合，把更多的现代化教育手段运用到党组织活动中来，促进活动方式的现代化。
三是选树典型。深入挖掘各岗位涌现出的先进典型，打造一批党建示范点，定期开展表彰先进工作，在微信公众号、新闻媒体等宣传平台持续报道“党员在身边”“优秀党组织事迹展播”等系列动人
故事，不断探索先进典型宣传推广新载体，多渠道、多形式、多角度、多侧面深度宣传各类典型先进事迹，切实用身边人、身边事教育干部员工，更好地发挥先进典型示范引领作用，为农商行持续健康发展提供强劲的动力。
篇二
一、在坚决贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示，自觉用以指导实践，谋划推动工作主动从中找方向找答案找路径方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的学习精神的问题。
1. 具体表现：
（1）对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习上同党中央和市区委的要求相比还有较大差距，只停留于表面学习，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够； （2）把理论学习变成软任务，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深层次的理性思考，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
2. 背后原因：
理论学习深度不够,主观世界改造不够深入彻底。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，
总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习，致使思维层次徘徊于低水平，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。
3. 整改措施：
进一步端正学风，合理安排学习时间，把加强学习作为一种责任来履行。抓住“不忘初心，牢记使命”主题教育的契机，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己干事创业的指南。
整改期限：11 月底前整改完成 二、在“雾锁津门”、思想保守问题，立足岗位职责，对标国际领先、国内一流方面，存在对新发展理念的理解不深、不透，面对新形势新挑战缺乏只争朝夕的探究的问题。
1. 具体表现：
（1）对当前学生思想道德教育和提升班主任综合素质能力方面，方式方法比较传统，缺少创新型教育形式和管理模式. （2）对青年班主任的整体教育指导工作思考的少，加速青年班主任成长成熟的招法少。
2. 背后原因：
理想信念的坚守有所弱化。缺少更加坚定的理论自信，对习近平新时代中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神
深入学习深刻理解还有差距。当面对繁重工作压力时，有时出现烦躁情绪，导致工作动力不足。
3. 整改措施：
勇于创新发展。以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点。
整改期限：11 月底前整改完成 三、在贯彻落实中央决策部署、履行岗位职责、推动各项任务落实中，主动担当、奋发有为方面存在日常工作中主动担当、奋发有为不够的问题。
1. 具体表现: :
(1) 遇到复杂问题有时有畏难情绪，有等一等、看一看的想法。
(2)分管的工作任务，要求时间紧、工作量大时，有感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，奋发进取的精神状态欠缺了，积极向上、力争上游的拼搏精神和创新精神有所减退。
(3)有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，坚定贯彻新发展理念，主动探索新经验的积极性主动性不足。
2. 背后原因：
党性修养不够持久，主动担当有所欠缺。贯彻新发展理念的意识不强，破解难题的新思路、新举措不多，日常工作开展还维持着原来看问题的固有思维，局限于以往的思维惯性，没有及时调整工作思路，
对管理工作的变化研判不够，没有及时研究改变管理模式和工作方法，造成在开拓创新上还存在一定差距。
3. 整改措施：
增强责任担当意识，以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点，确保分管的各项工作质量更上一个台阶。
整改期限：11 月底前整改完成 四、在形式主义、官僚主义问题，贯彻落实为基层减负要求有力，做决策、定政策进行深入调研方面仍然存在形式主义现象。
1. 具体表现：
（1）忙于事务性工作过多，与教职员工面对面交流的深度和广度还不够。
（2）工作作风还不够扎实，对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式。
2. 背后原因：
宗旨意识有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有完全从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，造成有些工作流于形式，实效性不强。
3. 整改措施：
不断加强作风建设，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，做好深入调研，提高做好群众工作的本领。
整改期限：11 月底前整改完成 五、在
“整治新发展理念树立不牢，落实重点任务、推动高质量发展站位不高、定力不够、信心不足，思想保守、“雾锁津门”的问题”方面，存在工作要求标准不高，自觉担当创新意识不够的问题。
1. 具体表现：
（1）对于分管部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，解决招法少，依惯例处理； （2）在制定工作计划和措施时，缺乏预判能力，更多地着眼于完成既定目标、推进当前工作，对实际工作中出现的热点难点问题提前预判、超前谋划做的不够； （3）开拓精神不足，思想解放的程度还不够，还缺乏改革创新和锐意进取的精神。在教育教学改革工作方面，虽然有一些思路和办法，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
2. 背后原因：
放松了理想信念，忽视了思想上的提升，放松了自我要求，导致缺少了共产党人精神上的“钙”。
3. 整改措施：
上对组织领导，下对教职员工、学生和家长，实事求是，讲真话，办实事，敢于提出真诚的意见和建议。积极开展与群众谈心谈话，并虚心接受同志的劝导和指正。多开展家长开放日活动，让更多的家长参与学校、班级的管理。
整改期限：11 月底前整改完成 六、在“整治形式主义官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”方面形式主义的顽症仍然存在，作风建设不到位、不彻底。
1. 具体表现：
（1）抓落实的力度不够。由于分管的部门多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，不细致深入，造成工作效果不理想。
（2）深入一线力度不够。在日常工作过程中，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新的形势只处于表面的、比较肤浅的层次，真正能够到一线了解情况、直接听取老师建议不及时不全面，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够。
（3）有急于求成的思想。工作开展上有时对情况了解分析不够，不会根据情况的变化而变通，方法过于简单直接，有急躁情绪，造成工作被动。
2. 背后原因：
（1）宗旨意识不牢固，思考问题的站位不高、角度不广。学校工作最根本的任务就是立德树人，德育处应该是承担并落实立德树人的排头兵和先锋队，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，欠缺脚踏实地、拼搏创新、真抓实干的作风。
（2）忽视了世界观的改造。由于自己的经历比较简单，没有经过太多坎坷，缺乏艰苦复杂局面的锻炼和考验。觉得平时要求自己比较严格，不会存在思想问题，忙忙碌碌于工作，学理论联系工作多，联系自己思想少，模范带头作用做得不够，随着形势的变化，自己思想上的差距就逐渐显现出来。
3. 整改措施：
（1）保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持以事业为重，正确对待，扎扎实实对待每一项工作，无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。
整改期限：11 月底前整改完成 （2）主动给自己压担子，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立。
整改期限：11 月底前整改完成
七、在“整治码头文化、圈子文化、好人主义，肃清 x xx 恶劣影响、净化政治生态不力的问题”仍存在“好人主义”现象。
1. 具体表现：
（1）在对班主任管理中，看到有的班主任没有按时到岗，考虑到班主任家庭负担重，工作量大，更注重了讲和谐、讲团结，讲人情，碍于情面，在处理上只注重提醒，批评问责少。
（2）在日常工作中，看到老师们工作任务重，任务急，对工作要求标准停留在只完成就可以了，工作要求的标准不够高。
2. 背后原因：
党性锻炼不经常。对自己的思想和行为缺乏反思和内省，没有及时进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，没有主动自觉地、持续不断地加强世界观改造。
3. 整改措施：
（1）自觉做到以德立身，以公处事，以廉树威，对待工作、对待教师、对待学生，严格遵守制度管人，心要放正，水要端平，时刻自律反思.
整改期限：11 月底前整改完成 （2）锤炼党性，坚定立场原则。在今后工作中，要敢于坚持原则，不做“好好先生”，不能因为“人情”、“面子”，而作无原则的“变通处理”，要勇于直面问题，承担责任。
整改期限：11 月底前整改完成
（3）明确工作职责，规范工作程序，严格工作要求，完善德育规章制度，加强管理，一切按规章制度办事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、规范化的轨道。
整改期限：11 月底前整改完成 八、在理想信念方面距离高标准还有差距，主观世界改造还不够深入彻底。
1. 具体表现
（1）学原文、读原著还不够深入，学习的深度广度还不够，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，虽然学习意识在随着不断增强，但仍存在重工作、轻学习的思想，还不能完全做到静下心来学习。
（2）对于上级布置的学习内容，能够按计划完成但缺乏深层次的理性思考，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不到位，学习新思想、新理念还不够，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
（3）运用理论指导实践还显不够，以发展的眼光来思考问题、解决问题的能力还显不足，缺乏往深里走、往心里走、往实里走的意识，对工作所面临的纷繁复杂形势的预判能力还不够强。
2. 背后原因：
（1）理想信念的坚守有所弱化,主观世界改造不够深入彻底。尽管在理论学习上态度是认真的，但往往是干多学少，满足于完成规定内容学习，深入自学研读不够，领会深刻内涵不够。
（2）学习自觉性、主动性不够，缺乏政治理论学习的深钻细研，导致活学活用能力不足，学用结合不紧密。没有把握好业务工作与政治理论学习的关系，对理想信念、党性修养的经常性锤炼还显不足。
（3）实用主义逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党，究其根本就是对理想信念的坚守有所弱化。
3. 整改措施
（1）培养自觉学习的习惯、随时随处学习的习惯，牢固树立终身学习思想，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，有针对性学习，运用多种学习形式，提高学习实效。
整改期限：11 月底前整改完成 （2）深入领会科学理论的精神实质和深刻内涵，真正做到往深里走、往心里走、往实里走，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习。
整改期限：11 月底前整改完成