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课程目标：基础篇(查缺补漏，稳定基础)、中等生(复习为主，强化学习)、尖端课程(预习为主，攻克难题)
服务：1对1学业辅导、班主任全程监护、心理专家疏导、考试试卷分析;
课程：全科辅导，单科提分，小学、初中、高中，因材施教;
时间：周一至周日、早9点至晚9点(节假日、双休日正常上课可根据学生实际情况调整);
辅导机构覆盖范围：西安市未央区、碑林区、雁塔区、高新区、莲湖区、新城区等城区众多教学中心，分布密集、就近选择!!
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- 【学习小提示】
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综上所述，家庭道德教育不是靠空话去说、去要求，更多地要靠家长引领孩子，从小到大地以身作则，尊重我们的长辈，尊重他人包括我们的孩子。那样，孩子们自然就会耳濡目染地学习，学会如何处理矛盾和冲突，学会如何尊重自己的父母了。
前不久，有位家长网友给我留言，“ 宋老师，您好！我的儿子在上高中，他的同学好友中有几个人退学了。我儿子和他们走得很近，我真的很担心他也放弃学业，毁掉自己的前程，我该怎么办？” - 一、理解文言词句，这是学习的前提
掌握相当数量的文言实词，是提高文言文阅读能力的基础，这已是归纳，学生不但掌握词语的各种含义，而且加深了对文章的理解，一举两得.文言虚词的作用也不容忽视,在〈〈孟子二章〉〉这篇课文中广大师生的共识。首先教师在备课时最好对文中出现的实词作一个分析，做到心中有数，在教学时可重点地让学生了解这些词语的含义。在讲课时还要注意一些词语的语境，把在文出现两次或两次以上的词语，或与前面已学过的文言文中出现的该词词义进行比较、归纳。另外,还要掌握词类活用的有关知识，如使动、意动、被动、名词作动词、形容词用作动词等，三是省略句。翻译时,要把省略的成分补上句义才完整.还有一些特殊句式。总之，这些句式是我们学习文言文的重点，我们一定牢牢掌握，并能抓住他们的特点，理解他们的作用。
掌握一定的文言词句，是学习文言文的基础。在教学中，教师一定要引导学生勤归纳，多记诵，结合语境正确理解含义，学会迁移运用，提高学生的文言文能力。 - 京翰教育秉承“关注孩子学习成长的每一个细节”的教育理念，从学生个性化的学习成长出发，以强大的教育教学研究为基础，汇集优秀的教师资源，采用独创的“四个一”教育服务体系，为每一位学生提供高品质、高效率的个性化教育教学服务。
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