[教育心得]女生受生理、心理等因素影响，对知识的理解、应用能力相对要差一些，对问题的反应速度也慢一些.因此，要提高课堂学习过程中的数学能力，课前的预习至关重要.教学中，要有针对性地指导女生课前的预习，可以编制预习提纲，对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象能力及数形结合能力要求较高的内容，要求通过预习有一定的了解，便于听课时有的放矢，易于突破难点.认真预习，还可以改变心理状态，变被动学习为主动参与.因此，要求女生强化课前预习，“笨鸟先飞”.
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精锐教育综合介绍
招生对象：小学一年级至高中三年级
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--教学心得
寓教于乐：
让学生充满兴趣，享受学习，学生才会愿意学，才会出效率出成绩。课堂教学不是简单的知识点输入，用不同的方式让学生接受较难，较复杂的知识点，在轻松愉快地氛围中学到知识。
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【基本用法】忠告，劝告，建议：He advised leaving early. 他建议早点动身。He advised me not to go. 他建议我不要去。The doctor advised a change of air. 医生劝他换换环境。
What would you advise? 你看我该怎么办?What do you advise me to do? 你看我该怎么办?He strongly advised me not to do so. 他使劲劝我别这样做。【考点说明】后接动词作宾语时
，要用动名词，而不用不定式，但是若其后接有名词或代词作宾语，则可接不定式，即不可说advise to do sth，但可说 advise sb to do sth