新形势下如何做好高职院校人事工作
摘 要 随着知识经济时代的到来，人力资源成为社会资本的重要构成要素，推动着社会的发展。人力资源是第一资源的观念逐渐深入人心。而且在一些单位和部门产生了明显的效益。然而对于许多高职院校来说，人事管理大都以传统人事管理为主，管理模式陈旧，甚至还停留在与过去计划经济相对应的管理模式上。不仅仅不能适应新形势下人力资源管理的要求，甚至成为高职院校“又好又快”发展的瓶颈。本文从分析目前高职院校人事管理工作的现状所存在的问题入手，从而进一步探析新形势下做好高等职业院校人事管理工作的思路。
关键词 高职院校 人事工作
中图分类号：G717 文献标识码：A
一、高职院校人事管理现状以及存在的问题
（一）缺乏“以人为本”的服务意识，缺少“人文关怀”。
高职院校的人事管理大都以传统的人事管理为主。尤其是公立高职院校的机构配置、人员编制等。由于学院缺少自主权，进而导致高职院校内部的人事管理大多停留在执行、操作层面，被认为是一种简单、机械的事务性工作。管理人员囿于旧观念， 不需要专业知识和素养。管理内容简单生硬，工作定位存在偏差，不能真正确立为人服务的宗旨；管理方法依然采用传统的监督、控制，缺乏灵活性，缺乏“以人为本”的服务意识，缺少“人文关怀”。
（二） 管理理念落后，缺乏创新意识。
高职院校的发展离不开市场经济条件的促进。从理论上说 ，职业教育则更贴近市场、适应市场经济的需求。然而，在现实的管理中，受到长期计划经济的影响，传统的人事管理模式仍占主导地位，人事制度改革步履维艰。在这样的情况下，不可避免地会有相当多的人力资源管理者墨守成规，忽视高职院校迅猛发展的现状，不重视对现代人力资源管理相关理论的认真学习及深入思考，只强调对人力资源的利用，忽视人力资源的开发和能动性。造成了“只重利用，不重开发”。
（三）管理制度不完善，造成人力资源浪费。
长期以来，高职院校人事制度僵化、调转手续繁杂，造成急需的人才调不进，多余的人才调不出的情况，一方面使得人才匮乏、另一方面人才又出现积压的僵滞局面。目前，一些高职院校纷纷制定优惠政策以吸引高层次优秀人才，但是一些高职院校担心在人才竞争中失利，便利用本单位人事制度，通过强制的经济或其他手段人为阻挠一些优秀人才的流动。这一方面阻碍了人才的健康成长发育和不断完善，阻碍了高职院校自我更新的能力；另一方面，教职员工本人不但没有选择单位的自由，而且一些高职院校“大锅饭”“论资排辈”等思想比较严重，缺乏激励方式，必然使其工作积极性大打折扣 。
二、新形势下高职院校人事管理的工作思路
（一）以人为本管理为重点，树立人力资源管理新理念。
高职院校重要且最高端的是人本管理，也就是在管理过程中实现以人为本，就是要求以人为中心，充分实现认得潜能，关注人与组织的协调发展。高职院校要树立“以人为本”的理念，把充分调动教职工的积极性作为人事制度创新的出发点和立足点。要实现高职院校的跨越式发展，不但需要高水平的教科研团队，更需要高水平的管理队伍。必须按照人才资源整体性开发思路全方位建设人力资源。要转变价值观念，让“以人为本”的管理理念深入人心。要努力创造一种宽松的有利于人才自我发展的人文环境。在这样的环境中，员工既能感受温暖，又能看准方向、看到前途。
（二）科学人力资源配置机制。
人力资源是社会各项资源中最关键的资源，是对企业产生重大影响的资源，历来被国内外的许多专家学者以及成功人士、有名企业所重视。现在的许多企业就非常重视人力资源的管理。人力资源配置就是指在具体的组织或企业中，为了提高工作效率、实现人力资源的最优化而实行的对组织或企业的人力资源进行科学、合理的配置。建立科学合理的人力资源配置机制。科学合理配置人力资源 ，就是将合适的人配置到合适的岗位，让每个人都心情舒畅，尽情地发挥自己的各种能力，从而使人力资源和其他资源合理有效地结合，真正实现人尽其才，物尽其用。科学合理地配置人力资源必须遵循一定的原则，如因才施用、扬长避短、学以致用、择优任用等。否则，会导致优质人才流失。学以致用就是要 “量” 才用人，及时发现人才，合理使用人才，尽量做到人尽其才，才尽其用。这样才能使广大教师和专业技术人员发挥各自的专长和创造力 ，充分发挥其潜在智慧和才能，顺畅工作，取得成就。同时，高职院校要把培训作为人力资源管理的主要环节，以形成人力资本的积累，更好地服务于高职院校教育、教学和科研工作。科学合理的人力资源配置对于开发人的智能，调动积极性和创造性，推动事业的发展有着重要的意义。
（作者单位：兰州石化职业技术学院人事处）
参考文献：
[1]高职院校人事管理模式探究 - 漳州职业技术学院学报 - 2009， 11（3）
[2]论高职学院人力资源管理与开发 [期刊论文] -中国科技信息2005（03）
[3]事业单位人事劳资管理及对策 2009（09）
[4]汪秋波 浅议人事劳资管理的科学发展 2008（04）