感悟阅读答案篇一：阅读感悟
阅读感悟
九（1）班 叶娟指导老师：王露
月朗星稀的秋夜，轻风拂过大地，一切都那么宁静，月亮挥洒下皎洁柔和的月光，铺在我的窗台上。疲惫的一天过去了，于是我开始寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本《初中生之友》，顺手翻到了《一路书香》这篇文章，开始了我的阅读之旅。
＂人生旅途中，需要一杯茶润喉，需要一首歌放松，需要一句话鼓励……而我，只需要一本书，伴我走过春夏秋冬，便觉得此生无憾矣。＂读到这里，我的内心似乎也有作者那份激动。阅读，带我走进未知的世界，畅游在书的海洋里，感受作者与文学的永久盟约。
阅读，让我从其中找到了谜题的答案，体验到了知识的力量和科学的神奇；让我吸取幸福的营养，明白对与错，懂得善与恶，学会突破自我，超越自我，执着地向着理想前进。
阅读，净化了我的心灵，让我学会用率真的心态去面对生活；使我心有所感，乐而忘忧；给予我精神的自由和享受，带给我人生最快乐的体验。
＂新书，带着油墨香，清淡而又浓郁；旧书，带着古典香，质朴却又典雅；名著，带着岁月香，文静而又活跃；随笔，带着花草香，平实却又深奥。＂这些书无时无刻都在诱惑着我，带我回看历史的兴衰，展望未来的美好，令我沉醉在书香的世界里，开启我人生厚实的篇章，为我的青春抹上了绚丽的色彩。
歌德曾说过：一书一世界。书虫的世界就是览遍异域风土人情，目睹历史兴衰荣辱，与主人公同悲同喜。此生做一书虫足矣。如果说阅读就是一条快乐的长河，那么我愿意做一叶轻舟，飘向未知的远方。作为书海中的旅人，就要从书中去引领生活，感悟人生，启迪智慧，改变命运让梦想青云直上。
感悟阅读答案篇二：感悟春天阅读及阅读答案
感悟春天
1江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，○“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能在雨中窥视，总在不经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
2 珍爱春天，是热爱生活的一种执著，这也是对照冬天的岁月，有比较○
而有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?没有严寒，谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。
3谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我”○，诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:感悟阅读答案)牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
4品味春色、目送春鸟、沐浴春风，可以感召人性。感受浮生，感叹世○
事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼，忽见陌上杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇，但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐，如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破，甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书，50岁那年，春目的有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，又一个春天的到来，他回过头．来，向学生们说，我与阳春有约!冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
5生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，○
心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨，旁边还有一个牌子写着八个字：“自幼失明，沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下，马上给他改了八个字：“春天来了，我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下，纷纷给以施舍。这是文字的力量，更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里
1. 通读全文仔细体会，作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理？表达了
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4. 怎样的人生态度？（4分） 从第段来看，作者认为“春光很金贵”的理由是什么？由此引发作者怎样的感慨？（3分） 第段最后说：“只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。（3分） 文章结尾划线句得作用是什么？（2分） 答案： 春天美好但是很短暂，我们应该倍加珍惜。人们应该有活力，不断奋斗。 因为春光总是乍暖还寒，反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间，总在不经意中，便进入了初夏的境地了。因此引发作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。 无论人们如何喜爱春天、享受春天，这都是人们热爱生活、赞美春天的原因。 点明中心、升华主题。
感悟阅读答案篇三：感悟生命阅读答案
感悟生命阅读答案
我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树，才有鸟语花香；有了蓝天白云，才有一望无垠；有了海淘浪花，才有烟波浩渺??于是，我在感动的养分中成长，学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好的剧目。
友人告诉我：生命是崎岖坎坷的路，路上有荆棘、沼泽，也有鲜艳的花果。想想，这成长的路上不是有着许多烦恼、挫折和成功吗？是啊，有人的话没错，生命就是一条路。
老师告诉我：生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手，自己都是主角，所要抗争的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境，重要的是，生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面孔，我点点头。生命真的就是一场一直在进着的较量！
父母告诉我：生命是一场漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风，没有四起的狼烟，只有取舍和进退之间的选择。就像棋子中最不起眼的卒，要有那股勇敢前进的魄力。是的，那生命正是一盘如此的棋局。
有这么多对于生命的感悟，而我呢？我决定自己寻找生命的真谛。
我向着蓝天大喊，看着白云悄悄地游走，洒下那一丝丝一绺绺棉絮；看着雄鹰展翅翱翔，只为丈量那广袤的天际；看着“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我想，生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
我奔向田野，谛听树与树之间的耳语，跟随蜜蜂去点数花蕾，与蝴蝶一起在阳光下起舞，与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃，去寻找生命的生存方式，去询问那生命的存在。
风对我耳语：“生命是我这样的轻盈岁月！”
雨对我歌唱：“生命是我这样的淋漓尽致！”
雷对我咆哮：“生命是如此的铿锵有力！”
电对我眨眼：“生命是如此的亮丽透明！”
②
还有那些小草告诉我：生命就是一抹淡淡的绿意；花儿告诉我：生命就是绽放时的多姿??
我在学着感悟生命。而父母、老师、友人以及自然界里的一切，都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊，对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
对我而言，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的幸福??生命有着成千的解释。可是，我想，只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。
啊！感悟生命，用心地感悟。
11、“感悟”是本文的一个关键词，请用自己的话解释它的含义。
12、按作者的理解，在不同人的眼里，生命的价值是以不同的方式存在的，具体的说它们是：
在友人的眼里，生命是:
在老师的眼里，生命是:
在父母的眼里，生命是:
在我的眼里，生命是:
在自然界里，生命是:
13、作者这样写，目的是想阐明什么道理？
14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度？
参考答案：
11、感悟——用心感受生命，时时被感动，并在感动中领悟到生命的美好和意义。
12、
在友人的眼里，生命是崎岖坎坷的路。
在老师的眼里，生命是一条充满着遗憾，又满是拼搏的较量。
在父母的眼里，生命是一场漫长的棋局。
在我的眼里，生命是有着许多合音的交响，生命是有着一颗感恩而快乐的心，生命是每日快乐洋溢的幸福??
在自然界里，生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。
13、作者这样写，目的是想阐明什么道理？对于生命，每一个人的感悟必然是不同的，答案也是丰富多彩的。
14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度？
只有把努力与汗水献给生命，这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。