感悟阅读答案

感悟阅读答案篇一:阅读感悟

阅读感悟

九(1)班 叶娟指导老师:王露

月朗星稀的秋夜,轻风拂过大地,一切都那么宁静,月亮挥洒下皎洁柔和的月光,铺在我的窗台上。疲惫的一天过去了,于是我开始寻找一天中最后的快乐。我随手拿来一本《初中生之友》,顺手翻到了《一路书香》这篇文章,开始了我的阅读之旅。

"人生旅途中,需要一杯茶润喉,需要一首歌放松,需要一句话鼓励……而我,只需要一本书,伴我走过春夏秋冬,便觉得此生无憾矣。"读到这里,我的内心似乎也有作者那份激动。阅读,带我走进未知的世界,畅游在书的海洋里,感受作者与文学的永久盟约。

阅读,让我从其中找到了谜题的答案,体验到了知识的力量和科学的神奇;让我吸取幸福的营养,明白对与错,懂得善与恶,学会突破自我,超越自我,执着地向着理想前进。

阅读,净化了我的心灵,让我学会用率真的心态去面对生活;使我心有所感,乐而忘忧;给予我精神的自由和享受,带给我人生最快乐的体验。

"新书,带着油墨香,清淡而又浓郁;旧书,带着古典香,质朴却又典雅;名著,带着岁月香,文静而又活跃;随笔,带着花草香,平实却又深奥。"这些书无时无刻都在诱惑着我,带我回看历史的兴衰,展望未来的美好,令我沉醉在书香的世界里,开启我人生厚实的篇章,为我的青春抹上了绚丽的色彩。

歌德曾说过:一书一世界。书虫的世界就是览遍异域风土人情,目睹历史兴衰荣辱,与主人公同悲同喜。此生做一书虫足矣。如果说阅读就是一条快乐的长河,那么我愿意做一叶轻舟,飘向未知的远方。作为书海中的旅人,就要从书中去引领生活,感悟人生,启迪智慧,改变命运让梦想青云直上。

感悟阅读答案篇二:感悟春天阅读及阅读答案

感悟春天

1江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的,○“杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复需要冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能在雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。

2 珍爱春天,是热爱生活的一种执著,这也是对照冬天的岁月,有比较○

而有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木的耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。

3谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣,爱春非独我”○,诗人白居易就是这样说的,翻翻一部唐诗吧,那里面尽有李白、杜(来自:www.zhaoQt.NeT 蒲公英文摘:感悟阅读答案)牧、韩愈、李贺们对春的感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写下了《春日偶成》,还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”,他面对朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等闲识得东风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天打动“凡心”。宋朝的志南和尚写下了这样的名句:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中,可以看出诗人们从各个角度歌唱春天,从春风、春水、春雨、春草春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱,进而从欣赏春天写到珍惜春光。

4品味春色、目送春鸟、沐浴春风,可以感召人性。感受浮生,感叹世○

事,感谢生活。这可以说是中外一致,概莫能外的。“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼,忽见陌上杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”这位女子可谓个贵妇,但从一墙春色中感悟到人伦之乐才是大乐,如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更是想得破,甘愿为春天俘虏的意味了。这先生长期在哈佛教书,50岁那年,春目的有一天在讲台上,偶有知更鸟飞来,立在窗格子上,他注意到了,又一个春天的到来,他回过头.来,向学生们说,我与阳春有约!冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行。

5生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源,○

心灵之泉。英国诗人拜伦有二年春天看见一位盲人在沿街乞讨,旁边还有一个牌子写着八个字:“自幼失明,沿街乞讨。”但盆中只有稀稀落落几个钱。拜伦同情之下,马上给他改了八个字:“春天来了,我看不见!”哪里还有比看不见春天更痛苦的呢!路人一见之下,纷纷给以施舍。这是文字的力量,更是春天的魅力!难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人“若到江南赶上春,千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼:“且住,且住,莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住“流水落花春去也”的结局。不管是落花有意,还是流水无情,都是表现了时间之易逝的自然迹象,但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里

1. 通读全文仔细体会,作者通过对春天的赞美揭示了一个怎样的道理?表达了

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4. 怎样的人生态度?(4分) 从第段来看,作者认为“春光很金贵”的理由是什么?由此引发作者怎样的感慨?(3分) 第段最后说:“只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人、诗人和农人共同承认和赞美的。”请谈谈你对这句话的理解。(3分) 文章结尾划线句得作用是什么?(2分) 答案: 春天美好但是很短暂,我们应该倍加珍惜。人们应该有活力,不断奋斗。 因为春光总是乍暖还寒,反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间,总在不经意中,便进入了初夏的境地了。因此引发作者“春光难觅”、“春光易逝”的感慨。 无论人们如何喜爱春天、享受春天,这都是人们热爱生活、赞美春天的原因。 点明中心、升华主题。

感悟阅读答案篇三:感悟生命阅读答案

感悟生命阅读答案

我们时常被周围的人和事感动着。有了鲜花绿树,才有鸟语花香;有了蓝天白云,才有一望无垠;有了海淘浪花,才有烟波浩渺??于是,我在感动的养分中成长,学会了感悟生命——这道时时刻刻在上演的最好的剧目。

友人告诉我:生命是崎岖坎坷的路,路上有荆棘、沼泽,也有鲜艳的花果。想想,这成长的路上不是有着许多烦恼、挫折和成功吗?是啊,有人的话没错,生命就是一条路。

老师告诉我:生命是一条充满着遗憾,又满是拼搏的较量。较量中的每一个选手,自己都是主角,所要抗争的也不仅仅是那些强劲的对手、糟糕的处境,重要的是,生命中所要战胜的最大的“敌人”就是自己。望着老师慈爱的面孔,我点点头。生命真的就是一场一直在进着的较量!

父母告诉我:生命是一场漫长的棋局。这盘棋局里没有猎猎西风,没有四起的狼烟,只有取舍和进退之间的选择。就像棋子中最不起眼的卒,要有那股勇敢前进的魄力。是的,那生命正是一盘如此的棋局。

有这么多对于生命的感悟,而我呢?我决定自己寻找生命的真谛。

我向着蓝天大喊,看着白云悄悄地游走,洒下那一丝丝一绺绺棉絮;看着雄鹰展翅翱翔,只为丈量那广袤的天际;看着“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,我想,生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

我奔向田野,谛听树与树之间的耳语,跟随蜜蜂去点数花蕾,与蝴蝶一起在阳光下起舞,与风一道叮咛屋檐下轻响的风铃,去寻找生命的生存方式,去询问那生命的存在。

风对我耳语:“生命是我这样的轻盈岁月!”

雨对我歌唱:“生命是我这样的淋漓尽致!”

雷对我咆哮:“生命是如此的铿锵有力!”

电对我眨眼:“生命是如此的亮丽透明!”

还有那些小草告诉我:生命就是一抹淡淡的绿意;花儿告诉我:生命就是绽放时的多姿??

我在学着感悟生命。而父母、老师、友人以及自然界里的一切,都在诉说着他们对生命的知觉和领悟。是啊,对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。

对我而言,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是每日快乐洋溢的幸福??生命有着成千的解释。可是,我想,只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。

啊!感悟生命,用心地感悟。

11、“感悟”是本文的一个关键词,请用自己的话解释它的含义。

12、按作者的理解,在不同人的眼里,生命的价值是以不同的方式存在的,具体的说它们是:

在友人的眼里,生命是:

在老师的眼里,生命是:

在父母的眼里,生命是:

在我的眼里,生命是:

在自然界里,生命是:

13、作者这样写,目的是想阐明什么道理?

14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度?

参考答案:

11、感悟——用心感受生命,时时被感动,并在感动中领悟到生命的美好和意义。

12、

在友人的眼里,生命是崎岖坎坷的路。

在老师的眼里,生命是一条充满着遗憾,又满是拼搏的较量。

在父母的眼里,生命是一场漫长的棋局。

在我的眼里,生命是有着许多合音的交响,生命是有着一颗感恩而快乐的心,生命是每日快乐洋溢的幸福??

在自然界里,生命就应该是那自由自在的灵性和一份闲适的情怀。

13、作者这样写,目的是想阐明什么道理?对于生命,每一个人的感悟必然是不同的,答案也是丰富多彩的。

14、作者对于生命、对于人的生存方式持什么样的态度?

只有把努力与汗水献给生命,这才是我们每一个人感悟生命的最好礼物。