参加培训的收获与感悟篇一：培训班学习体会和收获
加强学习，争做学习型党员干部
各位领导、各位老师、各位学员：
大家好！
市委党校2010年第一期科级干部轮训班就要结束了，我能参加这期培训班的学习，感到非常荣幸。现在，我将自己一个多月的学习体会和心得向大家做个简要汇报。
一、培训情况
在这一个多月的培训时间里，我们认真听取了省委党校、延安市委党校教授和部分县区、部门领导讲授的 “中国特色社会主义理论”、“政府工作报告解读”、“社会主义核心价值体系”、“惩治和预防腐败体系”、“政府执行力研究”、“延安环境保护和可持续发展”、“青年干部如何在实践中锻炼成长”等24个专题讲座，参加了延安监狱、王家坪革命旧址两场现场教学，赴内蒙、榆林地区进行了实地考察，并亲历了甘泉劳山体能拓展训练，感受到了团队协同作战的快乐，彼此间结下了深厚的友谊。
总体感觉这次培训班有三大特点：一是培训内容丰富。理论学习内容既包括政治、经济、文化等基础理论、党的最新理论成果和“两会”精神，又有行政公文处理、政务礼仪、保密教育等实用性很强的教学内容。既能站在全党全国的战略高度，深入分析我国面临的政治经济文化形势，又能结合延安实际，深入探讨延安经济社会发展面临的形势、困难和对策。学习内容针对性强，符合学员需求。二是培训形式灵活多样。既有理论学习，也有社会实践，既有专家授课，还有学员论坛、实地考察等项目，使学员们在互动中学习，在辩论中思考，在研讨中提高。培训班还有针对性地安排了形式多样的课余活动，让大家在紧张的学习之余感受到了学习、生活的乐趣。三是培训效果好。学员们普遍反映通过这次培训，启发很大，收获也很大。在此，让我们对市委组织部、宣传部和党校为我们成功安排这次培训班表示衷心的感谢，对为我们付出辛苦努力的市委党校的惠延强书记、李海际主任、班主任李延莉老师、曹雪玲老师表示衷心的感谢。
二、主要收获
1、通过学习和思考，增长了知识，提高了理论水平。对党的最新理论成果有了进一步的认识和理解，对新形势下如何加强政治体制改革、加强党建，如何应对后金融危机时代中国经济的转型，如何正确认识全球背景下的国家文化安全等问题进行了深入学习和思考，开阔了思路，提高了认识。通过在学习中思考，在学习中求解，使自己的视野跳出了延安本地发展的小圈子，更加关注国际国内大势。同时，结合延安实际，理性思考推动延安可持续发展的思路与对策，形成了自己的结业论文。进一步了解了提高政府执行力的行政管理理念和做法，学习掌握了行政公文处理、应对群众性突发事件、加强保密意识、政务礼仪等实用性强、针对性强的知识，提升了业务能力和素质。
2、加强了团队协作精神，增强了战胜自我、克服困难的勇气，加强了自信。在劳山体能训练中，面对一个个困难异常的训练项目——高空断桥、高空绳索、绝壁逃生，大家在教练的指导下，相互鼓励，相互配合，活动中许多新想法和新思路悄然产生，让我们真真正正地体会到“办法总比困难多”，真真正正体会到“团结就是力量”，集体在我们的眼中变得更加高大、更加有力量。在整个活动中我们为伙伴加油助威，学会了关心和付出，消除了人与人之间的陌生与距离。同时，通过项目挑战，使自己变得更加成熟和勇敢起来，切身体会到了最大的困难是自己，只有克服了心中的胆怯与畏惧，一切困难都会迎刃而解。这种实践培训，远比我们平时接受的说教更具有说服力和感染力。
3、加强了交流，建立了友谊。在培训班这个大集体里，大家来自不同的部门、单位和县区，每个人都是单位上的业务骨干和精英，每个人都各具优势：有的作风严谨，周到细致，乐于为大家服务；有的基层工作经验丰富，敢想敢做，果断干练；有的头脑灵活，思维敏捷 ，办法多、点子多。大家在一起学习的这段日子里，相互交流工作经验和思想经验，互相帮助，互相关爱，互相学习，共同进步。我认为，这也是我这次学习中的一大收获，是我人生中的一笔富贵的精神财富，这份珍贵的友谊，为我们今后加强联系和交流，相互学习，
更便利、更有效地开展工作打下了基础。
4、开阔了眼界，更新了理念。这次赴榆林、内蒙外出学习考察，我们参观了当地的能源产业、城市规划、新农村建设、企业发展等，受益匪浅。特别是鄂尔多斯康巴士新区的城市规划新颖、别致，充分溶入了地方特色和民族文化元素，让人耳目一新。当地领导决策的超前大胆、发展理念的科学合理，值得我们学习和深思。苏布尔嘎镇创造性地开展“城乡统筹，集约发展”的战略思路，大力发展“敏盖”白绒山羊养殖基地，带领当地牧民走上一条依托主导产业增收致富的路子，进一步引发了学员们对我市畜牧业发展的思考。蒙牛乳业诚实守信、体现人文关怀的企业文化精神，积极向上的用人导向，现代化的管理和经营模式，也带给了我们很多启迪。学员们一边参观，一边讨论，进一步开阔了眼界，拓宽了思路。
三、今后的努力方向
一要继续加强学习，全面提升自身素质。学习力是我们每一名干部必须具备的一种重要的能力。要按照中央关于建设学习型党组织的要求，切实增强学习的紧迫感和危机感，“内强素质，外塑形象”，在学习中开阔眼界和胸襟，提高境界，增强能力。要将学习作为自己一生坚持的必修课，常抓不懈。
二要以学习促工作。学习是手段，不是目的。加强学习是为了更好地推动工作，所以我要善于学、勤于学，把学习做为提高工作水平的一个重要手段，学好理论，学好业务，学好技能，不断提高做好本职工作的本领，以适应新形势、新任务。
三要学会创新。一个没有创新的民族是没有希望的民族，工作中没有创新就会死水一滩，是不会有发展前途的。我要在工作中带头创新、善于创新、勇于创新。进一步解放思想，以创新的意识、创新的精神、创新的思路去开展工作，取得成效。
四要学会立德。“德才兼备、以德为先”，是我党使用干部的原则。要以学立德，用科学理论、传统文化净化灵魂、陶冶情操、加强党性修养。要以行立德，在践行党的宗旨、为群众排忧解难中增强为民意识、升华爱民情怀。要以律立德，始终以党性原则和道德规范严格要
求自己，不断提高精神境界和道德情操。
这次培训班(转 载 于:wWW.ZHaoqT.nEt 蒲 公英文 摘:参加培训的收获与感悟)即将结束，但是我想培训班的结束，并不意味着我们学习的结束，它将是我们另一种学习的开始。我们将用培训班中学到的理念，以更加务实、更加科学的态度投入到今后学习工作中去，在本职工作中建功立业，用自己的工作实绩为这次培训交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
参加培训的收获与感悟篇二：参加培训心得体会
参加培训心得体会
按照市委统一安排部署，我有幸参加了全市纪检干部培训班。此次培训采用灵活的教学方式，在教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，领导们的言传身教，无一不体现出市委对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。通过参加此次培训学习，我又一次感受到学习带来的快乐和遗憾。感到快乐，是因为学习让我们进一步开阔了视野，拓展了思路，使自己的理论基础，宣传教育等方面的知识有了一定程度的提高；感到遗憾，学习的时间有限，要学的东西太多，此次培训班只是让我触摸到知识的边角。此次培训总的来说有以下几点体会：
一、通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识
培训，是一种学习的方式，是提高个人素质的最有效手段。当前是知识经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，其知识更新、知识折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的办法就是与时俱进，不断学习，不断进步。此次培训，市委的一些领导在百忙之中抽出时间给我们进行辅导，他们从不同角度分析了当前工作形势，对我们今后的工作提出了要求，使我感到启发很大，受益匪浅。通过培训班的学习、讨论，使我进一步认识到加强学习，是我们进一步提高工作能力的需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的理念和方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能完成上级交给的工作任务。下面我谈一谈在加强学习方面的心得体会：
1、将学习从被动向主动转变，克服学习上懒惰性
由于工作事务繁杂，自己老是借口忙而放松学习，即使学习了，也只是面上的学习，这实际上是学习上懒惰的表现，是学习主观能动性不够的问题。通过此次培训，使我感受到了在新形势和任务面前加强学习的重要性、必要性和紧迫性。我们必须广学博览，尽可能地获得各方面的知识和信息，以适应工作的需要，特别是要积极主动地接受新理念、学习新知识、掌握新技能，这样才能不断提高自身的综合能力和素质，更好地完成各项工作。
2、从随意学习向系统学习转变，克服学习上的随意性
当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广，如果在学习上心血来潮，杂乱无章的话，就很可能导致什么都想学，什么都学不好的结果。因此，必须在学习上结合本职工作，坚持不懈地有计划、有重点、有步骤、有目的搞好系统学习，这样才能起到事半功倍的效果，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的。
3、拓展眼界学识，完善知识结构
此次学习不仅使我们感受到了集体的温暖，还使我自己的知识面得到了进一步拓宽。几位领导通过言传身教，深入浅出的给我们分析了我市十二五规划的总体目标，并列举事实进行培训。通过此次培训，让我充分认识到只有拓宽知识面，完善知识结构，才能使我们建立创新理念，跳出思维定势，拓展思维视角，改变自己传统的一些思维习惯，用新的创新思维方法创造性的开展工作，对解决复杂多变的环境下产生的各种问题都是必不可少的。
二、通过培训，使我感到了责任重大
这次培训中，几位领导用生动的例子、幽默风趣的语言讲解了他们在工作的亲身经历和面对的事情，让我深刻地认识到，在这个终身学习的年代，必须坚持学习，勤于思考，不断充实自己。同时要学以致用，根据客观实际，在认真学习、借鉴的基础上，灵活运用所学的知识和积累的经验，敢于进行大胆的改造和创新。同时，在学习的过程中，注重形式的多样化，多向有经验的同志学习、交流，接受、学习新事物，培养自己的创新意识和创新能力。
三、强化团队精神，锻炼个人意志
这次培训班虽然时间短，但是大家群策群力，献计献策，齐心协力，最终达到了预期目的。特别是在学习领导科学、提高领导干部决策和开拓创新等方面知识，使我拓展了思维，完善了自我，同时也使我深切地体会到思想上同心、知识上互补、能力上增值、性格上互容的团队精神所产生的巨大的凝聚力和战斗力。现代社会是一个信息化的社会，知识和信息正在极大地改变人们的生活方式，思维方式和工作方式。在激烈的竞争环境中，大量的工作往往需要在群体的共同协作下，群策群力，才能高效率地圆满完成。
通过此次培训，使我的知识得到了进一步的丰富和充实，不仅使我提高了理论水平，找到了自身差距，明确了努力方向，更教会我深入思考。我决心在今后更加用心学习、细心思考，工作中立足本职扎实工作，用不懈的努力来争取更大的进步。
参加培训的收获与感悟篇三：参加东北师范大学培训的收获和感悟
参加东北师范大学培训的收获和感悟------------大连金州新区红旗小学 曹艳丽 2012年10月28日—11月4日，我有幸参加了大连金州新区两级课题研究人员赴东北师大研修班。当我走进洋溢着浓浓文化气息的东北师范大学，九个小时的舟车劳顿、旅途辛苦皆抛于脑后。能够走进大学的校园聆听大学教授讲课一直是我心中最美好的向往，而这次的培训学习也终于圆了我多年想上大学的梦。有幸来这里进修学习，我感到莫名的激动与兴奋。为期5天的培训，我共听取了进行了9场专家讲座，分别为：周巩固《中小学教师人文精神养成其教育价值实现》、邓涛《教师专业发展》、李泽宇《教师走近（进）教研的策略探讨》、李广《如何开展教育行动研究》、王海英《中小学生心理发展反思与回应》《中小学生的学习策略与运用》、柳海民《优质教学与优秀教师》、刘建军《教育观念、教育理论变更》、孙立权《课程改革与教师素养》。邓涛博士的睿智儒雅、周巩固教授的大气随和、王海英教授的从容感性、李泽宇教授的洒脱稳健、柳海民教授的亲切随和李广教授的幽默风趣等等，专家教授们的授课风格各不相同，但无一不展示着学者的大家风范，令人敬仰。一周来，我认真听课，勤做笔记，及时反思，我以学生的身份重归到课堂，像一个孩子如饥似渴的吮吸知识的甘露。专家们精彩的讲授，让我的头脑和我的内心顿时丰盈了。在一次次的感悟中更进
一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，让我明确了教师专业化成长的方向。让自己对教师这一职业有了更深层的认识与思考。下面就与大家分享一下我的收获我的感悟。
邓涛博士为我们讲授的《教师专业发展》令我视野大开，他为我们从各个层面分析形势，帮助我们了解教师专业发展现状，切合我们自身实际情况，一些具体的数据更让我有危机感，如果我们不发展，很可能被我们这个行业淘汰。他为我们解读了刚出台不久的《教师专业标准》，提出我们教师当以学生为本，师德为先，能力为重，树立终身学习的思想。这个精辟的观点一目了然为我们指明了当下做教师的方向。关于教学风格的讲述让我记忆犹新，他列举了十多种不同的教学风格，并一一与著名教师、教育家对号入座，他让我们思考自己的教学风格属于哪一种，鼓励我们要在反复的实践摸索过程中结合自己的特点形成属于自己的独特的教学风格。数学名师孙维刚的结构教学法、魏书生的知识树，这些成功的教学经验也激励着我向名家们学习，注重自身的专业成长。他的《教师合作文化》更让我明确的认识到我们这个队伍里合作的重要性，不会合作的教师，不是一位合格的教师。
王海英教授的课我听过不止一次，但是每一次总能被她娓娓动听充满感情的讲授授深深的吸引。她的《中小学生心理发展反思与回应》《中小学生的学习策略与运用》都是从
心理学的角度结合大量生动鲜活的案例来给我们讲授，尤其是数字记忆测试以及心理压力测试更是调动起了听课教师的兴趣，大家兴趣昂然，气氛活跃，直到课程结束在回程的车上还是意犹未尽的在讨论。王海英教授的课对我们当前的课堂教学非常实用，掌握了学习策略及运用，无疑会更坚实的祝我们一臂之力，使我们的教学有效性大大提高。关于学生心理发展特点与指导，我觉得我们教师应该多学习多体会，这样我们面临那些处于青春叛逆期或心理有问题的学生就不会手足无措了，在对学生的批评、表扬、情绪调节以及帮助学生正确自我评价、对待挫折等方面我们掌握了科学而实用的方法，平时对学生的很多教育现在想起来都觉得幼稚可笑了，原因是不了解学生那个年龄段的心理特点，只是盲目的去说教，也让学生去盲目的服从，相信今后我会利用学到的知识提高教育效果。尤其是数字记忆测试以及心理压力测试更是调动起了听课教师的兴趣，大家兴趣昂然，气氛活跃，直到课程结束在回程的车上大家还是意犹未尽的在讨论。
李广教授的讲座——《如何开展教育行动研究》。从大家对教育行动的困惑和建议谈起，对如何进行教育行动研究的实践操作进行了详细讲解，尤其对“发现问题——提出问题——界定问题”这一流程现场进行互动，让教师们对如何善于观察，从日常的教育教学实践中提炼问题并使用准确的
语言来界定，有了深刻的认识。讲座一直持续到五点半过后，虽然疲倦，但李教授精辟的语言久久萦绕耳畔：“人要有一个定位，定位决定你的人生。”“别人常问我忙不忙。我说不忙。因为我经常在思考、玩味、体验与享受。它丰富了我的心灵与人生。当我随意地把他们展示出来一点点，不曾想这却被人们成为研究成果了。”“教师要学会建立问题库。先有积累后有创作。”“选择课题要小题大做，老题新做，切记‘大题不做’。”
新一轮的课程改革，带来了教育理念、内容、方式方法等方面很大的变化。要求我们教师要做一名研究型的教师，如何做一名研究型的教师正是我们广大教师感到无从下手的时候，李教授讲授的内容为我们指明了研究的方向，提出了众多研究的方法，令我记忆犹深的是李教授重点讲解了在教育教学过程中要善于发现问题，科学研究都是从问题开始。尤其是他的几个“库”给我们留下了深刻的印象。其中有问题库、发表库、未发表库等全都是李教授平时积累的问题，随时随地观察到的现象、发现的问题及时的整理到库中，以备以后做研究课题时使用。每个“库”标题清晰，关键词明确，一看就知道李教授是一个有心人。尤其是李教授的发现问题，记录问题，不放过问题，逐步进行梳理研究更让我们钦佩。如：发现孩子背着沉重的大书包像一只只“忍者神龟”，联系到孩子课业负担的沉重，减负的势在必行；观察
到没有文凭不行，有了随意丢弃的现象，写出了《文凭如手纸》等等。每一篇文章无不从字里行间反映出他的真性情、真个性。李教授敢于抨击当前教育问题，真实拷问当今教育发展，让我们感受到一位学者严谨治学的态度。李教授从点滴小事处受到大启发，以小见大，小问题蕴含大智慧，值得我们每名教师认真学习。通过学习，广大教师开拓了眼界，增强了信心，将以实际行动投入到教育研究中去。借一双慧眼，善于观察，用一双巧手，不断记录，更为关键的是，不断反思，不停感悟，我们将共同行走在教育行动研究的路上。
这次，我们聆听的皆是全国知名的专家讲课，他们有着最高的理论水平和教改最前沿的资料，有高度有深度有先进性，我有感于东师大教授们的渊博的学识、先进的理念、幽默风趣的风格，这些伴我充实而愉快地度过了学习的每一天。通过培训学习，我也重新审视了自己的从教经历，并认真地进行反思：教师的专业成长需要教师自身的坚持不懈。为我们进行专业讲座的各位专家有一个共同的特点，就是从不放弃专业知识的学习。他们都会去实地听课、调研。通过不断地听课—调研—再听课—再调研，使自己的思想一步步走向成熟，最终实现自己的专业成长。教师的专业成长需要积极寻求专业引领。通过和其他教师相处、交流与沟通，我从中得出一个规律：很多骨干教师成长的经历中，都有在优秀教师带领下，积极参与各级各类竞赛活动，成长